- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа на тему: Популяция. Экосистема. Биосфера
Карамелева Елена Юрьевна
Армянская СОШ №4
Республики Крым
учитель биологии
Проверочная работа по теме: Популяция. Экосистема. Биосфера.
1вариант
А.1Определите как называют тип симбиоза , при котором организмы разных видов извлекают пользу : а) паразитизм; б) комменсализм; в) мутуализм; г) конкуренция.
А.2Наука о взаимосвязях организмов между собой и окружающей средой называется: а) эволюция; б) экология; в) этология; г) эмбриология.
А.3Как называют пространственное и трофическое положение популяции: а) место обитания; б) симбиоз; в) экологическая ниша; г) среда обитания.
А.4Укажите что такое биосфера: а) разумная оболочка Земли; б) часть оболочек Земли, заселенная живыми существами; в) совокупность всех природоохранных территорий; г) водная оболочка Земли.
А.5Укажите типы природоохранных территорий, которые есть в Крыму: а) только заповедники; б) только заказники; в) только национальные парки; г) заповедники, парки, заказники.
В.1О чем гласит закон оптимума?
В.2Почва как среда обитания.
В.3Что называют фотопериодизмом?
В.4Установите соответствие:
Виды экологических факторов | Примеры |
А .Абиотические Б. Биотические В. Антропогенные | 1.Содержание газов в почве 2.Взаимодействие хищник- жертва 3.Повышение содержание радионуклидов в почве |
С.1Биомасса сухого сена с 1 м2 составляет 200 г, а с вико-овсяного поля - 500 г. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько гектаров луга необходимо, чтобы прокормить на протяжении года одного ученика массой 55 кг (из них 70% составляет вода), согласно пищевой цепи: трава > корова > человек. А сколько для этого необходимо гектаров вико-овсяного поля?
2вариант
А.1Определите как называют тип симбиоза , при котором организмы длительное время использует другой организм как источник питания и среду обитания : а) паразитизм; б) комменсализм; в) мутуализм; г) конкуренция.
А.2Различные формы хозяйствования человека называют фактором: а) биотическим; б) антропогенным; в) абиотическим; г) нейтральным.
А.3Разница между рождаемостью и смертностью – это: а) биомасса; б) плотность; в) прирост; г) смертность.
А.4Укажите что такое ноосфера: а) разумная оболочка Земли; б) часть оболочек Земли, заселенная живыми существами; в) совокупность всех природоохранных территорий; г) водная оболочка Земли.
А.5Урбанизация это: а) эрозия почв; б) исчезновение видов; в) интенсивное развитие городских поселений; г) демографический взрыв.
В.1О чем гласит закон ограничивающих факторов?
В.2Вода как среда обитания.
В.3Что называют «биологическими часами»?
В.4Установите соответствие:
Формы симбиоза | Примеры сосуществования организмов разных видов |
А. Мутуализм Б. Комменсализм В. Паразитизм Г. Нейтрализм | 1.Сосуществования уссурийского тигра и лесного кота 2.Обитание малярийного плазмодия в эритроцитах 3.Поселение рачков морских желудей на теле китов 4. Обитание одноклеточных животных в кишечнике тараканов и термитов |
С.1Пользуясь экологической пирамиды, определите, какая площадь (в га) моря может прокормить одну особь последнего звена в цепи питания: планктон > рыба > тюлень > белый медведь ( 500 кг, 60 % массы составляет вода). Биомасса планктона на 1 м2 площади моря - 600 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91544-proverochnaja-rabota-na-temu-populjacija-jeko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.