Урок-КВН «Башкирское устное народное творчество»

5класс  Тема: Обобщающий урок по теме «Башкирское устное народное творчество»

Цели урока:1. воспитание в детях интереса и любви к народной культуре;

2. повторение знаний о малых жанрах народного творчества и сказке;

3. развитие речевой культуры, эмоционального восприятия произведений

устного народного творчества, творческого воображения

Оформление.Компьютер, иллюстрации к народным сказкам.

1.Представление команд

-Сегодня наш КВН посвящен устному народному творчеству. Вы покажете, как много вы знаете по этой теме, как умеете работать в команде, помогать друг другу.

-У нас две команды: «Самрекош» и «Акбузат».

- Какие виды устного народного творчества вы знаете?

Устное народное творчество: сказки, игры, загадки, пословицы, поговорки, кулямасы, песенки.

- Произведения устного народного творчества создавались всем народом. Но народные песни и сказки, разные загадки, поговорки и пословицы не могли складываться сами собой, без авторов. Каждое произведение в основе своей создавалось каким-нибудь одним певцом или рассказчиком, имя которого обычно никем не запоминалось. Но если это произведение бывало удачным, правильно передавало народные мысли и чувства, то оно сразу подхватывалось, запоминалось, передавалось из уст в уста.

2.Конкурсы

1.Отгадай сказку по картинкам.

2. Конкурс «Составь название сказки»

Молодой охотник Глупый царь

Убыр Мяскяй

Мудрый старик Шайтан

Акъял Эбей

Алдар Дэв

Старик Батыр

3.«Угадай сказку по опорным словам»

Гнезда , яичко , топор , махан. (Старик и дэв)

Лук, борода ,карлик , Самрекош.(Акъял-батыр)

Кольцо, щенок , кошка, ружьё.(Волшебное кольцо)

Орел , волк, рыбка, лошади.(Молодой охотник и мяскяй)

Скрипка, шашки, колодец, золото.(Аминбек)

Зола , камыши , лед, пламя.(Лиса и волк)

4.«Угадайте сказки по отрывкам»

Аминбек

Убыр-эбей

Молодой охотник и мяскяй

Волшебное кольцо

Мудрый старик и глупый царь

Акъял батыр

5.Отгадайте, к каким народным сказкам выполнены эти иллюстрации.

6.Викторина по сказкам.

1)Как егету досталось волшебное кольцо? (Волшебное кольцо)

2)Кто сумел вернуть егету кольцо?

3)Чему научился делать Аминбек?(Аминбек)

4)Кого увидел Аминбек на дне колодца?

5)Какой совет дает старик своему сыну?(Мудрый старик и глупый царь)

6)Что находится на верхушке дерева?

7)Что с собой берет Акъял-батыр на дорогу?

(Акъял – батыр)

8)Кто помогает Акъял-батыру выбраться из пропасти?

9)Что просит Абзалил у хозяина озера?(Абзалил)

10)С кем соревнуется хозяин озера ?

7. Пословицы. Живут в народе тысячи и тысячи весёлых, лукавых, мудрых изречений. Их называют крылатыми выражениями. Как на крыльях, перелетают они из века в век, от одного поколения к другому. Это пословицы и поговорки. Без пословицы и речь не молвится. Знание пословиц и поговорок обогащает речь человека, помогает ему находить точные и остроумные ответы на вопросы. Раньше люди были тонкими наблюдателями, потому что их труд зависел от природы. Поэтому народ замечал все вокруг себя до малейших подробностей. Так люди учились сравнивать, примечать. Постепенно приметы приобрели форму пословиц и поговорок.

Закончи пословицы. 1)Земля благодатна дождем , человек благороден умом.

2) Лентяй стоя спит , сидя работает.

3)Глаза боятся , руки делают.

4) Одно полено не горит и в печи, а два – не гаснут и в степи.

5) Люди сплотятся – озеро перенесут.

6)Будешь много читать , будешь много знать.

8.«Пословицы рассыпались»

1)БУДЕШЬ МНОГО ЧИТАТЬ, БУДЕШЬ МНОГО ЗНАТЬ.

2)ДОБРО НЕ ЗАБЫВАЙ,ЗЛА В ДУШЕ НЕ ДЕРЖИ.

3)НЕ НАДЕЙСЯ НА СИЛУ-НАДЕЙСЯ НА УМ.

4)ПЛОХ КОНЬ БОЯЗЛИВЫЙ, А ЕГЕТ ТРУСЛИВЫЙ.

5)ЕСЛИ СТРАНА СВОБОДНА, ТО И ПРАВИТЕЛЯ УВАЖАЮТ.

6)ЗАЩИТА СВОЕЙ СТРАНЫ – СЛАВА, ЗАХВАТ ЧУЖОЙ ЗЕМЛИ – ПОЗОР.

9.Конкурс-загадок

Биш егеткә бер ҡолаҡсын.
На пять парней одна шапка.

Аҡ мунсаҡ төшөп ҡалды - Ай күрҙе, ҡояш алды.
Белые бусы рассыпались, Луна увидела, солнце забрало

Улы бер өйгә ингәнсе, Атаһы ун ике өйгә инә.
Пока сын зайдет в один дом, Отец заходит в двенадцать домов.

Башы – тараҡ,Ҡойроғо – ураҡ.Голова – гребенка, Хвост – серп

Биш бүлмәгә бер ишек.
В пять комнат - одна дверь.

Ағас үгеҙ, өс мөгөҙ.
Деревянный бык, три рога.

1) Варежка 2)Роса 3) часовая и минутная стрелки 4 ) петух 5) перчатки 6) деревянные вилы.

10.Кроссворд

1)Сверкнет, блеснет, куда попадет, все пропадет. (молния)

2)Не говорит, не поёт, а кто к хозяину идёт, она знать даёт. (собака)

3)Красные лапки, щиплет за пятки – беги без оглядки.. (гусь)

4)Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник. (лошадь)

5)Мохнатенька, усатенька, лапки мягонькие, а коготочки востры. (кошка)

6)Сыр, творог и простоквашу,
Молоко для вкусной каши,
Чтобы были мы здоровы,
Каждый день дают… (корова)

11.Инсценировка кулямасов . В народе часто рассказывались короткие истории шуточного содержания кулямасы – анекдоты. Это обычно короткие рассказы шуточного содержания, как правило, диалогического характера, имеющие законченный сюжет и неожиданную концовку. В кулямасах высмеивается глупость, скупость, лень, хвастовство. Заранее подготовленные ученики рассказывают- инсценируют кулямасы..

«Хан и Алдар» и «Как хужа поделил находку?»

3.Подведение итогов. 4.Оценивание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91774-urok-kvn-bashkirskoe-ustnoe-narodnoe-tvorches