- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по разделу: «Волейбол»
Тема урока: Волейбол
Задачи урока:
Обучение технике: перемещений, верхней и нижнее передачи в игре волейбол.
Развитие координации, прыгучести, быстроты.
Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, интереса к занятиям физической культуры и физическим упражнениям.
Тип урока: комбинированный
Метод урока: фронтальный
Место проведения: спортивный зал
Оборудование и инвентарь: волейбольные мячи
Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ (организационно- методические указания) |
1 | Вводная часть | 10мин | |
1.Построение.Сообщение задач. | 1мин | Дежурный сдает учителю рапорт о готовности класса к уроку | |
А) ходьба: на носках, на пятках, на внутренних и внешних сводах стопы, ходьба спиной вперед (сноска на пятку перекатом) | 2мин | Следить за правильной осанкой при ходьбе, держать голову прямо, плечи развернуть, спина прямая. Правильное положение рук, сгибать кисти рук и пальцы, выполнять круговые движения кистями рук | |
Б) бег: лицом вперед, спиной вперед приставными шагами | 3мин | Следить за дыханием работы рук, ног, правильной постановки стоп | |
В) прыжки: на левой правой, двух ногах | 4мин | Упражнения выполняются в колонне по одному, соблюдая дистанцию 2-3м. В колонну по два, на скорость. | |
2 | Основная часть | 30мин | |
1.Подвижная игра «горячий мяч» | 10мин | Класс разделить на 2-3 группы, объяснить правило игры | |
2.Верхняя и нижняя передача мяча А)передача мяча в стену Б)три передачи над собой, три передачи в стену В) передача мяча в парах на месте Г)верхняя передача партнеру, который возвращает мяча, выполняя нижнюю передачу Д)выполнение передач с перемещением влево, вправо | 20мин | Вначале выполнить имитационные упражнения, в которых уточнить положения рук (накладывание одной руки на другую), одновременно их движения в плечевых суставах, локтевых суставах, кистях, с активной работой ног | |
3 | Заключительная часть | 5мин | |
1.Подвижная игра «картошка» | 4мин | Обратить на правильное выполнение верхней и нижнее передачи | |
2.Построение и подведение итогов урока | 1мин | д/з упражнение для кистей рук |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94178-urok-po-razdelu-volejbol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.