Занятие по внеурочной деятельности в 3 классе. Тема: «Животный мир Ярославской области, правила обращения с представителями животного мира»

Учитель

Обучающиеся

- Добрый день. Ребята, у нас сегодня необычный день, у нас гости. Давайте им улыбнемся и начнем наше занятие.

Улыбаются .

- Я с помощником приготовила задания, которые позволят определить тему нашего занятия. А, чтобы узнать кто же мой помощник - вам надо собрать «пазл» .

Дети собирают картинку индивидуально или в паре.

Допускается помощь со стороны.

-Закончили? Кто получился?

Айболит

- А что вы знаете про него?( Чем он занимался? Кого лечил?)

Ответы детей

- Кто-то уже может назвать тему нашего занятия?

Ответы детей

- Давайте проверим ваши предположения разгадав кроссворд.

Я верный человека  друг.
Имею множество заслуг.
На цепь привязан во дворе.
Зимою сплю я в конуре.
Охочусь с другом на волков.
Пасу на пастбище коров.
Бегу по тундре вековой
В упряжке, снежною зимой. 
Я в мире лучшая служака.
Кто я? Ты угадал  …

СОБАКА

Говорят: «Она не птица».
Но позвольте усомниться:
Пусть она и не летает,
Мусор лапками сгребает.
Если что сказать захочет,
– Ко-ко-ко-ко-ко! – заквохчет.
А еще несет яички –
Нет полезней этой птички.
Удивительной фактуры,
Называют птичек …

КУРИЦА

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт…

ПЕТУХ

Говорит она «му-му!»,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идёт.
Молочко нам всем дает.

КОРОВА

В хлеву за заборомтолстушка живет,
Средь домашних животных грязнулей слывет.
Мила, добродушна,нос пятачком,
В луже лежит,торчит хвостик крючком.

СВИНЬЯ

Ходят модницы за речкой -
кудри белые колечком.
А зимой из их кудряшек
бабушка носочки вяжет.

ОВЦЫ

Шерстяная его шуба
Сострижём и тётя Люба
Из неё спрядёт нам пряжу
Кофту и носки мне свяжет
У него рога, крутые
Словно в кольца завитые
Сколько у него кудряшек
Кто же это? Наш…

БАРАН

Очень сильный и высокий
По колено снег глубокий.
Не олень, но он рогатый,
Все зовут его сохатый

ЛОСЬ

Ночью он совсем не спит, 
Дом от мышек сторожит, 
Молоко из миски пьёт, 
Ну конечно это …

КОТ

Грациозна и красива.
Ножки, спинка, шейка, грива.
Резво скачет по утру,
Хвост как шарфик на ветру.
Прокатись на спинке шаткой.
Кто красавица?...

ЛОШАДЬ

Полетала над цветами,
Полетала над полями.
Весело жужжала.
Набрала нектара. 
И добычу понесла

Прямо в дом к себе …

ПЧЕЛА

Шелестя,шурша травой,

 Проползает кнут живой.

 Вот он встал и зашипел:

 «Кто прийти ко мне посмел?»

ЗМЕЯ

- Молодцы. Справились. Подтвердились ли ваши предположения о теме нашего занятии?

-Какая тема?

Животный мир Ярославской области.

-Но, смотрите у нас появился знак вопроса…Значит тема нашего занятия определена не до конца.

-Уточнить тему нашего занятия нам поможет кроссворд.

-Посмотрите внимательно на него, найдите в нем получившееся слово по вертикали.

ОПАСНОСТЬ

-А чтобы избежать опасности ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ?

- Давйте сформулируем вторую часть темы занятия

-Какие животные и какую опасность ?

СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЖИВОТНОГО МИРА

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

-А сейчас мы попробуем определить правила поведения с отдельными животными, чтобы разработать памятку «Это важно знать» для ребят младшего возраста , чтобы они не попали в трудную ситуацию при обращении с животными, насекомыми

Собака…Какие правила нужно соблюдать, чтобы она тебя не укусила?

-относитесь к животным с уважением и не прикасайтесь к ним в

отсутствие хозяина;

- не трогайте животных во время сна или еды;

- не отбирайте то, с чем собака играет, чтобы избежать ее защитной реакции;

- не приближайтесь к собаке, находящейся на привязи;

- не играйте с хозяином собаки, делая движения, которые могут быть восприняты животным как агрессивные;

- не показывайте страха или волнения перед враждебно настроенной собакой;

- не делайте резких движений и не приближайтесь к собаке;

- отдавайте твердым голосом команды, типа: "Место, стоять, лежать, фу";

- не начинайте бежать, чтобы не вызвать в животном охотничьего инстинкта нападения сзади и не стать легкой добычей;

Кошка…Опасна или нет?

Ответы детей

-Давайте послушаем сценку «Чего ты исцарапанный?»

Сценка «Чего ты исцарапанный?»

Царапины кошки опасны. Кошка может занести инфекцию в рану. Чтобы этого не случилось НЕЛЬЗЯ, ЧТО ДЕЛАТЬ?

-нельзя дразнить кошку,

-таскать ее за хвост,

-трогать ее, когда она ест или спит.

-не гладить и не брать на руки чужих и тем более бездомных кошек.

Пчелы…Послушайте, (отрывки)стихотворение Сергея Михалкова

«Щенок»

Я сегодня сбилась с ног -

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не могла.

В это утро

Очень рано

Соскочил щенок с дивана,

Стал по комнатам ходить,

Прыгать, Лаять,

Всех будить.

Он увидел одеяло -

Покрываться нечем стало.

Он в кладовку заглянул -

С мёдом жбан перевернул.

Он порвал стихи у папы,

На пол с лестницы упал,

В клей залез передней лапой,

Еле вылез и пропал…

Может быть, его украли,

На верёвке увели,

Новым именем назвали,

Дом стеречь заставили?

Может, он в лесу дремучем

Под кустом сидит колючим,

Заблудился, ищет дом,

Мокнет, бедный, под дождём?

Я не знала, что мне делать.

Мать сказала: - Подождём.

Два часа я горевала,

Книжек в руки не брала,

Ничего не рисовала,

Всё сидела и ждала.

Вдруг

Какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог...

Кто же это?

Мой щенок.

Что случилось,

Если сразу

Не узнала я щенка?

Нос распух, не видно глаза,

Перекошена щека,

И, впиваясь, как игла,

На хвосте жужжит пчела.

Мать сказала: - Дверь закрой!

К нам летит пчелиный рой. -

Весь укутанный,

в постели

Мой щенок лежит пластом

И виляет еле-еле

Забинтованным хвостом.

Я не бегаю к врачу -

Я сама его лечу.

-Что произошло с щенком? Почему нос распух?

-От укуса пчелы возникает аллергическая реакция, которая может привести даже к гибели.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

-Поэтому ЧТО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ?

-Не следует приближаться, особенно в жаркие дни, к пчелиным ульям.

-Вблизи них не рекомендуется совершать резкие движения,т. к. это привлекает насекомых и человек может стать объектом нападения.

- не разорять встретившиеся на пути осиные гнёзда.

-Если вас укусило несколько десятков пчёл или ос, это может угрожать вашей жизни: нужно срочно обратиться в медицинское учреждение.

-Если на вас напал пчелиный рой, надо, попытаться спрятаться от него или прыгнуть в воду, если поблизости есть водоём

- Мы определили правила поведения с представителями животного мира и я предлагаю вам создать памятки «Это важно знать» для ребят младшего возраста, чтобы они не попали в трудную ситуацию при обращении с животными, насекомыми

Дети создают памятки индивидуально или в паре. По желанию представляют свой проект.