- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ДЕДЫ МОРОЗЫ РАЗНЫХ СТРАН» (с использованием ЭОР, здоровьесберегающих, информационно- Коммуникативных технологий)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 422 Кронштадтского района
Санкт-Петербурга
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ДЕДЫ МОРОЗЫ РАЗНЫХ СТРАН»
(с использованием ЭОР, здоровьесберегающих, информационно-
Коммуникативных технологий)
Составитель: Харартия Любовь Владимировна
Воспитатель ГПД
Цель: познакомить детей с традициями празднования Нового года в разных странах.
ЗАДАЧИ:
Закреплять знания детей о признаках зимы, о зимних забавах.
Развивать связную речь, внимание, фонематическое восприятие.
Активизировать словарь детей.
Развивать творческие способности и воображение.
Укреплять здоровье детей с помощью здоровьесберегающих технологий. Развивать координацию движения, навыки общей моторики.
Воспитывать уважение к ближнему, умение взаимодействовать с другими членами коллектива.
Тип досуга – интегрированный
Методы: информационный-иллюстрационный, репродуктивный
Материалы и оборудование: использование компьютерных технологий
(мультимедийная презентация).
Формы работы: групповая.
ТЕХНОЛОГИИ:
Мультимедийная презентация.
Дыхательная гимнастика.
Игровые технологии.
Информационно-коммуникативные технологии.
Ход занятия:
Действия воспитателя | Действия и примерные ответы детей |
Организационный момент: на экране слайд №1 дети входят в музыкальный зал и присаживаются на стульчики. Слайд №2(картинка со старушкой) Говорит голос из-за ширмы: Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки. Я приглашаю вас в сказку, но не в простую, а в сказочное путешествие по разным странам. Хотите отправиться? Вставайте дружно в паровозик за воспитателем и она вас провезет по разным заграничным странам, где вы познакомитесь со сказочным героем-Дедушкой Морозом, но Дедушкой Морозом он называется только у нас, в России, а в других странах он называется по-разному, а как, вы узнаете. Сейчас вы отправляетесь в первую страну. Слад №3 (картинка с паровозиком) Воспитатель: Вот, ребятки, мы с вами оказались в первой стране. Слайд№4 (картинка с Италией) Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Ребята, посмотрите на экран. Эта страна называется- Италия. А это флаг Италии(появляется изображение флага). А какие цвета изображены на флаге? Воспитатель: Правильно. Итальянского деда Мороза зовут Баббо Натале. Давайте вместе повторим: Баббо Натале. Он проникает в дом через трубу, оставляя свои сани на крыше дома. В каждом доме для него оставляют чашечку молока. Слайд №5(картинка с феей Бефаной). Воспитатель: Кроме него в Италии на Новый год дети с удовольствием ждут фею Бефану. Она даже не приходит, она- прилетает через дымоходы на метле. Послушным деткам приносит подарки, тем, кто не слушается старших в подарок достается зола из камина. А хозяева дома оставляют для гостьи на камине небольшой бокал вина и тарелку с едой. Слайд №6 (картинка с мусором) Воспитатель: Ребята в Италии есть замечательная новогодняя традиция: люди выкидывают старые ненужные вещи прямо на улицу (воспитатель раскидывает игрушки и бумагу на ковер). Ой, что же я наделала. Как не красиво стало у нас в зале. Давайте наведем порядок? Для этого нужно разделиться на две команды. Одна команда собирает бумажки и складывает их в эту красную коробочку. Воспитатель: Ой, какие вы молодцы, наведи порядок, теперь у нас опять чисто и красиво. Ребята, а в какой стране мы с вами побывали? Как она называется? А кто запомнил, как зовут новогодних героев в Италии? Молодцы. Теперь можно продолжить наше путешествие. Слайд №7 (картинка с паровозиком) Воспитатель: Вот мы с вами оказались в другой стране- Финляндия. Слайд №8(картинка с Финляндией) Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стульчики. Посмотрите на экран, это флаг Финляндии. Какой он? В Финляндии новогоднего деда зовут Йоулупукки. Его окружают гномы в островерхих шапочках и накидках, отороченных белым мехом. Это никто иной, как наш старый добрый знакомый, Дед Мороз. В Финляндии его прозвали так странно из-з того, что этот привлекательный дедок разъезжает на небольшой повозке, в которую впряжен козел. В переводе с Финского Йоулупукки значит «рождественский козел». Одет этот Дед Мороз в конусообразную шляпу красного цвеа и красную короткую шубу. Рядом с ним всегда есть помощники-гномы, да и сам он на гнома похож, такой же низкорослый. У него есть жена Муори, с которой они долго и счастливо живут много сотен( а может и тысяч?) лет на горе Корваптуптури. Йоулупукки имеет очень хороший слух, и знает обо всем, чего желают дети, даже если это сказано шепотом. Слайд №9 (картинка с зимними забавами) Воспитатель: Ребятки, давайте с вам поиграем, но перед этим вспомним, какие зимние забавы вы знаете? Становитесь на коврик. Воспитатель: Ребята, в какой стране мы с вами побывали? А как зовут новогоднего деда в Финляндии? А на чем он приезжает к детям? Молодцы, правильно. Слайд №10 (картинка с паровозиком). Воспитатель: Ну что, Отправляемся в следующую страну? Становитесь дружно за иной в паровозик. Слайд№11(картинка с США) Воспитатель: Опять мы с вами оказались в другой стране- в Соединенных штатах Америки. Ребята, присаживайтесь на стульчики. Посмотрите на экран. Что изображено на флаге Америки? А может вы знаете как зовут американского деда мороза? Какие же вы молодцы, все то вы знаете, в США, Канаде, Великобритании и странах Западной Европы его зовут Санта Клаус. Он одет в красную курточку, отороченную белым мехом и в красные шаровары. На голове у нег красный колпак, а на носу неизменные очки. Санта Клаус имеет привычку весело раскатисто смеяться («Хо-Хо-Хо») Давайте мы вместе попробуем повторить, как Санта Клаус смеется. Слайд№12(картинка с санями Санта Клауса) Воспитатель:Разъезжает Санта по небу на санях со свитой эльфов подарками, в запряжке с северными оленями. Подарки детишкам Санта Клаус раскладывает под елочку, а так же в услужливо развешанные над камином носки. В дом Санта попадает через дымоход. Слайд№13(картинка со снеговиком) Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Нарисуй снеговика». Для того, чтобы нарисовать снеговика нам нужно разделиться на две команды. Перед вами два ватмана и два карандаша. Одна команда будет рисовать снеговика на правом ватмане, а другая на левом. Каждый из вас будет рисовать только одну деталь снеговика. Давайте вспомним из чего состоит снеговик? Замечательно, вспомнили из чего лепим снеговиков, и в какой последовательности. Ребята, посмотрите, какие чудесные снеговики у нас получились. Можете подойти поближе и рассмотреть своих снеговиков. Воспитатель: Ребятки, в какой стране мы сейчас побывали? А как зовут американского деда мороза? Молодцы! Ну что, продолжаем наше путешествие? Слайд №14(картинка с паровозиком) Воспитатель: Тогда становимся за мной и отправляемся в следующую страну. Слайд№15(картинка с Германией) Воспитатель: Вот мы и приехали, присаживайтесь на стульчики. Мы с вами оказались в Германии, посмотрите на экран. Это флаг Германии. Какие цвета изображены на нем? Правильно. Ребята, новогоднего героя в Германии зовут Святой Никалаус. Давайте повторим все вместе. Он появляется на ослике. Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесет Святой Никалаус, а в башмаки кладут сено- угощение для его ослика. Он приходит со своим помощником Кнехтом Рупрехтом, который ведет журнал с подробным описанием поступков детей. Слайд №16(картинка с осликом) Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Мама и детеныш». Я вам буду кидать мяч, и называть маму, а вы мне называете ее детеныша. Договорились? Кошка?... Мышка?... Лиса?... Вот мы и поиграли. А кто поймет, в какой стране мы побывали? А кто к деткам приходит и дарит подарки в новогодние праздники? Слайд №17(картинка с паровозиком). Воспитатель: Ребятки, смотрите, за нами приехал паровозик, а это значит, что нам пора отправляться в другую страну. Слайд№18(картинка с Россией) Воспитатель: приехали, присаживайтесь на свои стульчики мы с вами вернулись в родную страну. А как называется наша Родина, наша страна? Правильно, Россия, а это флаг нашей страны, какие цвета изображены на нем? Ребята, а как зовут новогоднего героя в России? Конечно, это Дедушка Мороз. Если Санта-Клаус больше похож на гнома, то Дед Мороз- великан, богатырь, обходящий дозором свои владения. Это седой старик, без брюшка, с седой бородой до пола. Дедушка Мороз носит длинную толстую шубу на меху с меховой опушкой. Изначально цвет шубы был бело-синим, холодным, снежным. После того как он все больше и больше становился праздничным персонажем, шуба его стала красной, что значит по-русски – красивой (то есть это не заимствование у Санты-Клауса). Сегодня допустимы оба цвета . Дед Мороз носит теплую шапку, тоже опушкой, правильной полукруглой формы, никаких бомбошек и кисточек. Руки прячет в огромные рукавицы. Дед не носит ремней, а подвязывает шубу кушаком. В крайнем случае застегивается на пуговицы. Сапоги серебряные или красные с приподнятым носком. В морозные день Дед Мороз надевает белые, шитые серебром валенки. Слайд №19 (картинка с Дедом Морозом на санях). Воспитатель: Дед Мороз передвигается на резвой тройке лошадей Слайд №20 (картинка со Снегурочкой). Воспитатель: У нашего дедушки Мороза есть семья: жена – сама Зима, и внучка – Снегурочка. Входит он через дверь и вручает подарки лично в руки – зачастую после того, как его три раза позовут дети; в ином случае – кладет их тайно под елку. Слайд №21(картинка с теремом) Воспитатель: Живет Дед Мороз в большом, красивом тереме, который находится в Великом Устюге. Именно сюда попадают письма, которые ему пишут дети. Слайд №22 (картинка с зимними забавами) Воспитатель: Ребята давайте поиграем в русскую забаву – снежинки? Я вам раздам снежинки, и мы под музыку ими покидаемся. Ребята, повеселились? Слайд №23 (картинка с паровозиком) Воспитатель: А теперь нам пора отправляться в свою школу. Становитесь в паровозик и поехали. Ну, вот мы и вернулись в наш музыкальный зал. Присаживайтесь на свои стульчики. Слайд №24 (картинка с вопросом) Воспитатель: А сейчас я хочу проверить, кто был самым внимательным. Что приносит Фея Бефана непослушным детками? Молодцы, конечно золу. Слайд №25 (картинка с вопросом) Воспитатель: Слушайте внимательно , следующий вопрос: на чем передвигается Дедушка Мороз? Ой, какие, внимательные. Правильно, на тройке лошадей , запряженных в сани. Слайд №26(картинка с вопросом) Воспитатель: Ребята, а как в дом попадает Санта Клаус? Слайд №27(картинка с вопросом) Воспитатель: А как зовут Деда Мороза в Америке? Конечно, это Санта Клаус. Слайд №28(картинка с вопросом) Воспитатель: А сейчас ребятки , слушайте внимательно, последний вопрос : Как зовут Деда Мороза в Финляндии? Какие вы молодцы, на все вопросы ответили правильно. Слайд №28(картинка со старушкой) (Голос из – за ширмы) Ребятки, вам понравилось наше путешествие ? а в каких странах вы побывали? Ой, какие молодцы, запомнили. На этом наше путешествие закончилось. Всем спасибо, до свидания. | Дети: Здравствуйте. Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети садятся на стульчики. Дети: Зеленый, белый, красный. Дети: Баббо Натале. Дети: Давайте. Дети становятся в две шеренги и собирают игрушки и бумажки. Дети: Италия. Дети: Баббо Натале и фея Бефана. Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети садятся на стульчики. Дети: Синий крест на белом фоне. Дети: Йоулупукки. Дети: Можно играть в снежки, на лыжах, на санках и коньках можно кататься, лепить снеговика, играть в снежки. Дети: В Финляндии. Дети: Йолупукки. Дети: На козлике. Играет песенка, дети имитируют движение под музыку. Дети: да. Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети садятся на стульчики. Дети: Звездочки, красные и белые полосочки. Дети: Санта Клаус. Дети: Хо-Хо-Хо. Дети: Снеговика лепят из снега, сначала большой комок катают, потом поменьше и самый маленький, потом глазки из угольков, носик из морковки, ручки из веток, а на голове ведро. Дети: В Америке. Дети: Санта Клаус. Дети: Да. Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети садятся на свои места. Дети: Черный, красный, желтый. Дети: Святой Никалаус. Дети: Да. Дети: Котенок. Дети: Мышонок. Дети: Лисенок. Дети: В Германии. Дети: Святой Никалаус. Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети садятся на свои места. Дети: Россия. Дети: Белый, синий, красный. Дети: Дедушка Мороз. Дети: Давайте Дети: ДА Дети встают за воспитателем и имитируют движение паровоза. Дети: Золу, угольки. Дети: На лошадях. Дети: Через трубу Дети: Санта Клаус Дети: Йоулупукки Дети: До свидания. |
-Санта Клаус
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91946-dedy-morozy-raznyh-stran-s-ispolzovaniem-jeor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.