Посвящение в гимназисты ( на баш. языке)

Башҡортостан мәғариф министрлығы

Ауырғазы районы мәғариф бүлеге

Муниципаль дөйөм бюджет белем биреү учреждениеһы

Талбазы башҡорт гимназияһы

“Уҡыусылар сафына алыу

тантанаһы”

сценарийы

Төҙөнө һәм уҙғарҙы: Йәлилова Р.Ә.

Талбазы 2014 йыл

Уҡыусылар сафына алыу

Маҡсат: - балаларҙы үҙҙәрен сәхнәлә тоторға өйрәтеү.

уҡыусы булыуҙың ни тиклем мөһим булыуын аңлатыу.

уҡыуға, белем алыуға ҡыҙыҡһыныу тәрбиәләү.

йырларға, бейергә өйрәтеү.

Ата- әсәләргә балаларының ниҙәргә өйрәнеүен күрһәтеү.

Йыһазландырыу: шарҙар, ноутбук, колонкалар, бүләктәр, медалдәр, һандар, хәрефтәр, геометрик материал, дәфтәр, китап, юйғыс, бумала, яулыҡ, ҡыңғырау.

Ҡатнашалар: беренселәр, ата-әсәйҙәр, ҡунаҡтар.

Сара барышы

Ойоштороу мәле

Алып барыусы: Һаумыһығыҙ, хәйерле көн хөрмәтле ата- әсәләр, уҡыусылар, уҡытыусылар, килгән ҡунаҡтар. Бөгөн беҙҙә оло байрам, тантана. Быйылғы уҡыу йылындағы беренселәрҙе уҡыусылар сафына алырға йыйылдыҡ . Әйҙәгеҙ уларҙы көслө алҡыштар менән ҡаршы алайыҡ.

( Фанфарыға сығыу)

1-се рәт Тимур Г, Таңсулпан, Данир, Лиана, Ленар,Алсу,Тимур С.

2-се рәт Динар, Фәнис, Азалия, Тимур Д., Арслан, Рамазан, Ришат

теҙелеп баҫалар)

Инеш өлөш

Алһыу Беҙҙә бөгөн тантана,

йөҙҙәр нисек нурлана!

Беҙҙең менән бергәләп

Әсәйҙәр ҙә ҡыуана,

Лиана : Беҙ ун дүрт уҡыусы

Беренсе сентябрь көнө

Мәктәпкә башлап килдек.

Тиктормаҫтар, шуҡтар инек,

Һикерҙек тә, уйнаныҡ та,

Ҡайһы саҡта иланыҡ та.

А. б. Ун бер егетебеҙ бар беҙҙең

Ун бер бөркөтөбөҙ,

Улар араһында гөлдәй

Дүрт бөртөк ҡыҙыбыҙ.

“Песня о школе” йырын башҡарыу ( баян)

А. б. –Рәхмәт. Байрамды дауам итәбеҙ.

Арслан:Мы без книги, как без рук,

Книга-это первый друг.

Ведь без книги, как без света,

Как без доброго совета.

Таңсулпан:Родная школа , светлый класс,

Весёлый круг друзей.

Как много впереди у нас

Счастливых школьных дней!

Тимур Д.Все эти дни когда-нибудь

Припомнятся друзьям…

В большую жизнь широкий путь

Откроет книга нам.

Тимур С. Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в класс.

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит - сядь.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

Ленар:Дружат солнце и весна,

Дружат звёзды и луна,

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей Земли.

Беренселәр “Солнечный круг“ йырын башҡаралар.( бер куплет ҡына)

Лиана: Беҙҙең мәктәптә яҡшы,

Иркен, бүлмәләр яҡты.

Шундай матур мәктәптә

Уҡырға кәрәк яҡшы!

Рамазан: Яҙа белмәй аптырашып,

Танауҙы тартып мыш-мыш,

Телде тешләп арҡырыға

Ултырыр инек бик йыш

А.б. – Уҡырға килгәндә мәктәптә нимәләргә өйрәткәндәрен, бәлки ҡайһы берҙәрегеҙ белмәгәнһегеҙҙер ҙә әле! Белмәгән булһағыҙ, хәҙер беренселәр йырлап ишеттерер.

“ Чему учат в школе?”( баян)

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ». 

       Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы

       хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе,  показывайте

       запрещающий знак.

        Учебники и книжки,

        Игрушечная мышка,

        Паровозик заводной,

        Пластилин цветной,

        Кисточки и краски,

        Новогодние маски,

        Ластик и закладки,

        Пенал и тетрадки,

        Расписание, дневник.

        Собран в школу ученик!

        Учитель:  Портфель собран, можно и на урок отправляться.

         (Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения.

         (Дети читают стихи.)

Тимур Г. Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву «А».

Мы учили букву «У».

Малыши кричат: «Уа!»

Мы в лесу кричим: «Ау!»

Арслан .С буквой «А» - арбуз и аист,

(Мы запомнить постарались).

С буквой «У» у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята…

Вот чему на первый раз

Научил нас первый класс.

Азалия.Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

РишатДобрая школа моя,

Милая школа моя, 
Мы для тебя навсегда

Дочери и сыновья

Динар . Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет.

       Учитель:  А какие ребята учатся в нашем классе?

     ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».

     Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,

      это все мои друзья».

     Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

     У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

     Кто в постели целый день и кому учиться лень?

     А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

     Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

“Потанцуй со мной дружок” танец три пары.(баян)

( Тимур Д.- Лиана, Тансулпан- Арслан. Алсу- Фанис)( балалар ултыралар)

    (Звенит звонок). Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной

     наукой –математикой.

Назови соседи числа

5 8 4 2

Задачи в стихах

6 грибов нашёл Вадим,

А потом ещё один.

Вы ответьте на вопрос .(6+1=7)

Три ягнёнка дружно жили

Да козлят ещё четыре.

Посчитайте, дети,

Всех животных этих. ( 3+4= 7)

Геометрический материал

Ҡыңғырау шалтырай. Әйҙәгеҙ хәҙер Әлифба дәресенә

Йомаҡтарҙы тыңлағыҙ һәм яуаптарын табығыҙ.

- Ҡыҙарып беште,ергә төштө.(алма)

- Үҙе уҡый белмәһә лә ғүмер буйы яҙыша ( ручка)

Шишмә түгел,әммә үҙен

“Белем” Шишмәһе тейҙәр

Бик белемле булғың килһә,

Ҡулдан төшмәһен тиҙәр ( китап)

- Башы тараҡ. Ҡойроғо ураҡ.( әтәс)

- Аяғы юҡ, үҙе йөрөй. ( сәғәт)

А. б. - Эйе, был йомаҡтарҙы сисергә улар Әлифба дәрестәрендә өйрәнделәр һәм , әлбиттә уларға “Әлифба” китабы булышлыҡ итте.

( балалар теҙелеп баҫалар)

Данир : Башланып китте уҡыуҙар

“А” тигән хәреф менән,

Атайҙарыбыҙҙа беҙҙең ,

Башлаған . ана шунан.

Беренселәр “ Шаула бала саҡ “ йырын башҡаралар.

(балалар сәхнәлә ултырғыстарға ултыралар)

Ә хәҙер, беренселәр башҡарыуында Полька ҡарағыҙ

көслө алҡыштар менән ҡаршы алығыҙ.

( Лиана- Фәнис, Таңсулпан- Арслан, Алсу- Тимур)

Уйын “Кем зирәгерәк?” ( хәрефтәр табыу)

( партала хәрефтәр дүрт бала сыға , өс тапҡыр)

Күмәк бейеү түңәрәктә ( Три пня)

Тансулпан- Динар, Лиана-Рамазан, Алсу-Тимур Г. Азалия- Ленар, Тимур Д.- Данир, Арслан- Ришат, Фанис- Тимур С.

( сәхнә аҫтында)

    ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»

    Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные

    школьные принадлежности. Учитель  загадывает загадку, дети должны

    отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который

    и будет «отгадкой».

Кто я, если прямота -

Главная моя черта? (Линейка)

Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш.  (Ластик)

Ты беседуй чаще с ней,

Будешь - вчетверо умней.  ( Книга)

Листы у неё белые-белые,

Они не падают с веток.

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток.  (Тетрадь)

Свою косичку без опаски,

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Учитель:  Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны

                   на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.

Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.

“Солнце, небо, земля, вода”

Ата-әсәләр менән уйын “Үҙ балаңды таны” 

( яулыҡ) сәхнә аҫтында ике тапҡыр.           

А сейчас для пожеланий дадим слово Наталье Михайловне

Мальчишки и девчонки!

Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались

все трудности, помните этот наказ:

Будь послушным – это раз.

Попусту не трать слова – это два.

С лучших лишь пример бери – это три.

А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.

Будь внимателен ко всем – это семь.

А.б.А сейчас, ребята, вы произнесёте обещание первоклассников.

(Дети читают слова.)

Арслан. Я всем обещаю здоровеньким быть,

В башкирскую гимназию исправно ходить. 

Хором:  Обещаю!

Танчулпан. Читать и писать обещаю прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Хором:  Обещаю!

Тимур Д.Я всем обещаю, что буду  стараться

С друзьями моими впредь больше не драться! 

Хором:  Обещаю!

Тимур.С. Обещаю ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Хором:  Обещаю!

Лиана. Ребёнком всегда идеальным я буду

И обещанье своё  не забуду!

Хором: Обещаю!                       

Алһыу:

Һүҙ бирәбеҙ уҡытыусым

уҡырбыҙ дүрткә бишкә

Ең һыҙғанып өйрәнербеҙ

өйрәткән һәр бер эшкә

Фәнис:

Беҙ үҫербеҙ уҡытыусым

Белемдәрҙе ныҡ туплап

әйтерһең уңғандарым тип

Һәр беребеҙҙе хуплап.

Йомғаҡлау

А.б. - Ҡәҙерле балалар, һеҙ бар һынауҙар ҙы ла уңышлы үттегеҙ. Ошо көндән башлап һеҙ уҡыусылар тип аталаһығыҙ. Уҡыусылар булыуығыҙҙы дәлилләп миҙалдар тапшырабыҙ. Уҡыусы тигән исемгә тап төшөрмәй, тәртипле, аҡыллы, тырыш, һәләтле балалар булып үҫеп етеп ата-әсәйҙәрегеҙҙең, уҡытыусыларҙың ышанысын аҡларһығыҙ. Тыуған Башҡортостаныбыҙҙың кәрәкле кешеләре булыуығыҙҙы теләйем. Уңыштар, һеҙгә , балалар.

Ҡотлауҙар

А.б. – Байрамыбыҙҙы“ Если друг не смеётся “ йыры менән тамамлайыҡ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94361-posvjaschenie-v-gimnazistyna-bash-jazyke