Коучинг для родительской общественности «Экстремизм, терроризм, псевдорелигиозные организации не допустимы в нашем обществе»

Тема занятия:

«Экстремизм, терроризм, псевдорелигиозные организации не допустимы в нашем обществе»

Ссылка:

Законодательная база регулирующая религиозные отношения в Республики Казахстан, интернет ресурсы, посланиеПрезидента Республики Казахстан - Лидера Нации Народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050», Указ Президента Республики Казахстан о Государственной программе по противодействию религиозному экстремизму и терроризму в Республике Казахстан на 2013-2017 годы.

Цель:

Определить сущность понятия религиозного экстремизма, терроризма. Ознакомить с законодательной базой регулирующей религиозные отношения РК, с программой по противодействию религиозному экстремизму и терроризму в РК на 2013-2017 годы.

Результат обучения:

В конце коучинг- семинара родители должны , определитьдля себя следующее:

какова их роль в предотвращении терроризма и экстремизма в нашем обществе;

понять, почему от наших детей, от нашего вклада в воспитание зависит будущее нашего государства;

определениеценностей воспитания;

осознание понятий: экстремизма, терроризма, псевдорелигиозных организаций.

Основные (ключевые) идеи и понятия:

Терроризм, экстремизм, псевдорелигиозные организации - это исключительно большая опасность, способная расшатать любое, даже самое стабильное и благополучное, общество.

Формирование групп:

Обучаемые делятся на 3 группы по 5 человека.

2 мин.

Способ: стикеры по цветам.

Мозговой штурм

1. Заполнение анекты.

2.Ваши ассоциации с словом терроризм 10 мин. (Изображение на кластере, защита группой)

Вводное задание

Прием «Кластер»

Обсудите в группах и ответьте на вопросы:

5 мин.

Что мы знаем о псевдорелигиозных организациях?

Что вы знаем об экстремизме?

Что мы знаем о терроризме?

Виды заданий:

Подходы стратегии, используемые при

выполнении данного задания

Время:

Задание 1:

ПрезентацияPowerPoint

«Терроризму, экстремизм, псевдорелигиозным организациям скажем- нет!»

Прием «Инсерт»

Обсуждение в группах:

Изучить слайды презентации выделить что известно, что не известно, что не достаточно известно. Обсудить и заполнить таблицу.

10 мин.

Задание 2:

Беседа-обсуждение

Изучение законодательной базы регулирующая религиозные отношения в Республики Казахстан

5 мин

Итоговая рефлексия:

1. «Мечты сбываются…»

2. «Смайл»

1.Закончить предложение: В будущем я вижу нашу Республику…………………………………………..

Я хочу, чтобы у меня было…………………………

Мои родные и близкие………………………………

Мои дети стали …………………………………………………………

2 .Определите свое настроение при помощи смайликов(с каким настроением вы от нас уходите):

5 мин

Последующее задание:

Провести со своими детьми разъяснительную беседу по вопросам: миролюбия, уважения к традициям и обычаям нашего народа, других национальностей, уважение к старшему поколению, помогать младшим, людям нуждающимся в помощи, сопереживать людям имеющие ограниченные возможности, ценности жизни.

Последующее (дополнительное) чтение:

Раздаточный материал: ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТОТАЛИТАРНЫХ СЕКТ (деструктивных религиозных организаций), Законодательная база регулирующая религиозные отношения в Республики Казахстан.