Рабочая программа по английскому языку для 8 класса

№

п/п

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1.

Мои друзья и я

11

2.

Мир моих увлечений

32

3.

Школьное образование и выбор профессии

5

4.

Люди, Земля, Вселенная, Космос и человек.

33

5.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

21

ИТОГО:

105

102

Комплексная контрольная работа

( аудирование , чтение, письмо)

4

Говорение

4

ИТОГО:

8

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения

Оборудование урока

План.

Факт.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

4

Климат и погода в Великобритании, Австралии, Канаде и России.

4

1.

Введение новой лексики по теме «После дождя - хорошая погода».

1

01.09.

Совершенствование навыков говорения. Диалог –расспрос по теме «Климат и погода»

1

03.09.

Совершенствование навыков диалогической речи. Поговорим о погоде.

1

04.09.

Формирование навыков аудирования. Климат и погода в разных странах.

1

08.09.

Люди, Земля, Вселенная, Космос и человек

15

Земля, Вселенная: общая информация о планете Земля; Солнечная система.

4

Развитие навыков чтения. Космос и человек.

1

10.09.

Географические названия. Практика работы с лексико- грамматическими упражнениями по теме «Артикль »

1

11.09.

Некоторые факты о вселенной. Совершенствование навыков чтения.

1

15.09.

Изучающее чтение по теме «Галактика». Совершенствование грамматических знаний по теме «Настоящее завершенное время».

1

17.09.

Космос и человек: известные ученые, изобретатели и космонавты. Мечта человечества о космических путешествиях

4

Формирование грамматических знаний по теме «Прошедшее продолженное время»

1

18.09.

Совершенствование грамматических знаний по теме «Прошедшее продолженное время».

1

22.09.

Развитие навыков говорения. Монолог-сообщение по теме «Исследование космоса». Введение новой лексики.

1

24.09.

Совершенствование навыков чтения. Известные космонавты.

1

25.09.

Природные стихийные бедствия. Поведение человека в экстремальных ситуациях.

7

Формирование навыков монологической речи.

Мечта о космических путешествиях.

1

29.09.

Практика аудирования. Стихийные бедствия.

1

01.10.

Совершенствование навыков чтенияпо теме: «Торнадо и землетрясение». Введение новой лексики.

1

02.10.

Формирование грамматических навыков. Простое прошедшее время

1

06.10.

Совершенствование грамматических навыков. Простое прошедшее и прошедшее продолженное время

1

07.10.

Развитие навыков чтения. «Шесть Робинзонов и их гитара».

1

09.10.

Формирование грамматических навыков. Прошедшее завершенное время

1

13.10.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

6

Удивительные природные места в России в англоязычных странах.

6

Развитие навыков говорения по теме «Природа России». Монолог .

1

15.10.

Развитие навыков чтения по теме «Природа англоязычных стран».

1

16.10.

Введение новой лексики по теме «Погода».

1

20.10.

Комплексная контрольная работа №1по теме « Планета Земля».

1

22.10.

Совершенствование навыков устной речи по теме

« Земля-наша планета».

1

23.10.

Природа родного края.Контроль навыков говорения по теме« Планета Земля».

1

27.10.

Люди, Земля, Вселенная, Космос и человек

6

Природа и проблемы экологии. Естественная и созданная человеком среда обитания. Проблемы загрязнения окружающей среды.

6

Введение новой лексики по теме «Мы друзья Земли».

1

29.10.

Совершенствование навыков говорения . Введение новой лексики по теме «Природа и проблемы экологии»

1

30.10.

Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации по теме « Естественная и искусственная среда обитания».

1

10.11.

Совершенствование разговорной речи. Монолог-повествование по теме «Загрязнение окружающей среды».

1

12.11.

Формирование навыков говорения. Диалог-расспрос по теме «Защита окружающей среды».

1

13.11.

Совершенствование грамматических навыков. Условные придаточное предложение I, II типа.

1

17.11.

Мои друзья и я

5

Экология Земли и экология человека: твое отношение. Взаимоотношения между людьми в обществе.

5

Совершенствование грамматических навыков. Условные придаточное предложение III типа

1

19.11.

Понимание основных идей текста в процессе аудирования по теме «Экология Земли и экология человека». Условные придаточное предложение III типа

1

20.11.

Введение новой лексики по теме «Взаимоотношения между людьми».

1

24.11.

Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации;

Д. Свифт «Путешествие Гулливера».

1

26.11.

Совершенствование навыков говорения . Диалог- обмен мнениями по теме «Как защитить нашу планету».

1

27.11.

Люди, Земля, Вселенная, Космос и человек

10

Как можно защитить нашу планету. Совместные усилия по наведению чистоты в месте, где ты живешь.

10

Введение новой лексики по теме «Промышленные и бытовые отходы».

1

01.12.

Практика изучающего чтения по теме «Переработка отходов».

1

03.12.

Совершенствование разговорной речи. Монолог-повествование по теме «Соблюдение чистоты в доме и на улице».

1

04.12.

Совершенствование навыков говорения . Диалог- обмен мнениями по теме «Экономия энергии и воды».

1

08.12.

Понимание основных идей текста в процессе аудирования по теме «Совместные усилия по наведению чистоты»

1

10.12.

Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации по теме «Охрана окружающей среды».

1

11.12.

Комплексная контрольная работа№2 по теме «Охрана окружающей среды» .

1

15.12.

Формирование навыков изучающего чтения по теме «Мертвое море».

1

17.12.

Диалог-расспрос по теме «Твой вклад в охрану природы». Контроль навыков говорения по теме «Охрана окружающей среды».

1

18.12.

Совершенствование навыков письма по теме «В ответе за планету».

1

22.12.

Мир моих увлечений

32

Средства массовой информации: телевидение, радио, пресса, интернет. Теле- и радиопрограммы в России в англоязычных странах: их достоинства и недостатки.

5

Введение новой лексики по теме «Рождество и Новый год».

1

24.12.

Введение новой лексики по теме «Виды СМИ».

1

25.12.

Введение новой лексики по теме «Радио и телевидение».

1

12.01.

Совершенствование навыков чтения. Практика изучающего чтения по теме «Популярные радиостанции».

1

14.01.

Совершенствование грамматических навыков. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

1

15.01.

Телевидение-способ увидеть весь мир. Любимые телепередачи.

4

Совершенствование разговорной речи. Монолог-повествование по теме «Новый год у телевизора».

1

19.01.

Совершенствование навыков чтения с извлечением конкретной информации по теме «Телевидение-способ увидеть мир».

1

21.01.

Развитие навыков говорения.

Диалог-обмен мнениями по теме «Ты любишь телевикторины?»

1

22.01.

Формирование навыков говорения. Монолог-повествование по теме «Любимые телеканалы».

1

26.01.

Пресса как источник информации: газеты центральные и местные, таблоиды, и молодежные журналы. Профессия- репортер. Создание собственного репортажа.

8

Понимания основного содержания текста в процессе аудирования .

1

28.01.

Введение новой лексики по теме «Периодика в нашей жизни».

1

29.01.

Понимания основного содержания текста в процессе аудирования по теме «Пресса источник информации».

1

02.02.

Практика письма по теме «Учимся писать статьи в газету».

1

04.02.

Формирование грамматических навыков. Сложноподчиненное предложение союзом whatever

1

05.02.

Совершенствование навыков чтения. Практика изучающего чтения по теме «Профессия – репортер».

1

09.02.

Совершенствование навыков говорения. Диалог-расспрос по теме «Хотел бы ты стать репортером?»

1

11.02.

Формирование навыков чтения по теме. «Тайна гибели Артема Боровика». Монолог-повествование по теме «Рассказ о хорошем человеке».

1

12.02.

Чтение в жизни современного подростка: печатные книги и книги на дисках, домашняя и школьная библиотека. Факты из истории книгопечатания. Круг чтения мой и моих зарубежных сверстников.

10

16.02.

Поисковое чтение по теме «Чтение в жизни подростков».

1

18.02.

Понимание общего содержания текста в процессе чтения. Книги, как часть СМИ.

1

19.02.

Введение новой лексики по теме «Жанры книг».

1

25.02.

Формирование грамматических навыков. Косвенная речь

1

25.02.

Практика грамматических навыков. Вопросы в косвенной речи

1

26.02.

Практика употребления грамматических навыков. Просьбы и команды в косвенной речи

1

02.03.

Контроль навыков говорения по теме «Читать: за и против» .

Диалог-обмен мнениями.

1

04.03.

Практика изучающего чтения по теме «Герои книг британской литературы»

1

05.03.

Совершенствование навыков монологической речи. Интернет.

1

11.03.

Монолог- повествование по теме «Любимый писатель».

1

11.03.

Любимые писатели мои и моих зарубежных сверстников.

5

Комплексная контрольная работа№3 по теме «Любимые писатели».

1

12.03.

Понимание общего содержания текста в процессе чтения по теме «СМИ».

1

16.03.

Понимание основных идей текста в процессе аудирования по теме «Библиотеки».

1

18.03.

Совершенствование навыков аудирования, чтения и письма по теме «ТВ программы».

1

19.03.

2014

Практика изучающего чтения по теме « Популярные журналы».

1

31.03.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

7

Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным трудом: факты, некоторые биографические данные.

7

Введение новой лексики по теме «Успешная личность».

1

01.04.

Систематизация лексики по теме «Успешная личность».

1

02.04.

Практика поискового чтения по теме «Достижение успеха».

1

06.04.

Введение новой лексики по теме «Портрет успешного человека».

1

08.04.

Развитие навыков говорения.

Диалог – расспрос по теме «Семья – путь к успеху».

1

09.04.

2014

Формирование грамматических навыков. Сложное дополнение.

1

13.04.

Практика употребления сложного дополнения в речи.

1

15.04.

Мои друзья и я

6

Взаимоотношения в семье. Проблемы подростков и способы их решения. Межличностные конфликты и их решения.

6

Введение новой лексики по теме «Взаимоотношения в семье».

1

16.04.

Систематизация лексики по теме «Взаимоотношения в семье».

1

20.04.

Практика поискового чтения по теме «Проблемы подростков решаемы».

1

22.04.

Диалог-обмен мнениями по теме «Межличностные конфликты».

1

23.04.

Понимание основных идей текста в процессе аудирования. Телефон доверия.

1

27.04.

Формирование грамматических навыков. Степени сравнения прилагательных

1

29.04.

Люди, Земля, Вселенная, Космос и человек

2

Практика письма по теме «Как выдержать натиск».

1

30.04.

Практика выполнения лексико-грамматических упражнений по изученным лексико-грамматическим темам.

1

04.05.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

4

Некоторые праздники и традиции англоязычных стран.

4

Понимание основных идей текста в процессе аудирования «Праздник в доме». Практика изучающего чтения по теме «Британские и американские праздники».

1

06.05.

Комплексная контрольная работа №4 по теме «Семейные традиции».

1

07.05.

Практика монологической речи по теме «Русские праздники».

1

13.05.

Развитие навыков говорения.

Диалог – расспрос по теме «Семейные традиции».

1

13.05.

Школьное образование

5

Независимость в принятии решений: выбор школьных предметов, проведение досуга.

5

Диалог-обмен мнениями по теме «Независимость».

1

14.05.

Введение новой лексики по теме «Быть самостоятельным».

1

18.05.

Практика поискового чтения по теме «Как заработать карманные деньги».

1

20.05.

Контроль навыков говорения по теме: « Работа для подростков».

Монолог-повествование .

1

21.05.

Понимание основных идей текста в процессе аудирования «Занятия подростков».

1

25.05.

Итого:

102 часа

К.р.8