- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Посиделки у самовара»
Семейный праздник «Русский самовар»
Цель:
возрождение традиций русского гостеприимства.
Задачи:
повышать интерес к культурному наследию народа, хранящему дух времени и богатство традиций, обстановку ушедших лет;
формировать ведущие качества личности в рамках компетентностного образования: способность к сотрудничеству, знание культурологических основ семейных, социальных, общественных явлений и традиций;
приобретение опыта в бытовой и культурно-досуговой сфере;
дать детям и посетителям возможность взглянуть на чудо-самовар по-особому, научить понимать, уважать и любить культуру своей страны;
пробуждать у детей интерес к творческой деятельности; прививать детям культуру поведения в музее.
Развивать творческие способности детей, певческие навыки, актерское мастерство, игру на ложках.
Ход мероприятия:
Учитель: Добрый день, уважаемые гости! Сегодня у нас так уютно, как дома. Рады видеть всех в нашей горнице. Здесь для вас, гостей дорогих, будет праздник большой, праздник радостный. По обычаю, по-старинному — посиделками называется. Веселья вам да радости!
Дима : Если вы в своей тарелке, и пришли к нам не на час,
Предлагаем посиделки провести вот здесь, сейчас.
Максим: Огонёк души не тухнет, ничего нет в жизни вдруг.
Вспомни радость русской кухни, дедов искренний досуг.
Дима: Отдых - это не безделки.
Максим: Время игр и новостей,
Дима: Начинаем посиделки,
Максим: Открываем посиделки.
Дима: Для друзей и для гостей.
Максим:
Будем петь мы и плясать, говорить о том, о сем.
Дима: А о чем же разговор завести сегодня нам?
Учитель: Загадаю я вам загадку:
Стоит толстяк, подбоченивши бочок,
Шипит и кипит, всем пить чай велит. (Ответ детей:- Самовар.)
Правильно. Это самовар. И сегодня мы собрались все вместе, чтобы устроить праздник хорошему, доброму, старому Самовару.
Песня –Гук К, остальные играют на инструментах и поют припев
Дети с родителями выносят сладости и самовар со словами под музыку
Родитель: Я иду, иду, иду. Самовар в руках несу.
Ксюша: Эх, чай, чай, чай: Уж ты, кумушка, встречай!
Оля: Тары-бары, растабары!
Выпьем чай из самовара!
Элина: С пряниками, сушками, сладкими ватрушками.
Диана: Всех гостей мы угощаем ароматным крепким чаем!
Кирилл: К нам, смотри, не опоздай, а не то остынет чай.
История самовара:
Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров-самоварников. И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым. Их делали разными: большими и маленькими, круглыми и продолговатыми, украшали различными узорами, придавали различную форму ручкам и краникам. Только на Руси пили чай из самовара.
Формы самоваров также были различны. Наиболее часто встречаются самовары – “банки”, “рюмки”, “шарики”, у которых есть несколько подвидов: “арбуз”, “дыня”, “груша”. Одни из самых красивых – самовары “ваза” и “цветок лотоса”. А мечта каждого коллекционера и даже многих музеев – “паровоз”, “петух” и “бочонок”.
Появлению самовара на Руси мы обязаны чаю. С той поры родился обычай: всей семьёй собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем
обсуждались новости, решались семейные дела.
Дети читают стихи:
ДианаСамовар пыхтит, искрится-
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
ОляЛучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого,
Самоварного чайку!
Элина Посидеть за самоваром
Рады мы наверняка,
Ярким солнечным пожаром
У него горят бока.
Ксюша Самовар гудит, шумит,
Только с виду он сердит.
Кирилл К потолку пускает пар,
Наш красавец – самовар.
Я: А сейчас предлагаем вашему вниманию миниатюру.
Дима -Самовару - 300лет, даже чайнику он дед.
Привезли его к Петру из Китая поутру.
Этот чайный генерал всем чаёчек разливал.
Лучше доктора любого лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого, ароматного чайку!
Максим Чай горячий, ароматный и на вкус весьма приятный.
Он недуги исцеляет и усталость прогоняет!
Силы новые дает и друзей за стол зовет!
Пословицы, поговорки: 4 класс
За чаем не скучаем – по три чашки выпиваем.
С самоваром – буяном чай важнее и беседа веселее.
Чай пьёшь – здоровье бережёшь.
Пей чай, беды не знай!
С чаю лиха не бывает, а здоровье прибавляет.
Чай не пьёшь – где силу берёшь?
Холодно – пей чай! Жарко – пей чай! Устал – пей чай!
Чай пить – приятно жить!
Выпьешь чайку – позабудешь тоску!-родителям
Чай пить – не дрова рубить.
Самовар кипит – уходить не велит.
Самовар – Друг семейного очага, лекарство прозябшего путника.
В Тулу со своим самоваром не ездят.
Выпей чайку - позабудешь тоску .
С чая лиха не бывает!
Пей чай, не вдавайся в печаль!
Максим: Вот уже струится пар,
Закипает самовар!
Посиделки хороши!
От души и для души!
Всем на удивленье -
Большое представленье.
Дима: Я — удалый молодец,
На ложках вам сыграю.
Братцы, выходите,
Гостей повеселите. частушки
Частушки 4 класс
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споём же под чаёк
Чайные частушки.
Самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
В пляске не жалей ботинки!
Предлагай-ка чай друзьям
Если в чае есть чаинки,
Значит письма пишут вам!
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого
Самоварного чайку!
Самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
ВЕДУЩИЙ:
Пока самовар поспевает,
Хозяюшки дом убирают.
А ну-ка, веник берите,
Сюда бегите,
Чистоту наведите!
Игра «Весёлый веник»
(две команды из детей и гостей, по очереди проводят маленький мячик веником между кеглями) под музыку «капустка»
Ведущий: А теперь, детвора,
У нас ещё веселая игра.
Русская народная игра «Воробышек»-музыку
Условия игры:
Выбрать воробышка и поставить его в центр.
Воробышек пляшет и изображает то, что сейчас напевают.
Роль воробья меняется.
Хор.
Скажи, скажи, воробей, скажи, скажи, как девушки ходят?
Воробышек:
Вот, так и вот так, так девушки ходят
Хор.
Скажи, скажи, воробей, скажи, скажи, молодой, как молодцы ходят?
Воробышек:
. Вот, так и вот так, так молодцы ходят
Хор.
Скажи, скажи, воробей, скажи, скажи, молодой, как старушки ходят?
Воробышек:
Вот, так и вот так, так старушки ходят
Учитель:
Я хочу открыть секрет,
И полезный дать совет:
Если хворь с кем приключится,
Чаем можете лечиться.
Чай в жару нас освежает,
А в морозы согревает.
И сонливость переборет,
И с усталостью поспорит.
Сокрушит любой недуг,
Чай здоровью – лучший друг!
Танец «Самовар»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92781-vneklassnoe-meroprijatie-posidelki-u-samovara
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.