Конспект НОД Познания (математика) в старшей группе

Федорова Юлия Викторовна.

МДОАУ «Центр развития ребенка» Детский сад №10 Антошка, Республика Башкортостан, г. Нефтекамск.

Воспитатель.

Конспект НОД Познания (математика) в старшей группе

Интегрированные цели: познакомить детей с понятиями «последующее число», «предыдущее число». Закрепить умение раскладывать цифры от 0 до 10, восстанавливать равенство. Воспитывать умения внимательно слушать задания, отвечать на вопросы полным ответом.

Материалы и оборудование: конверты с цифрами от 0 до 10 на каждого ребенка, магнитная доска, мяч, демонстрационный материал для игр «Найди ошибку» и «Найди соседей».

Ход НОД:

- Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, хотите? (Да) А путешествовать мы будем по стране Математике. В этом путешествии мы с вами узнаем, что такое «последующее число» и что такое «предыдущее число», а также будем раскладывать цифры и восстанавливать равенства, будем внимательно слушать и выполнять различные задания. Наше путешествие начинается. Выполняем первое задание. Перед вами на столе конверты с цифрами. Предлагаю поиграть в игру «Кто быстрее» - вам надо разложить цифры от 0 до 10. Выигрывает тот, кто первый выполнит это задание. (Дети выполняют задание, наблюдаю, кто первым и правильно выполнит задание) Молодцы! Давайте поаплодируем победителю.

Итак, первое задание мы с вами выполнили, а сейчас я расскажу вам вот такую историю. Жили-были цифры. Все они были разные, но очень дружные. Они очень любили играть друг с другом. А играли они так – сначала бегали врассыпную, а потом выстраивались в одну цепочку. И вот однажды они набегались, потом выстроились друг за другом и начали разбираться, кто из них за кем стоит и кто как называется. Кто предыдущее число, а кто последующее число. Стали они спорить и чуть было уже не поссорились, но тут вовремя появилась царица Математики и рассудила их. А рассудила она их вот как: послушайте, «пре-ды-ду-ще-е» , вслушайтесь в это слово – идущее впереди, стоящее перед числом. Например, предыдущее числа 4, стоящее перед числом 4 – число 3. Предыдущее числа 7, стоящее перед числом 7 – число 6. А последующее, вслушайтесь, «по-сле-ду-ю-ще-е» , идущее после или стоящее после числа 5 – число 6. А последующее, идущее после числа 8 – число 9. Вот так и рассудила их спор царица и научила их играть в игру «Найди соседей», и мы сейчас с вами в нее поиграем. Хотите? (Да). Для игры у нас с вами есть вот такие домики. В этих домиках живут цифры, они очень любят меняться своими домиками. Вот, например, в этом домике живет цифра «5» (Средний домик). Давайте найдем ее соседей и скажем, как эти цифры называются. Слушаю ответы детей. Игра повторяется 2-3 раза.

Физминутка:

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Видно, ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Выполняем следующее задание. Предлагаю поиграть в игру «Найди ошибку», хотите? (Да). Игра очень интересная, надо только внимательно считать, исправлять ошибки и восстанавливать равенство. Вот здесь у меня карточки с предметами и цифрами. Располагаю на магнитной доске верные равенства. Посмотрите и скажите мне, здесь все верно? (Да). А теперь вам надо закрыть глаза )в это время меняю цифры местами, т.е. нарушаю равенство между цифрами и предметами). Открывайте глаза, ищите ошибки, поднимайте руки и исправляйте. Спрашиваю детей и слушаю их ответы. Игра повторяется 2-3 раза.

Устали сидеть? Предлагаю вам встать в круг, давайте поиграем в игру «Наоборот». Беру на себя роль ведущего, встаю в центр круга с мячом. Бросаю мяч ребенку и говорю, например, «легкий». Ребенок ловит мяч, кидает его мне и говорит «тяжелый» и так далее. Молодцы. Поиграли? А теперь садимся за столы, пришло время выполнять последнее задание. Игра «Убираем цифры по заданию». Будем играть? (Да). Разложите цифры и слушайте задание.

Уберите самую маленькую цифру (0)

Уберите цифру, которая больше 7 на 1 (8)

Уберите цифру, которая встречается в названии сказки про поросят (3)

Уберите цифру, которая показывает, сколько раз у вас в году бывает день рождения (1)

Уберите цифру, которая показывает, сколько выходных дней в недели (2)

Уберите цифру, которая меньше 10 на 1 (9)

Уберите цифру, которая показывает, сколько ножек у стола (4)

Уберите цифру, которая показывает, сколько дней в неделе (7)

Уберите цифру, последующую числа 9 (10)

Какая у вас осталась цифра? (5) Молодцы! Вы сегодня очень хорошо потрудились и получили самую лучшую оценку. Наше с вами путешествие закончилось, вам понравилось? (Да). Мне тоже очень понравилось, мы с вами хорошо поиграли и выполнили все задания. Молодцы! Спасибо всем, занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94401-konspekt-nod-poznanija-matematika-v-starshej-