Внеклассное занятие в начальной школе на тему «По следам Робинзона»

ПО СЛЕДАМ РОБИНЗОНА

(спортивно-развлекательная игра по станциям)

Ход дела.

Все ребята делятся на две команды. Командой может являться и отряд. Маршрутными листами являются карты, на которых изображен остров. На картах пунктиром обозначено направление, в котором предстоит двигаться участникам.

Участникам необходимо пройти девять станций, на каждой стоят по ведущему. По результатам прохождения станции ведущие выставляют на маршрутном листе команды количество баллов, которое заработали участники.

Критерием этой игры является не время выполнения всех заданий, а творчество, оригинальность, и сплоченность отряда при прохождении испытаний.

Старт игры.

ВЕД: Дорогие друзья! Добро пожаловать на спортивно-развлекательную программу «По следам Робинзона».

Сегодня вас ждут веселье шутки.

Скучать вы не будете ни минутки.

Да как же можете здесь заскучать,

Когда приключения ждут вас опять!

Отправимся с вами в чужую страну,

На остров чудесный, в долину одну.

ВЕД: Последний мешок доставлен на камбуз. Уважаемые пассажиры, удобнее располагайтесь на своих местах, скоро мы отчаливаем и такое начнется. Я думаю, вы достаточно опытные для преодоления трудностей.

Девчонки- красавицы, а мальчишки силачи, да вот берет сомнение в том, что они дружные и веселые. А мы это проверим. Затяните-ка песню известную, да задорную, чтобы всем спеть ее захотелось.

ВЕД: По –правому борту, остров.

ВЕД: 1-я станция «Морская почта»

Ребятам необходимо восстановить текст послания, которое было размыто водой. Командам вручаются письма.

Судьбе угодно было, чтобы наш …(корабль) потерпел крушение возле …(экватора). 20 дней нам пришлось …(плыть) туда, куда гнали нас …(волны). Вся команда погибла. В живых остался только я, Робинзон Крузо.

Волны выбросили меня на …(остров), затерянный в …(море). Я не имел понятия, что это за земля. Одно знаю твердо: это несомненно, часть Южной …(Америки), лежащая неподалеку от испанских …(владений).

Баллы присуждаются по количеству правильно угаданных слов. За идеально правильно составленный текст послания команда получает 4 балла.

ВЕД: 2-я станция «Географическая викторина»

Перечислите все цветные моря Земного шара.

На каком континенте нет рек? (В Антарктиде)

Самое большое озеро. (Байкал)

Столица Греции (Афины)

Какие океаны пересекают экватор? (3: Атлантический, Тихий, Индийский)

Река, носящая имя девочки. (Лена)

Назовите самый маленький континент (Австралия)

Какой континент состоит из двух частей? (Евразия)

Назовите самый большой остров (Гренландия)

Какие горы разделяют Европу и Азию? (Уральские горы)

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов в этом конкурсе – 10

ВЕД: 3-я станция «Завтрак Робинзона Крузо»

Ведущие этой станции предлагают ребятам подкрепиться. На острове Робинзона очень много плодовых растений. Участникам необходимо собрать с закрытыми глазами фрукты, развешанные на нитках по стене.

За каждый собранный фрукт в этом конкурсе присуждается 1 балл.

ВЕД: 4-я станция «Охотники»

Ребятам предлагается раздобыть «дичь». Для этого команде нужно выстроиться в колонну. Участникам выдается по мячу. Напротив каждой команды стоит по кегле. Задача команды – сбить кеглю мячом. Ребята по очереди, начиная с первого в колонне, катят мяч. Каждый участник имеет право на один бросок. Ведущие считают количество сбитых кеглей.

ВЕД: 5-я станция «Одежда для Робинзона Крузо»

Участникам необходимо изготовить костюм для Робинзона Крузо из папоротника, лопухов, веток, шишек за определенное время (4 минуты). Далее команде необходимо в творческой форме представить этот костюм.

В то время, пока готовится костюм, проводится конкурс для незадействованных ребят. Ведущие предлагают им представить, что они попали на необитаемый остров. Какие предметы окажутся самыми необходимыми?

Максимальный балл за этот конкурс – 5

ВЕД: 6-я станция «Язык жестов»

Ведущие сообщают о том, что Робинзон и Пятница могли общаться только с помощью жестов. Команда делится на 2 части, одна из которых – «Робинзоны», другая – «Пятницы». «Робинзонам» сообщается фраза, которую они должны объяснить другим участникам только жестами и мимикой. «Пятницам» необходимо отгадать задуманные предложения.

Варианты фраз:

- Как тебя зовут?

- Есть хочешь?

- Ты будешь есть бананы?

- Не желаешь ли соку?

- Тебе еду посолить?

- Пойдем охотится на кабана?

ВЕД: 7-я станция «Танцы туземцев»

Участникам необходимо за 3 минуты придумать, а затем станцевать танец туземцев.

Максимальное количество баллов в этом конкурсе – 5

ВЕД: 8-я станция «Зоркий глаз»

В кратчайшее время пробежать маршрут и запомнить как можно больше предметов, изображенных на мишенях (15 штук). Одиночное соревнование. Условие: бежать без письменных принадлежностей! Участник, добежавший до финиша, перечисляет предметы.( гриб, зонт, кораблик, мяч, дом, солнце, чашка, тюльпан, туча, сердце, дерево, яблоко)

ВЕД: 9-я станция «Художники-островитяне»

Участникам завязывают глаза.

нарисовать остров в середине листа.

Слева от острова в море находится судно.

Поскольку остров окружен водой, то всюду плавают рыбы.

Этот остров необитаем – нарисовать пальму

День хороший, в воздухе летают птицы

На судне есть команда, потому надо нарисовать капитана

Моряк мечтает съесть кокосы, которые выросли на пальме.

Чтобы моряки видели кокосы, на судне должно быть несколько иллюминаторов

Погода отличная, светит солнце.

Открывают глаза. Максимальное количество баллов за конкурс – 5.

ВЕД: Финиш.

На финише ребят ожидают все ведущие, которые подсчитывают баллы и называют команду, ставшую победительницей. Команда-победительница получает грамоту.

ВЕД: Я была уверена в вас с самого начала путешествия. И вы это блестяще доказали. Проявили свои многочисленные таланты. Желаю вам в своей жизни открывать как можно больше интересных, увлекательных тайн, счастья и удачи в вашей жизни! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93912-vneklassnoe-zanjatie-v-nachalnoj-shkole-na-te