- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Колобок» -2 на новый лад
Сказка « Репка» на новый лад (2 вариант).
Дед: Дед я, обычный дед. Посеял репу.
Нет, я овощ этот не люблю,
Но на огороде есть свободные места,
И посадил я репу, как всегда.
Да, не ботва у этой репы, просто лес!
Тяну ее, тяну, нет больше сил,
Сажать коварный овощ - кто меня просил?
Эх, одному мне это дело не поднять.
Видать придется свою бабку позвать.
« Подмогни, бабка, подмогни.(звучит песня « Помоги мне, помоги» в исполнении А. Пугачевой).
Бабка: Я суп сварить успела до обеда,
И собралась позвать уж было деда.
Но слышу сам он с огорода меня орет.
Чего же старый вдруг меня зовет?
Он репу тянет без толку опять.
Сто раз предлагала ее не сажать.
Мы тянем. Тянем эту репу – вот беда,
Придется внучку звать сюда.( мелодия из мультфильма «Беда»).
Сколько раз спасала я тебя,
Не могу я больше, не могу.(звучит песня « Сколько раз спасала я тебя».
Справься ты один на этот раз,
Ну а я себя поберегу!
Дед: Без тебя моя любимая
И репка мне не в радость.
Без тебя, моя любимая
Не вытащить ее.
Бабка: Забываешь ты, дедулечка ,
Голубчик мой, про возраст.
Позови на помощь ты
Любимого внучка. ( звучит песня « Помоги мне, помоги»).
Внук: (читает рэпом) Все бы было гладко,
Как всегда, но вот.
Вышел ты, дедуля,
С лопатой в огород.
Если бы ты, деда, репу не сажал
Я б тебя за это крепко уважал!
Дед: Подмогни мне, песик мой!
Пес: У меня есть дела поважней.
Жучка ждет меня в будке своей.
У нее есть еда на столе – и кости, и хрящи.
А ты сам свою репу тащи! ( звучит песня « Три кусочека колбаски у тебя лежали на столе».
Какой чудак наш дед.
Репу посадил – такой проблемой все семейство наградил!
Ну делать нечего – придется помогать.
Не надо громко так на все село орать!
Дед: Пора и котика позвать.
Котик, Леопольдик, подмогни. ( мелодия из мультфильма « Кот Леопольд».)
Кот: Я – ленивый очень кот.
Я прожил на свете очень много лет
И сотни раз я видел этот вот сюжет.
И снова дед меня к себе зовет.
Но колбаса на огороде не растет,
А если бы сметаны предложил,
На репку точно бы хватило сил.
Что мне репка твоя, огород
В личной жизни совсем не везет.
Дед: Мышка, подмогни! ( минусовка « И снится нам не рокот космодрома… )
Мышка: А снится мне не репка золотая
Не эта вот зеленая ботва,
А снятся мне сосиски из Китая
И толстая со шпиком колбаса!
Дед плачет.
Репка: Дед, ты че? Дед, ты че?
Навалился на плечо.
Я немного шевельнусь
И сама освобожусь (куплет из песни « Милый че») уходят, обнявшись.
Бабка: Ну, желтая! Ну, круглая!
Дорогу перешла
И деда, милого с собою увела. ( куплет песни « Один раз в год сады цветут»)
Все участники: Всем за внимание: Спасибо, досвидание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92289-skazkakolobok-2-na-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.