Анализ воспитательной работы в детском доме: адаптация, нравственность, творчество

Анализ воспитательной работы 3-5 класса.

На начало учебного года в группе было 11 детей третьего класса и 13 детей пятого класса. На конец года в 3 классе осталось 10 детей один (Тарасов Алёша) был взят в приёмную семью. Так как воспитанники разного возраста, воспитательная работа в группе стала значительно сложнее и многообразней: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, группе- семье, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности.

На 2013- 2014 учебный год мы ставили определённые цели и задачи. Если проводить анализ работы за учебный год, я думаю нам удалось реализовать их, но на достигнутом не следует останавливать. Мы продолжили работу по сплочению детского коллектива. Несмотря на то, что дети в группе разновозрастные, чувствовалась помощь младшим от старших: при выполнении домашнего задания (Дерюгин А., Ахметволиев С.), взрослые дети следили за внешним видом и личными вещами младших (Пермякова Н., Небогатикова Л.) На протяжении всего учебного года, мы воспитывали гражданские и патриотические чувства воспитанников: уважение к своему народу, развивали интересы в изучении культурно- исторических традиций родного города. Проводились беседы, дети самостоятельно находили в библиотеке о коренных жителях нашего города, ходили на экскурсии по улицам города, названные в честь героев. В этом году огромное значение уделялось спортивно- оздоровительной работе. В группе 100% детей посещали спортивные секции (волейбол, футбол, рукопашный бой). Дети участвовали в спортивных эстафетах, в кроссе, занимали призовые места. Одной из задач было изучение правил безопасного поведения детей на дорогах, еженедельно проводились инструктажи по Т.Б., «занятия- безопасности». Начата огромная работа по оказанию помощи воспитанникам в саморазвитии, это одна из важнейших задач, которую мы ставили перед собой. Наш труд станет не напрасный, если мы будем способствовать в развитии и совершенствовании гармонично- развитой личности, которая будет способна адаптироваться в современном социуме. Так же задачей было создавать условия для развития творчества воспитанников, совершенствовать систему эстетического воспитания, через кружковое направление. В группе все дети принимали активное участие во всех конкурсах и мероприятиях, которые проводились как в группе, так и в учреждении. Все старались проявить себя, показать свои таланты (Барабанщиков В, Пермякова Н., Дрыгин С., Шульга И., Качаев В. и тд). Проявляли выдержку и терпение при изготовлении поделок в кружках творчества (Кирина Л., Худорошкина Т., Павлова В., Абашкина К., Колмогоров., С Осинцев В.).

При планировании воспитательной работы мы опирались на поставленные цели и задачи, традиции детского дома, на интересы и потребности воспитанников. Исходя из целей и задач воспитательной работы детского дома, мы планируем свою деятельность по различным направлениям.

Первое направление: личностное развитие. Мы преследовали следующие цели: развитие основ личностной самооценки, воспитывать ответственность за свои поступки, формировать навыки коллективной деятельности воспитанников. Циклы бесед на темы: Мне поручили, исполнительность и я, я отвечаю за.., самостоятельное решение и тд. Всё это способствовало проживанию ребёнка в группе – семье, пусть даже искусственно созданной, безусловно, полезнее для детей, особенно если семья удачно сложилась, если в ней не часто возникают разногласия, нет психологически несовместимых детей, нет конфликтов, хотя такая идиллия редкость и в обычных семьях.

Второе направление: основы гражданского и патриотического воспитания. Основными целями являются: формирование системного подхода к гражданской позиции воспитанников. Уметь быть готовым к служению Отечества и его вооружённой защите. В группе были проведены циклы мероприятий: История возникновения городской символики. День народного единства. День защитника Отечества. Конкурс военной инсценированной песни. Игровая программа «Растим патриотов Родины. Весенняя неделя добра. Поздравление ветеранов.

Следующее направление: трудовое воспитание. Основные цели- это формировать трудовые умения и навыки. Воспитывать потребность в добросовестном труде и умении доводить начатое дело до конца. Углубление знаний об особенностях трудовой деятельности. В группе систематически проводилась операции : «Сделаем наш двор чистым», «Кормушка». Цикл бесед: Подготовка одежды к осеннему сезону. Строительство снежного городка. Еженедельно проводились инструктажи по ТБ.

Главное достояние любого общества – жизнь и здоровье человека. Поэтому четвёртое направление: охрана здоровья и физического развития. Основные цели: освоение физкультурно- оздоровительных технологий. Формирование санитарно- гигиенических навыков. Воспитывать потребность в физических упражнениях и вырабатывать систему здорового образа жизни. С детьми проводились беседы: Моё здоровье зависит от меня. Уход за телом. Строение организма. Профилактические беседы об охране здоровья. Вредные привычки. Отмечали Всемирный день здоровья. Проводили акции: борьбы с туберкулёзом. Всемирный день здоровья. Конкурс агитбригад «Здоровым быть модно!» Очень увлекали детей спортивные эстафеты.

Основы социализации и общения одно из направлений воспитательной работы, преследует следующие цели: Отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных ситуациях (школа и улица). Развитие общей психологической компетентности умение оказывать сочувствие, поддержку и принимать помощь другого. В это направление включены ряд бесед на тему: Правила поведения на улице. Формы речевых обращений. К нам пришли гости. Занятия на ознакомление с профессиями. Беседы на тему: Нотации и лекции их польза и вред. Другие по отношению к тебе. Моё общение на улице.

Не осталось не замеченным и знакомство с истоками национальной культуры родного края. Целью является познакомить детей с основой национальной культуры. Уважать традиции родного края, знать обычаи, свои корни. В группе прошли беседы : Мой двор, моя улица. Мой город. История возникновения праздников на Руси. Дети отмечали праздник Святой Пасхи.

Огромное влияние оказывалось направлению: творческое развитие. Цели: развивать основы творческого мышления и воображения. Формировать духовные запросы личности воспитанников. Развивать чувства восхищения прекрасным и бережное отношение к нему .Дети принимали активное участие в различных праздниках: Новый год. Восьмое марта. День защитника Отечества. Во Всероссийской неделе театра. Дети проявляли свои творческие способности на Дне Творчества.

Много внимания мы уделяем работе по профилактике дорожного травматизма среди воспитанников группы. Проводили занятия: «Школьнику о правилах дорожного движения», «Это надо знать!» и тд.

На протяжении всего учебного года за участие в конкурсах дети получали «Почетные грамоты»: За второе место в конкурсе «Осеннее окошко», за второе место «А ну- ка , девочки», второе место в конкурсе волшебных шкатулок, Пермякова Наташа заняла первое место в конкурсе рисунков «Женский день 8 марта», коллективным трудом заняли второе место в конкурсе «Осенних шляп», первое место в конкурсе военной инсценированной песни «Песни великого подвига», грамотой награждены Башкирова Кристина, Казанцева Даша, Лапшин Женя и другие ребята за участие в спортивной жизни школы.

На протяжении всего учебного года дети посещали кружки: «Бисероплетение», «Краеведение», «Вязание», свои работы дети выставляли на различные конкурсы в стенах детского дома и занимали призовые места. Так же дети принимали участие во Всероссийских конкурсах рисунков и поделок.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности воспитанников, мы ставим перед собой следующие задачи на 2014-2015 учебный год:

1 Продолжать работу по сплочению детского коллектива.

2 Продолжить работу по воспитанию гражданских чувств воспитанников: уважение к своему народу, месту рождения, развивать интересы в изучении культурно- исторических традиций родного города.

3 Продолжать совершенствовать спортивно- оздоровительную работу.

4 Продолжать работу по изучению правил безопасного поведения детей на дорогах.

5 Продолжать оказывать помощь воспитаннику в саморазвитии: учить самопознанию, самооценки, познанию мира, умению соотносить собственные желания с желаниями и целями других.

6 Создавать условия для развития творчества воспитанников, совершенствовать систему эстетического воспитания через кружковое направление.

Воспитатели: Богданова Татьяна Николаевна

Романова Светлана Анатольевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91520-analiz-vospitatelnoj-raboty