- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Азбука форм воспитательной работы с учащимися
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя
«Средняя общеобразовательная школа № 54 им. Ю. А. Гагарина»
«Азбука форм воспитательной
работы с учащимися»
Выполнела:
Педагог-организатор ГБОУ СОШ № 54
Оскольская Татьяна Алексеевна
Севастополь, 2014 г.
Азбука форм воспитательной работы.
А – агитбригада, “атака”
Б – брифинг, бумеранг (экологический, интеллектуальный), бюро добрых услуг, бой (ораторов, знатоков, эрудитов), банк идей (информационный), блиц-опрос, бенефис
В – Вахта Памяти, вертушка общения, видеоклип
Г – газета “Школьный мир”
Д – декада по предметам, диалог с веком, диагностика воспитанности школьников, демонстрация
Е – еженедельник, “елка”
Ж – живая газета
З – зеркало мнений (судеб), заочные путешествия
И – “информкоктейль”
К – классный час, консилиум (сетевой), консультации, “кафе”, “календарь”, квест
Л – лекторий, лаборатория (нерешенных проблем, творческая), “летопись”
М– манифестация, музей (памятных вещей, исторических личностей, живых картин, исторических событий), “маёвка”
Н – “народное вече”, нравственная проповедь,
О – открытая кафедра, ораторская дуэль, “огонек”, “окна нашего роста”, операция (трудовая)
П – пятиминутка “Информ-дайджест”, пресс-конференция, проект, пир, парад, пиктограмма, “передача”, “перекличка”, поиск
Р – разброс мнений, “разнобой”(состязание), ритуал
С – собрание, спортивные соревнования, семинар (“информация”), спектакль, “студия”, “служба помощи”, сражение, “симпозиум”
Т – телемост, “трибуна”
У – устный журнал, утренник
Ф– флешмоб, форум, “фабрика звезд”
Х – “хеппинг”
Ц – центр (общественного мнения, дискуссионный), цирк
Ч – чемпионат, чествование
Ш – шефство, “шкатулка знаний”
Э – электронная переписка, электронный почтовый ящик “Ящик доверия”
Ю – юбилей
Я – “Яблоня возможностей”
1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94306-azbuka-form-vospitatelnoj-raboty-s-uchaschimi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.