- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературный турнир «Зимние сказки»
Организация досуга и внеклассной деятельности
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ТУРНИР
« ЗИМНИЕ СКАЗКИ»
1 класс
Автор:Маслихина Татьяна Ивановна
учитель начальных классов
Время проведения
декабрь 2014 г
МБОУ «СОШ №10»
г. Гусь-хрустальный
Цель:
Создать :
-ситуацию, при которой учащиеся могут применить свои знания;
-ситуации успеха для детей с разным уровнем интеллектуального развития;
-условия для формирования познавательной активности, для развития интереса к чтению.
Содействовать развитию творческой инициативы ребёнка, раскрытию интеллектуальных возможностей, расширению кругозора, эрудиции, логического мышления.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
-Дорогие ребята, сегодня я приглашаю вас для участия в литературном турнире «Зимние сказки».
«Гуляет русская зима,
Останови её, попробуй!
Махнёт рукой -бела земля,
Махнёт другой -растут сугробы.
Белит деревья и дома,
Морозит, устали не зная.
Гуляет русская зима
Морозная, не злая».
(источник Интернет)
Немало слов сказано о зиме и поэтами, и писателями. Сегодня мы будем вспоминать те сказки, события которых происходили зимой. И не смотря на морозы, метели, холода, жизненные разочарования добрым героям сказок всегда удавалось побеждать злых, находить выход из любой трудной ситуации. А помогали им в этом такие качества как доброта, находчивость, трудолюбие и, конечно же, друзья.
Мы долго готовились к этому турниру: читали сказки. Теперь настало время проверить наши знания и выявить победителя литературного турнира. Его мы узнаем завтра. А сейчас вы начнёте работать самостоятельно. Будьте внимательны. Вопросы читать буду я, а ответы вы будете выбирать или записывать сами.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Сколько лет было королеве в сказке С.Я. Маршака «12 месяцев» ?
А) 12; В) 14;
Б) 16; Г) 8.
Как Падчерица попала к Госпоже Метелице?
А) через дверь; В) через колодец;
Б) через прорубь; Г) через подземный ход.
Какой паре героев соответствует фраза «Битый небитого везёт»
А) Рукодельница и Ленивица; В) Старик и Старуха;
Б) Волк и Лиса; Г) Ёжик и Медвежонок.
Под каким деревом сидела девушка в лесу в сказке «Морозко»?
А) ель; В) берёза;
Б) дуб; Г) сосна.
Какое слово собирал Кай из кусочков льда в замке Снежной Королевы?
А) ВЕЧНОСТЬ; В) ЛЮБОВЬ;
Б) ДОБРОТА; Г) СЕРДЦЕ.
Про какую рыбу в сказке Ю. Яковлева рассказывала мама-медведица медвежонку Умке ?
А) про щуку; В) про нерпу;
Б) про рыбу-луну; Г) про рыбу-солнце.
В какой сказке главная героиня была сделана из снега ?
А) «Снежная Королева»; В) «Морозко»;
Б) «Снегурочка»; Г) «Умка».
Какой волшебный предмет смастерил злой троль ?
А) посох; В) перина;
Б) зеркало; Г) сани.
Кто из героев сказки С.Козлова сам решил стать ёлкой ?
А) Медвежонок; В) Зайчик;
Б) Ослик; Г) Ёжик.
Что следовало сделать Умке, чтобы поймать нерпу ?
А) закрыть лапой нос; В) не дышать;
Б) окунуть нос в снег; Г) сидеть и ждать у полыньи.
Что происходило на земле во время того, когда Падчерица взбивала перину у Госпожи Метелицы ?
А) была вьюга; В) был сильный мороз;
Б) шёл снег; Г) шёл дождь.
Фамилия автора сказки «Путешествие Голубой стрелы» ?
А) Родари; В) Яковлев;
Б) Братья Гримм; Г) Андерсен.
Что объединяет эти пары сказок ? Напиши возможные варианты.
(за каждый правильный вариант ответа начисляется 1 балл)
А) «Госпожа Метелица» и «Гуси-Лебеди».
____________________________________________________________
Б) «Морозко» и «Как Ёжик и Медвежонок Новый год встречали».
____________________________________________________________
В) «Умка» и «Лиса и Волк».
____________________________________________________________
Г) «Снежная Королева» и «12 месяцев».
_____________________________________________________________
Соедини фразы с названием сказки:
(максимальное количество баллов -5)
«Пускай цветут сегодня | «Морозко» . Русская народная сказка. |
«Каждый день взбивала она перину, да так, что перья кружились вокруг, как снежинки». | «Снегурочка». Русская народная сказка. |
«У тебя только хвост оторвали, а мне всю голову разбили. Видишь, мозги выступили.» | «Лиса и Волк». Русская народная сказка |
-Тепло ли тебе, девица? | «12 месяцев». С.Я. Маршак. |
Жили-были в одной деревне старик со старухой. Жили хорошо, дружно. И все бы ладно, да вот горе — не было у них детей. | «Госпожа Метелица». Братья Гримм. |
Соедини части пословиц.
(максимальное количество баллов -5)
Без труда не вытащишь | в беде. |
Не рой яму другому | вода не течёт. |
Друзья познаются | -сам в неё попадёшь. |
За добро | добром платят. |
Под лежачий камень | рыбку из пруда. |
ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ.
Учащиеся сдают работы. Звучит зимняя мелодия.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Для подготовки к литературному турниру дети читают следующие сказки:
Русская народная сказка «Лиса и Волк»,
Русская народная сказка «Морозко»,
Русская народная сказка «Снегурочка»,
Братья Гримм «Госпожа Метелица»,
Г.Х. Андерсен «Снежная королева»,
С.Я. Маршак «12 месяцев» (Драматическая сказка),
С. Козлов «Как Ёжик и Медвежонок Новый год встречали»
Ю. Яковлев «Умка»,
Турнир включает в себя задания закрытого типа (с вариантами ответов) и открытого (нужно вписать ответ) типа.
Количество баллов:
1-12 вопросы-по 1 баллу.
13 вопрос-количество баллов зависит от количества правильных вариантов ответа.
14-15- за каждое правильное соответствие - 1 балл
ОТВЕТЫ
Сколько лет было королеве в сказке С.Я. Маршака «12 месяцев» ?
А) 12; В) 14;
Б) 16; Г) 8.
Как Падчерица попала к Госпоже Метелице?
А) через дверь; В) через колодец;
Б) через прорубь; Г) через подземный ход.
Какой паре героев соответствует фраза «Битый небитого везёт»
А) Рукодельница и Ленивица; В) Старик и Старуха;
Б) Волк и Лиса; Г) Ёжик и Медвежонок.
Под каким деревом сидела девушка в лесу в сказке «Морозко»?
А) ель; В) берёза;
Б) дуб; Г) сосна.
Какое слово собирал Кай из кусочков льда в замке Снежной Королевы?
А) ВЕЧНОСТЬ; В) ЛЮБОВЬ;
Б) ДОБРОТА; Г) СЕРДЦЕ.
Про какую рыбу в сказке Ю. Яковлева рассказывала мама-медведица медвежонку Умке ?
А) про щуку; В) про нерпу;
Б) про рыбу-луну; Г) про рыбу-солнце.
В какой сказке главная героиня была сделана из снега ?
А) «Снежная Королева»; В) «Морозко»;
Б) «Снегурочка»; Г) «Умка».
Какой волшебный предмет смастерил злой троль ?
А) посох; В) перина;
Б) зеркало; Г) сани.
Кто из героев сказки С.Козлова сам решил стать ёлкой ?
А) Медвежонок; В) Зайчик;
Б) Ослик; Г) Ёжик.
Что следовало сделать Умке, чтобы поймать нерпу ?
А) закрыть лапой нос; В) не дышать;
Б) окунуть нос в снег; Г) сидеть и ждать у полыньи.
Что происходило на земле во время того, когда Падчерица взбивала перину у Госпожи Метелицы ?
А) была вьюга; В) был сильный мороз;
Б) шёл снег; Г) шёл дождь.
Фамилия автора сказки «Путешествие Голубой стрелы» ?
А) Родари; В) Яковлев;
Б) Братья Гримм; Г) Андерсен.
Что объединяет эти пары сказок ? Напиши возможные варианты.
(За каждый правильный вариант ответа начисляется 1 балл.
В правильных ответах приведены примерные варианты. Всё зависит от креативности учащихся).
А) «Госпожа Метелица» и «Гуси-Лебеди».
яблоня, печь,
Б) «Морозко» и «Как Ёжик и Медвежонок Новый год встречали».
зима, ёлка
В) «Умка» и «Лиса и Волк».
рыба
Г) «Снежная Королева» и «12 месяцев».
королева, зима
Соедини фразы с названием сказки:
(максимальное количество баллов -5)
«Пускай цветут сегодня | «Морозко» . Русская народная сказка. | |
«Каждый день взбивала она перину, да так, что перья кружились вокруг, как снежинки». | «Снегурочка». Русская народная сказка. | |
« У тебя только хвост оторвали, а мне всю голову разбили. Видишь, мозги выступили.» | «Лиса и Волк». Русская народная сказка | |
-Тепло ли тебе, девица? | «12 месяцев». С.Я. Маршак. | |
Жили-были в одной деревне старик со старухой. Жили хорошо, дружно. И все бы ладно, да вот горе — не было у них детей. | «Госпожа Метелица». Братья Гримм. |
Соедини части пословиц.
(максимальное количество баллов -5)
Без труда не вытащишь | в беде. | |
Не рой яму другому | вода не течёт. | |
Друзья познаются | -сам в неё попадёшь. | |
З а добро | добром платят. | |
Под лежачий камень | рыбку из пруда. |
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:
Список книг для подготовки к турниру (см.выше)
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://text.ru/rd/aHR0cDovL2Zlc3RpdmFsLjFzZXB0ZW1iZXIucnUvYXJ0aWNsZXMvNTE1NzM3Lw%3D%3D
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92733-literaturnyj-turnir-zimnie-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.