В гости к дедушке Урожаю

В гости к дедушке Урожаю

Программное содержание:

Формировать обобщенные представления об овощах и фруктах, уточнить представление об их многообразии.

Закрепить названия овощей и фруктов.

Закрепить обобщающие слова: овощи, фрукты, урожай.

Учить составлять описательные рассказы.

Развивать воображение, монологическую речь.

Прививать любовь и уважение к людям труда.

Материал:

2 корзины с овощами и фруктами, салфетки, горшочек с нарезанными овощами и фруктами, блюдо, ваза, 2 обруча (красный, черный).

Методика проведения занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в гости к Дедушке Урожаю. Он пригласил нас к себе в огород и сад. Как вы думаете, где живет дед Урожай? На чем мы к нему поедем?(Ответы детей). Правильно, можно на самолете – это быстро, но он не сможет приземлиться. Можно на трамвае – но в деревне нет рельсов. А поедем мы на автобусе – здесь мы все уместимся.

(Имитируем движение автобуса и попадаем в огород, оглядываемся по сторонам, но не видим дедушки Урожая. Обращаю внимание на 2 корзинки, закрытые салфетками). Дети, как вы думаете, что лежит в этих корзинках? (Предположение детей).

Воспитатель загадывает загадки:

Круглая да гладкая, откусишь – сладкая.

Засела крепко на грядке… (Репка)

И зелен и густ на грядке вырос куст.

Покопай немножко, под кустом… (Картошка)

Заставляет плакать всех вокруг

Хоть он не драчун, а… (Лук)

Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (Капуста)

Красные сапожки в земле и в лукошке. (Свекла)

Красная девица сидит в темнице, а косу на улице. (Морковь)

Дети выкладывают овощи на блюдо.

Воспитатель: Ребята, что мы достали из корзинки?(Ответы детей). Как назвать все, что мы достали одним словом?(Ответы детей). Где они растут? (Ответы детей).

Проводится игра «Угадай, какой овощ или фрукт».

Воспитатель: Посмотрите, на столе еще стоит одна корзинка. И сейчас мы будем доставать из корзинки предметы, не показывая всем. Будем составлять описательные рассказы об овощах и фруктах. Например, «Это круглое, сочное, красное, растет на дереве. Из него можно делать сок, можно варить компот и варенье. Можно есть свежим. Это фрукт - яблоко».

Воспитатель: Дети, а чем отличаются овощи от фруктов?(Ответы детей). А как назвать одним словом овощи и фрукты? Правильно, урожай. Так вот где спрятался дедушка Урожай. Скажите, а все ли овощи растут на поверхности земли? Назовите их. (Ответы детей). Есть еще овощи, плоды которых находятся в земле и называются корнеплодами. Назовите их. (Ответы детей).

А сейчас давайте поиграем в игру «Вершки и корешки».

Воспитатель берет два обруча: черный и красный, и кладет их так, чтобы обручи пересекались. Воспитатель объясняет: в обруч черного цвета нужно положить овощи, у которых в пищу используются корешки, а в обруч красного цвета – вершки. В области пересечения обручей должны находится овощи, у которых используются и вершки и корешки.

Ребенок подходит к столу, выбирает овощ, показывает детям и кладет в нужный круг, объясняя, почему он положил овощ именно сюда.

Воспитатель: А еще Дедушка Урожай приготовил нам подарок.

Игра «Угадай на вкус»

Воспитатель достает горшочек с нарезанными овощами и фруктами. Воспитатель кладет детям кусочек в рот, а дети должны определить – какой на вкус этот фрукт или овощ?

Воспитатель: нам пора возвращаться в детский сад. Давайте поблагодарим Дедушку Урожая за гостеприимство и пригласим его в гости!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93443-v-gosti-k-dedushke-urozhaju