- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогическая технология «Утренний сбор»
Конспект педагогической технологии
«Утренний сбор» в старшей группе
Цель:
учить рассуждать вслух, внимательно выслушивать друг друга, с готовностью высказывать собственное мнение
формировать умение взаимодействовать с другими, уверенность в своих силах
развивать умение решать творческие задачи
совершенствовать умение отвечать на вопросы
воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам
создать эмоциональный настрой на весь день
Ход утреннего сбора:
(педагог звонит в колокольчик-сигнал на утренний сбор, дети собираются в круг)
Приветствие:
«Моего друга слева зовут…», и все дети здороваются с тем ребенком, которого назвали. Каждый по очереди выходит в круг и приветствует остальных по-своему, не повторяясь.
Обмен информацией: (свободный микрофон)
Ребята, сегодня свой интересный рассказ «Мои добрые дела» подготовила Маша. Все, кто захочет задать ей свои вопросы, по очереди передавайте друг другу микрофон.
(ребенок готовит свой рассказ заранее)
Спасибо тебе, Маша за интересный рассказ. А теперь те дети, у которых микрофон зададут тебе свои вопросы, а ты постарайся на них ответить.
(дети по очереди задают вопросы по данной теме)
Подошел к концу наш разговор, давайте совершать как можно больше добрых дел! Желающий выступить с рассказом на утреннем сборе завтра?
Групповая деятельность:
А сейчас я предлагаю вам вспомнить наши любимые игры. «Коснись радуги». Напоминаю правила: Каждый должен дотронуться до названного цвета на своей или чьей-то одежде или предмете (дотрагиваться можно рукой, пальцем, локтем, головой, коленкой, бровями - любой частью тела).
Раз! Два, три – начни!
(педагог проводит игру быстро, называя все цвета радуги по очереди)
И самая веселая игра «Музыкальный стул» Пока играет музыка, все ходят вокруг стульев, составленных кругом. Музыка останавливается, каждый должен найти место, чтобы сесть. После каждой остановки
один стул убирается, пока не останется всего два стула, но дети все равно должны суметь разместиться.
Ежедневные новости:
Внимание! Новости! Сегодня у нас много интересных дел. Я буду их называть, а дежурные выставят карточки-магниты на нашей «чудо-доске».
(педагог показывает магнитную доску со схемой из карточек-магнитов, дети озвучивают схему дел)
Предлагаю наш утренний сбор закончить веселым заданием:
Красный - К- каждый
Оранжевый - О- охотник
Желтый - Ж- желает
Зеленый - З- знать
Голубой - Г- где
Синий - С- сидит
Фиолетовый - Ф- фазан
Что это? Конечно это Радуга. Итак, утренний сбор закончен. Всем желаю удачного дня, и чтобы такое веселое и радужное настроение оставалось у вас целый день!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.