Дидактическая настольно-печатная игра «Собери малину»

Д идактическая настольно-печатная игра «Собери малину»

Цель: автоматизировать звуки /л-ль/ в словах и предложениях, упражнять детей в делении слов на слоги, учить определять место звука /л/ в словах (начало, середина, конец слова).

Оборудование: картинка с изображением медведя, три корзинки с цифрами, ягоды малины, на обратную сторону которых приклеиваются изображения предметов, имеющих в названии звук /л/.

Варианты игры:

1.Деление слов на слоги.

Ребёнку предлагается помочь медведю собрать в первое лукошко малину, на которой слова с одним слогом, во второе - те ягоды на которых слова с двуми слогами, в третье лукошко- с тремя слогами.

2.Определение места звука в слове.

Медведь положит малину в лукошко только тогда, когда найдёт где спрятался звук /л/ в слове (в начале, в середине или в конце). Малина кладётся в соответствующую корзинку.

3.Составление предложений.

В процессе игры ребёнок проговаривает предложения. Например: «Медведь положил малину в первое лукошко». Можно предложить ребёнку посчитать сколько слов он сказал, назвать каждое слово в предложении.

Источники:

http://logorina.ru/news/kartinki_dlja_avtomatizacii_zvukov/2013-01-05-15 (картинки на звук л)

http://www.ua.all.biz/img/ua/catalog/415462.jpeg (корзинка)

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=7163fb2d18aa850e647742e38683b9c4-88-144&n=21 (медведь)

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=688135d12c02347549a630f4769ffcff-108-144&n=21 (малина)

Автор: Пашинина Е.В.

1

2

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91502-didakticheskaja-nastolno-pechatnaja-igra-sobe