Добрым быть -добрым слыть. Урок-исследование по русскому языку в 4 классе. Тема: Слово «Доброта» продолжение

Добрым быть – добрым слыть.

Урок – исследование по русскому языку в 4 классе.

Тема: Слово «доброта» продолжение.

Цель: Повторить знания о существительном как части речи, грамматические признаки имени существительного, название разделов науки о языке;

Знать, что изучает данный раздел;

Закрепить умение распознавать конкретные и отвлечённые существительные;

Формировать представление о многозначности имён существительных и их роли в речи.

Подарить людям праздничное настроение, уважение к старшему поколению.

Оборудование: Презентация; карточки с понятиями и названиями разделов науки о языке; рисунки учащихся с изображением злых и добрых лиц; буквы на цветных карточках со словом « доброта»; словари.

Ход урока.

Орг. момент. Слайд №1

Постановка темы и целей урока

Учитель: ребята, сегодня на уроке мы с вами продолжим работу по составлению мини проекта исследования слова «доброта». Тема нашего урока так и называется Слово «доброта». Давайте прочитаем с вами эпиграф

слайд № 2 на доске « Во внутреннем мире человека доброта – это солнце»   

В добрый час, ребята! Вы уже знаете, что в старину пожелание « В добрыйчас» употреблялось не только при прощании и напутствии на какое – нибудь важное дело, но и в других ситуациях, требующих « сбережения от злых духов». Так поговорка « В добрый час будет сказано!» основана на поверье, что в «добрый час» можно говорить всё, что хочешь, а в «худой час» лучше отмолчаться. Надеюсь, что у нас с вами час добрый и мы можем не бояться и говорить всё, что думаем.

Давайте прочитаем, что говорит великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский. Слайд № 3 портрет Ушинского.

- он считал, что просто учиться читать, писать, решать – это деятельность без цели. Он напоминает нам, что мы должны не просто учиться, а учиться добру. Не  даром говорят: «Земля согревается солнышком, душа – добротой». Мы сегодня продолжим урок – исследование.

-Посмотрите ребята какое слово здесь спряталось?

-Давайте мы его с вами найдём.

-Что это за слово? Кто соберёт правильно?

Слайд №4 интерактивная доска Д У М О Б Л Р К О С Т А.

ДОБРОТА.

- Это исконно русское слово, которое люди используют с незапамятных времён. Мы с вами уже начали работу над этим словом и рассмотрели с разных сторон, по разным разделам русского языка.

-И вы ребята, дома подготовили свои доклады.

3. Повторение разделов языка.

Слайд №5 ЛЕКСИКА.

- Что изучает лексика?

Маргарита: Лексика – это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка. Ведь не любые звуки, взятые вместе будут словом.

Образуем от существительного слова доброта прилагательное слово – добрый.

В «Толковом словаре русского языка» нашли определение слова «добрый».

- Делающий добро другим; благожелательный, отзывчивый, обладающий мягким характером. Например: добрый человек, добрая душа.

- Хороший, нравственный: добрые дела.

- Дружески близкий: добрые знакомые.

- Хорошего качества: добротный, доброе вино, добрый конь.

- Незапятнанный, безукоризненный, достойный, честный: доброе имя, добрая память.

- И что самое интересное, к каждому значению тянутся слова – «единомышленники» - синонимы и слова – антонимы.

Учитель: Как можно изобразить доброту?  Мы с вами пробовали на уроке рисования с помощью средств изобразить доброту.

На доске – выставка рисунков детей, где изображены лица людей – добрые и злые.

- Человек, испытывающий злобу некрасив и неприятен.

Слайд №6 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Айса: Словообразование – это наука о языке, которая изучает процесс образования новых слов. Слова могут состоять из корня, суффикса, окончания, а без корня слово не может существовать.

ДОБРОТА.

В словообразовательном словаре русского языка более ста слов с корнем – добр.   Вот некоторые из них: добренький, добрейший, предобрый, добряк, добрячок, добреть, задобрить, добро. Эти слова состоят из одного корня, но есть слова, образованные из двух корней: добродушный, доброкачественный, добрососедский, доброжелательный.

Слайд № 7

ФОНЕТИКА

Данил: ФОНЕТИКА – это учение о звуковой стороне языка, наука, которая изучает звуки, их чередование, а так же ударение, слоги, интонацию.

                               Если будем мы с тобой добрей

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель:Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь.

Добрый человек любит природу и бережёт её.

Добрый человек любит птиц и зверей, охраняет их, помогает им выжить зимой.

Добрый человек стремится быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с друзьями и взрослыми.

Слайд №8

ФРАЗЕОЛОГИЯ.

Эльза: ФРАЗЕОЛОГИЗМ – особое сочетание слов. Отличие от свободного словосочетания у фразеологизма лексическое значение имеет не каждое слово в отдельности, а весь фразеологизм в целом. Поэтому в предложении фразеологизм является одним членом предложения. В начале урока мы говорили о том, что слово доброта является исконно русским словом. Доброжелательность всегда ценилась в русском народе, что отразилась в пословицах, поговорках, фразеологизмах. Много их в приветствиях, пожеланиях при встрече или расставании.

Учитель: А теперь посмотрим , какие фразеологизмы употребляются в речи со словом « добрый»

Слайд№ 9

 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! ( Вежливое приветствие и гостеприимное приглашение ( прийти, приехать, войти в дом.))

В ДОБРЫЙ ЧАС ! (Пожелание удачи, благополучия в пути при расставании. – Пожелание удачи, благополучия при начинании какого – либо дела.)

- Есть фразеологизмы, взятые из фольклора, например:

 ДОБРЫЙ МОЛОДЕЦ.

МОЛОДЕЦ – молодой человек, который отличается храбростью, удалью.

ДОБРЫЙ– обладающий положительными качествами, достойный уважения.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ! (Это доброе пожелание тому, кто уезжает. Доброе пожелание при начинании какого либо дела.)

Учитель: А сейчас ребята мы с вами сделаем фонетический разбор слова ДОБРОТА ( на доске)

ДОБРОТА – 3 слога, 4 согласные, 3 гласные.

Д – ( Д) – согл., звонк., твёрд.

О – (А) – гл., безудар.

Б – ( Б) – согл., звонк., твёрд.

Р – (Р) – согл., твёрд.

О – (А) – гл., безудар.

Т -(Т) – согл., глух, твёрд.

А – (А) – гл. удар.

7 букв, 7 звуков.

- Ни одного звука (О) в слове нет. Надо проверить безударную гласную словами добр, добренький, добро.

СЛАЙД №10

ОРФОГРАФИЯ

Данзан: ОРФОГРАФИЯ – изучает правила написания слов.

Чтобы проверить написание данного слова надо первую безударную гласную проверить словами добр, добренький, вторую безударную гласную – словом добро.

СЛАЙД № 11

МОРФОЛОГИЯ

Маргарита: Морфология – это раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слов. Слово доброта является существительным.

ДОБРОТА– имя существительное, предмет, н.ф. – (что?) доброта, нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1 склонение, употребляется только в форме единственного числа.

СЛАЙД № 12

СИНТАКСИС

Эльза: СИНТАКСИС – это наука о языке, которая рассматривает, как слово взаимодействует с другими словами в предложении.

Учитель: Бывают люди, которым не даются науки. Бывают люди не очень ловкие и сообразительные. Но это не означает, что они глупее других. У каждого человека – свои достоинства.

СЛАЙД № 13

АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО

Отрывок из стихотворения А. Барто "Вовка - добрая душа”

Добрым быть совсем-совсем непросто,  Не зависит доброта от роста,  Не зависит доброта от цвета.   Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо,надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть

И завертится земля быстрей.

Учитель:  Кто скажет, чему учит это стихотворение?( Ответы детей)

-Ребята есть  фразеологизмы, рождённые в последнее время.

ДАТЬ ДОБРО – дать согласие, разрешение, одобрить.

ПОЛУЧИТЬ ДОБРО – получить согласие на что либо, разрешение, одобрение.

Учитель: Сегодня мы с вами рассмотрели слово «ДОБРОТА» с разных точек зрения. А ведь у калмыков есть интересные и поучительные пословицы:

Честный человек победит правдой, а обманщик – остриём ножа.

 ( Үннч күн  үнәрн диилдг, азд  күн утхин зүрәр диилдг.

Лучше слепота глаза, чем слепота души. ( Нүднә сохр, седклин сохрас деер)

Фольклор любого народа тем и отличается, что в нём сосредоточена вся жизненная мудрость предков – « Мудрое слово свидетельствует об уме».

А чаще всего старые люди продолжают эту мысль следующим образом:

«Сделаешь добро (благодеяние) человеку, оно тебе вернётся». Так вот, у кочевников с незапамятных времён существовали десять благодеяний, добродетелей, которых они придерживались очень строго.

МУДРОЕ СЛОВО РАЗУМ НАПРАВЛЯЕТ.

1.Старайся делать человеку добро, помоги нуждающемуся, сострадай ему. Добро всегда возвращается стократно.

2. Будь благочестивым, никогда не теряй веру предков.

3. Веди себя достойно, не старайся выглядеть умнее других.

4. Будь благожелателен по отношению к окружающим, если хочешь, чтобы к тебе относились соответственно.

5. Будь правдивым: « Правда никогда не умирает»,  « Правдивое слово душе угодно», «Ложь позорит, а правда украшает», - говорится в многочисленных калмыцких пословицах.

6. Нельзя быть злопамятным: Тому, кто кинет камнем, в ответ кинь салом»,

« Итог любви – счастье, итог ссоры – кровь», - учили предки. Никогда не нужно мстить и ругаться.

7. Проливать кровь, убивать считается грехом. « Грех никогда не отпускает человека», « Кровь тянет за собой новую кровь», - говорили по этому поводу мудрецы.

8. Нужно стремиться жить на земле правдиво. Мысли держать в голове добрые, без обмана, без высокомерия, без черноты.

9. Люди должны уважать и почитать старших, не обижать и не огорчать, всегда стараться помочь. Это отношение вернётся в свою очередь к тебе.

10. Нужно стараться приносить людям пользу. По возможности нужно помогать всем, кто в этом нуждается. Однако  « Перед сильным не заискивай, перед слабым не кичись», - учили старики.

Учитель: Мы живём с вами на планете Земля. Коль существуют на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые и злые дела.

Что такое добро? Где вы его встречали? ( Да, это всё хорошее, доброе, красивое). А что такое зло? Где встречались со злом? ( Это нечто, противоположное добру)

СТИХОТВОРЕНИЕ. АЙСА

Кто любит собак

Или прочих животных

Серьёзных котят

И щенков беззаботных,

Кто может любить и козла и осла

Тот людям вовеки не сделает зла.

- Трудно ли быть добрым?

- Какие добрые дела вы можете делать в классе, в школе, дома, на улице?

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого- то беда,

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

- О чём это стихотворение ребята?

- Как называются люди, которые выезжают на помощь, помогают людям не за деньги, дарят свою улыбку и добро? Например: Олимпиада  «Сочи - 2014» и т.д.

- Волонтёры

- А сейчас ребята на лучиках солнца приклейте слова обозначающие добро.

(МИР, ДРУЖБА, ЛЮБОВЬ, РАДОСТЬ, ПОМОЩЬ, ТРУДОЛЮБИЕ, УВАЖЕНИЕ, ИСКРЕННОСТЬ, ЧИСТОТА, АККУРАТНОСТЬ и т.д.)

Пускай беда нам тяжела,

Но в ней ты узнаёшь,

Как отличить добро от зла,

Где правда и где ложь.

-И закончим мы с вами наш урок эпиграфом.

Эпиграф.

Во внутреннем  мире человека доброта – это солнце. Гюго В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93854-dobrym-bytdobrym-slyt-urok-issledovanie-po-r