Урок по русскому языку «Речевой этикет» тема урока: Речевой этикет при изучении притяжательных местоимений

Урок в 6 классе : «Речевой этикет»

Тема урока: Речевой этикет при изучении притяжательных местоимений.

Ход урока:

Урок начинается с традиционной постановки целей:

- Сегодня мы познакомимся с очередным разрядом местоимений и продолжим изучать речевой этикет: вспомним некоторые правила вежливого общения. Но сначала проверим домашнее задание: какие местоимения называются личными? Почему они называются личными? Какие особенности склонения личных местоимений?

Давайте поговорим о местоимениях второго лица. Назовите их.

Только ли для множественного числа употребляется местоимение «вы»? действительно местоимение «вы» - это вежливая форма обращения к человеку. В речевом этикете , ребята, существуют понятия : ты – общение и вы – общение, т.е. с одними людьми мы можем общаться, используя местоимение «ты», а с другими можем говорить только «вы».

От чего это зависит? Ты- или вы- общение зависит от того, к кому обращаетесь? Или от ситуации общения? А может быть так, что в одной ситуации вы говорите человеку «Ты», а в другой «Вы»? ( Ученики приводят примеры)

Молодцы, привели удачные примеры. Не забывайте о вежливости никогда, общаетесь ли вы с человеком на «ты» или на «вы».

Наблюдение над материалом, записанным на доске:

Т…атр открывается!

К началу все готово!

Б…леты предл…гаются

За вежливое слово.

- Кас…а, выдай мне билет!

- Ваше вежливое слово!

-( У) меня такого нет.

- Ах, (у) вас такого нет? (Не) получите б…лет.

Спишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Найдите местоимения.

Какое из них указывает на принадлежность?

На какой вопрос оно отвечает?

Как называются прилагательные, отвечающие на вопросы: чей? чья? чьи?

Сможете ли вы ответить, какие местоимения называются притяжательными? Сверим нашу формулировку с учебником.

Как вы думаете, почему на одном уроке встретились притяжательные местоимения и этикет? ( Внешнее проявление внутренней культуры, умение вежливо обращаться связано с умением правильно употреблять местоимения)

Когда мы используем местоимения ты, твой – Вы, Ваш?

Слайд ( употребление местоимений)

Обратимся к записанному нами четверостишию. Вежливым ли было обращение к кассиру?

Разыграем в парах по ролям ситуацию общения « У кассы»

Какую форму общения вы используете? Какие местоимения вам понадобятся? Какие формы выражения просьбы ( пожалуйста, будьте добры, разрешите попросить, будьте любезны) и благодарности (спасибо, благодарю) вы используете?

Две – три пары учеников представляют (в ролях) коммуникативную ситуацию. Учитель вместе с классом анализирует ее, обращая внимание на средства речевого воздействия.

Слайд . Вежл…вость предпол…гает искусство человеч…ского общения. В разных языках встр…чается множество вариантов вежл…вого обр…щения, иногда очень странных, на наш взгляд. Так, в Италии вежл…вым обращением было всегда Ваша светлость, Ваша честь.

Спишите, вставьте пропущенные буквы. Найдите притяжательные местоимения, подчеркните их. Как изменяются притяжательные местоимения?

Слайд. Образцы поздравлений.

Подведение итогов:

- что вы узнали о притяжательных местоимениях? Об особенностях употребления местоимений ты (твой) – Вы (Ваш)?

Д.З. Написать поздравление официальному лицу или неофициальному ( маме, сестре, другу), с использованием личных и притяжательных местоимений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94193-urok-po-russkomu-jazyku-rechevoj-jetiket-tema