Урок по ОРКСЭ (модуль ОПК) 5 класс

Этапы

урока

Действия учителя

Действия обучающихся

Универсальные

Учебные

действия

1.Организация

класса

Приветствие учителя

Приветствия учеников

К

2. Актуализация знаний

Проверка д.з

- Назовите главные правила христианской жизни

- Назови правило христианской жизни, о котором идет речь?

(Презентация)

Выведение темы урока.

- Какие добрые качества души вы знаете?

- Какие злые качества души могут проявляться в человеке?

- Можно ли научиться побеждать в себе плохие качества?

Объявление темы урока:

Добродетели и страсти. Какой Я?

- Что вы уже знаете о таких понятиях как добродетели и страсти?

- Заполнить колонку таблицы «Знаю»

2.Работа с рубрикой «Вы узнаете»

- А где живут в человеке добрые и злые качества души? (в сердце человека)

- Именно о человеческих сердцах и рассказал притчу Спаситель. Она называется «Притча о сеятеле».

- Сейчас мы с вами проведём небольшую исследовательскую работу над вопросом, о состоянии человеческих сердец по притче о сеятеле.

- Сначала нам нужно определить, что такое притча? Чтобы ответить на этот вопрос, вам нужно прочитать 1 абзац текста учебника на с.35 и найти в нем ответ на этот вопрос.

- Ребята, вы дома читали притчу.

- Что, по-вашему, означают эти слова:?

Сеятель - …, зерна - …, почва - … .

Христос, как сеятель, сеет повсюду слово Божье, которое изложено в Евангелие, а люди сердцем, по-разному, принимают его.

Из добрых семян в сердцах людей вырастают добродетели – добрые качества души, а из злых – страсти, т.е. стремление к злым делам.

3.Чтение текста с.36 , используя прием «Инсерт» (со значками «уже знал», «новое»)

Ответить на вопросы учебника

4.Рубрика «Это интересно».

«О лестнице Святого Иоанна, ведущей к небу» (рассказ подготовленного обучающегося)

- Между добродетелями и страстями в сердце человека идет постоянная борьба.

- Против каждой страсти есть свое лекарство – добродетель. Об этом написал свое стихотворение святитель Иоасаф Белгородский

5.Чтение стихотворения подготовленным обучающимся. Ответить на вопросы.

«Древо Добродетелей и статей»

6.Работа в парах.

Отвечают на вопрос

Читают наизусть стихотворение с.32

честность, трудолюбие, милосердие, щедрость и т.д.

жестокость, гнев, ложь, предательство и т.д.

Отвечают на вопросы.

Заполняют колонку таблицы «Знаю»

Заполняют колонку

«Хочу узнать»

В сердце человека

Чтение текста. Отвечают на вопрос.

Притча – это простой рассказ, объясняющий, как следует жить, чтобы наследовать Царствие Небесное

Отвечают на вопросы

Сеятель – это Иисус Христос, зерна – слово Божье, почва – сердце человеческое, которым каждый воспринимает слово Божье.

Читают текст. Отвечают на вопросы.

Отвечают на вопросы в карточке.

При ответах на вопросы создают «Древо» у доски.

Выполняют работу в парах.

1.Подбери добродетели, противоположные страстям.

2.Выбери качества, которые помогут украсить душу человека.

3.Расположи добродетели по «Лестнице».

Р

Р

Р

К

К

Закрепление

-Чтобы бороться с плохими качествами, которые поселились в твоем сердце, нужно уметь их видеть в себе и различать.

1.Посмотрите

отрывки мультфильмов и ответить на вопросы

2.Закончить предложение

В сердце человека живут … и … . Между ними всегда идет … . Человек должен быть внимательным к своему сердцу, чтобы вовремя … его от страстей и взращивать … качества души.

Слова для вставки: Борьба, добрые, добродетели, очищение, страсти.

Объясняют и доказывают свою точку зрения.

Определить, какая из страстей представлена и какая добродетель побеждает.

Самостоятельная работа с взаимопроверкой.

К Л

Р

Рефлексия

Заполнить колонку

« Узнал» и сравнить «Хочу узнать»

- Выбери одно из высказываний, которое, по –твоему, является выводом к уроку.

Жизнь дана на добрые дела

Знай себя, уклонись от зла и сотвори благо

Не зло победит зло, а только любовь.

- Попытайся обосновать свой выбор.

- Совпали ваши колонки: что хотел узнать и что узнал?

- Совпали, очень хорошо. Значит, наш урок достиг поставленной цели.

Работают с колонкой «Узнал» и «Хочу узнать» Сравнить

Р

Р

К

Домашнее задание

Откройте название темы урока.

- Легко ли ответить на вопрос: Какой Я?

- Подумай, какой враг-страсть спрятался в твоей душе и какое лекарство-добродетель может вылечить?

Записано на карточках. Дано дифференцированно.

Оценить урок и работу на уроке цветными карточками.