- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по учебнику Spotlight
1686
0
Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по учебнику “Spotlight”
Тема урока: «Mybirthday”
Цели урока: закреплять лексику и структуры; научить учащихся говорить о возрасте и дне рождения; познакомить с числительными от 1 до 10; развивать навыки аудирования, чтения говорения.
Активнаялексика: birthday, candles, party, happy, sad, How old are you? I`m…Happybirthday!, числительные от 1 до 10.
Лексика для рецептивного усвоения: today,surprise,up,down.
Оснащение урока: карточки с цифрами, картинки ( Flashcards), программное обеспечение для интерактивной доски.
Ход урока:
Организационный момент
Hello, children!
How are you?
Фонетическая зарядка
This is Sue. She is two.
This is Joe. He is four.
This is Kate. She is eight.
That is Ben. He is ten.
( Ученики повторяют слова за учителем хором и индивидуально)
Повторение пройденной лексики.
Надоскезаписаныслова: bathroom, bedroom, kitchen, living room.
Учитель просит детей мимикой и жестами показать , какие действия обычно происходят в этой комнате.
Проверка домашнего задания.
Целевая установка
Ребята, сегодня у Лулу день рождения. Мы узнаем, сколько лет ей исполнилось, научимся называть это по-английски, а еще послушаем песенку Лулу.
Введение и отработка лексики. Работа с интерактивной доской.
1.Дети повторяют слова candles,party,happy,sad за диктором хором и индивидуально.
Затем учитель говорит: Youarehappy.Youaresad. Дети изображают счастливое или печальное лицо.
2. Дети повторяют числительные за диктором хором и индивидуально.
Затем дети по очереди выходят к доске и пишут цифру, которую называет учитель.
После этого один из учеников называет цифру, другой пишет и наоборот.
3. Решение примеров
На доске записаны примеры. Let`scount.One and two is…(Three)
1+2= 4+4=
2+3= 6+2=
3+4= 7+3=
Динамическая пауза
One, one, one
All children run!
Two, two, two,
Children, touch a shoe!
Three, three, three,
Climb on the tree!
Four, four, four,
Children, touch the floor!
Five, five, five,
Allchildrenfly!
Дети повторяют движения за учителем.
Работа по учебнику
Учитель произносит тему урока Mybirthday! С помощью открытки объясняет значение слова.
1.Стр. 44, упр.2 Учитель показывает картинку и говорит : abusdriver
Затем спрашивает о Лулу Who`sthis? После этого учитель читает диалог, дети повторяют хором и индивидуально.
2.Дети разыгрывают мини-диалог abusdriver и Lulu
3.Стр.45, упр.3 Чтение диалогов. Работа с интерактивным приложением. Дети слушают диалоги, повторяют хором и индивидуально. Затем разыгрывают диалоги.
9. Песенка с движениями . Дети слушают песенку, повторяют слова за
диктором хором и индивидуально. Затем слушают и поют песенку,
выполняя движения:
I`m happy today,
It`s my birthday!
I`m happy, I`m happy today!
How old are you?
I`m five today!
I`m happy, I`m happy today!
10.Закрепление изученного на уроке
Письменное задание. 1.Посмотрите на картинки, стр.46, упр.1 и закончите предложения:
1. He`s…(sad)
2. He`s…(happy)
3. It`s a…(party)
4. They are…(candles)
2. Посмотрите на картинки и выберите правильный ответ, стр.46, упр.2
1.I`mfive/three!
2.I`mten/one!
3.I`m six/seven!
4.I`msix/nine!
11. Подведение итогов урока , оценивание деятельности учащихся.
12. Объяснение домашнего задания
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93520-metodicheskaja-razrabotka-uroka-anglijskogo-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика обучения и воспитания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.