Календарно-тематическое планирование по истории 9 класс

№ п\п

№ урока

Тема урока

Основное содержание урока

Вид и формы контроля

Дата

Домашнее

задание

Примечание

план

факт

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

Человечество после Первой мировой войны (3 часа)

1

1

Версальско-Вашингтонская система

Противоречия между державами-победительницами, особенности интересов США, Великобритании, Франции. Условия Версальского мира и противоречия Версальской системы. Экономические последствия мира. Значение создания Лиги Наций и источники ее слабости. Вопрос о России на Парижской мирной конференции. Вашингтонская конференция и рост противоречий между США и Японией

Вопросы по теме, задания по карточкам, текст с пропусками, анализ схемы, составление таблицы.

Персоналии:

В. Вильсон

02.09

§ 1,

вопр. 1–7, документ,

с. 14.

индивидуальные сообщения

2

2

Революционное движение

в Европе и Азии после первой мировой войны

Причины подъема революционного движения в первые послевоенные годы. Влияние примера Октябрьской революции 1917 г. в России, политики Советской России и Коминтерна на идеологию и политику социал-демократии, освободительного движения. Революция 1918 г. в Германии, революция 1919 г. в Венгрии. Спад революционной волны в Европе и нормализация отношений СССР со странами Западной Европы. Национально-освободительные движения 1920-х гг. в странах Азии, Африки, Латинской Америки. Кампания ненасильственного гражданского неповиновения в Индии, революция 1920-х гг.

в Китае

Вопросы по теме, задания по карточкам, составление таблицы.

Персоналии:

Ф. Эберт, Р.Люксембург, К.Либкнехт,

М. Кемаль,

М. Ганди,

Чан Кайши,

Мао Цзэдун

03.09

§ 2,

вопр. 1–5. индивидуальные сообщения, таблица

3

3

Левые и правые в политической жизни

индустриальных стран

в 1920-е годы

Основные идейно-теоретиче-ские установки западноевропейской социал-демократии, их истоки и эволюция. Первый опыт политики социального реформирования.

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам.

Персоналии:

К. Каутский,

Б. Муссолини, А. Гитлер

09.09

§ 3,

вопр. 1–5, документ,

с. 32–33.

индивидуальные

сообщения.тест по разделу

Ведущие страны Запада: от процветания к кризису (4 часа)

4

1

Мировой экономический кризис 1929–1933 гг.

и «новый курс»

Ф. Д. Рузвельта

Роль США в мировой экономике 1920-х гг. Период процветания и причины кризиса 1929 г., его последствия для американского общества. Ф. Д. Рузвельт и программа «нового курса»: основные черты.

Первый опыт государственного регулирования рыночной экономики в условиях демократии, создания общегосударственной системы социальной защиты в США. Сопротивление политике Ф. Д. Рузвельта.

Теоретические основы и итоги «нового курса»

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам.

Персоналии:

Ч. Дауэс,

Ф. Д. Рузвельт

10.09

§ 4,

вопр. 1–7,

документ,

с. 41.

индивидуальные сообщения,

таблица

5

2

Тоталитаризм в Германии
и Италии.

Милитаристский режим в Японии

Влияние экономического кризиса на Германию. Фашизм
в Германии: приход партии
А. Гитлера к власти. Особенности фашистской диктатуры
в Германии. Запрещение оппозиции, борьба с инакомыслием, система трудового фронта и ликвидация безработицы. Расовая теория на практике, создание лагерей смерти, «ариизация» экономики. Подготовка к войне. Характерные черты фашистской диктатуры в Италии.

Система «корпоративного государства» Б. Муссолини. Экономический кризис и подъем национализма и милитаризма в Японии

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, работа с историческим документом.

Персоналии:

А. Гитлер,

Б. Муссолини, Г. Танака, Хирохито

16.09

§ 5,

вопр. 1–7. индивидуальные сообщения, таблица, документ,

с. 51–52.

презентация в PowerPoint

6

3

Альтернатива

фашизму: опыт Великобритании и Франции

Великобритания в 1920–е гг. Попытки модернизации экономики и подъем рабочего движения в 1926 г. Особенности кризиса в Великобритании. Формирование национального правительства, меры по регулированию цен и доходов. Роль Великобритании как финансового центра Британской империи и Содружества – источник ресурсов выхода из кризиса.

Особенности кризиса во Фран-ции. Значение военного строительства в ограничении его масштабов. «Дирижизм» как французский вариант «нового курса». Угроза фашизма и создание Народного фронта во Франции. Причина его распада

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, работа с историческим документом.

Персоналии:

Р. Макдональд,

Н. Чемберлен,

Э. Даладье

17.09

§ 6,

вопр. 1–7.

индивидуальные сообщения, таблица, документ,

с. 60–61

7

4

Милитаризм
и пацифизм на международной арене

Пацифистские настроения
в Западной Европе 1920-х гг. Захват Японией Маньчжурии
в 1931–1933 гг. и возникновение очага войны в Азии. Подготовка Германии к войне и попытки создания системы коллективной безопасности
в Европе. Гражданская война и германо-итальянская интервенция в Испании. Оформление Антикоминтерновского пакта. Агрессия Италии против Эфиопии, нападение Японии на Китай, аншлюс Австрии с Германией. Рост угрозы миру и международной безопасности и политика умиротворения агрессивных держав. Мюнхенское соглашение и крах идеи коллективной безопасности. Советско-германский пакт о ненападении и его значение

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, работа с историческим документом.

Персоналии:
Н. Чемберлен,
Ф. Франко,
Чан Кайши

23.09

§ 7–8,

вопр. 1–9. индивидуальные сообщения, таблица, документ,

с. 73–75.

тест по разделу

Человечество во Второй мировой войне (4 часа)

8

1

Начальный период

мировой войны и «новый порядок»

в Европе. Движение Сопротивления

Поражение Польши и «стран-ная война» в Европе. Советско-финляндская война и ее итоги. Нападение Германии

на Данию, Норвегию, разгром и оккупация Голландии, Бельгии, Франции. Вступление в войну Италии. Роль У. Черчилля в организации отпора фашистской агрессии. «Битва за Англию». Помощь США

Беседа по вопросам, работа с заданием по кар-

точкам, работа с историческим документом.

Персоналии:

У. Черчилль,

Ш. де Голль

24.09

§ 9,

вопр. 1–7. индивидуальные

сообщения, таблица, документ,

с. 87

9-10

2

3

Антигитлеровская коалиция. Трудный путь
к победе

Ухудшение советско-герман-ских отношений и нападение Германии на СССР 22 июня 1941 г. План «Барбаросса»
и его реализация. Битва под Москвой и ее значение. Формирование антигитлеровской коалиции. Развитие сотрудничества между Великобританией и СССР.

Атлантическая хартия и ее принципы. Нападение Японии на Пёрл-Харбор и вступление США в войну. Проблема второго фронта. Трудности согласования союзниками своей стратегии. Встречи лидеров СССР, США и Великобритании в Тегеране и Ялте. Решающая роль советско-германского фронта в победе над Германией. Сталинградская битва, битва на Курской дуге, освобождение Восточной Европы и их влияние на ход войны. Высадка войск союзников в Северной Африке, Италии, Франции. Начало распада Тройственного пакта. Тотальная мобилизация в Германии, планы создания «чудо-оружия». Усиление движения Сопротивления. Взятие Берлина советскими войсками и капитуляция Германии

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, работа с историческим документом, таблица.

Персоналии:

У. Черчилль,

И. В. Сталин,

Ф. Д. Рузвельт,

И. Б. Тито

30.09

§ 10–11,

вопр. 1–7. индивидуальные сообщения, таблица, документ,

с. 94

11

4

Итоги и уроки Второй мировой войны.

Создание ООН

Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме об основах послевоенного миропорядка. Разногласия между державами-победительницами. Проблемы послевоенных границ стран Восточной Европы.

Таблица, беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам,

групповая работа.

Персоналии:

У. Черчилль,

И. В. Сталин,

Ф. Д. Рузвельт,

К. Эттли,

Г. Трумэн

01.10

§ 12,

вопр. 1–6,

документ,

с. 116–117, таблица.

индивидуальные сообщения.

тест по разделу

Мировое развитие и международные отношения в годы «холодной войны» (3 часа)

12

1

Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков

Причины обострения отношений СССР с Великобританией и США. Разногласия по вопросу политического развития стран Восточной Европы,

кризисы вокруг Ирана, Турции и Греции. «Доктрина Трумэна». «План Маршалла»

и раскол Европы. Трения

в германском вопросе, Берлинский кризис 1948 г. и возникновение двух Германий.

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, таблица, работа с документом, групповая работа

07.10

§ 13,

вопр. 1–7,

документ,

с. 127–128

13

2

Крушение колониализма, локальные конфликты
и международная безопасность

Причины и этапы крушения

колониальных империй после

второй мировой войны. Проблемы выбора пути развития освободившимися странами. Идея социалистической ориентации и соперничество между СССР и США за влияние

на страны Азии, Африки и Латинской Америки. Глобализация системы союзов и локальные конфликты. Борьба за влияние на Ближнем Востоке, Карибский кризис, война США во Вьетнаме и их влияние

на международную безопасность. Европейская безопасность и германский вопрос

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, сообщения «Противостояние СССР и стран Запада в связи
с конфликтами в Корее, Египте,

на Кубе,

во Вьетнаме»

08.10

§ 14,

вопр. 1–8,

документ,с. 138–

139.

подготовить сообщение

14

3

Партнерство и соперничество сверхдержав. Кризис политики «холодной войны» и её завершение

Гонка вооружений между СССР и США: основные этапы. Опасность ядерного противостояния сверхдержав и попытки нормализации советско-американских отношений. Первые соглашения по ограничению стратегических вооружений. Разрядка 1970-х гг. Причины срыва разрядки. Обострение соперничества между СССР и США в «третьем мире», вопрос о «евроракетах», ввод советских войск в Афганистан. Политика неприсоединения и антивоенное движение. Начало распада системы союзов. Идеи нового политического мышления и развитие советско-американского диалога в конце 1980-х гг. Объединение Германии и завершение «холодной войны»

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, таблица, работа с документом

14.10

§ 15,

вопр. 1–7,

документ,

с. 150–151, таблица.

тест по разделу

Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX – начале XXI в. (4 часа)

15-16

1

2

Становление социально ориентированной рыночной экономики
в странах Западной Европы и в США. Политические кризисы в индустриальных странах в 1950–

1970-х годах

Восстановление экономики Европы после второй мировой войны. Реконструкция и «экономическое чудо» в Западной Германии. Формирование в Западной Европе социально ориентированной рыночной экономики. Эволюция программных установок социал-демократии и ее роль в создании общества «равных возможностей». Шведская модель социализма. Феномен еврокоммунизма. Кризис 1970-х гг., молодежный бунт против «общества потребления» и «новые левые» в Западной Европе. США на начальном этапе «холодной войны».

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, таблица, работа с документом.

Персоналии:

Г. Трумэн,

Д. Эйзенхауэр,

Дж. Маккарти,

Дж. Кеннеди,

Р. Никсон

15.10

21.10

§ 16–17,

вопросы, документ,

с. 172, таблица

17

3

Эволюция политической мысли во второй половине XX в. Возникновение инфор-мационного общества:

страны Запада на рубеже XX–

XXI вв.

Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке

Падение эффективности институтов «государства благоденствия». Неоконсерватизм как идеология модернизации. Социально-экономическая политика неоконсерватизма в Великобритании, ФРГ, Франции. Изменение методов государственного регулирования экономики. Приватизация государственной и муниципальной собственности, содействие малому бизнесу, налоговые льготы корпорациям. Переход к информационному обществу

в развитых странах.

Интеллектуализация трудовой деятельности, внедрение энерго- и ресурсосберегающих технологий, перемены в социальной структуре общества. Спад неоконсервативной волны в 1990-е гг. и социал-демократический реванш в Западной Европе.

Объективные предпосылки и значение интеграции для ускоренного развития экономик развитых стран. Основные этапы интеграции в Западной Европе. Создание Совета Европы, ЕОУС, Евратома. Римский договор 1957 г. Роль Европарламента. Маастрихские соглашения. Расширение состава Евросоюза, основные и ассоциированные члены ЕС. Формирование единого общеевропейского политического, экономического, правового, социального пространств. Интеграционные процессы в Северной Америке, создание НАФТА. Проблемы и перспективы евроатлантической интеграции

Вопросы по теме, тест. индивидуальные сообщения, таблица.

Персоналии:

Г. Маркузе,

Р. Рейган,

М. Тэтчер,

Ф. Миттеран,

Г. Коль,

А. Меркель,

Б. Клинтон,

Дж. Буш-младший,

Б. Обама

22.10

§ 18–19, 21, вопросы, план.

индивидуальные сообщения.

тест, таблица, с. 208

18

4

Восточная Европа: долгий путь

к демократии

Роль СССР в освобождении стран Восточной Европы от фашизма. Переход от общедемократических преобразований к утверждению тоталитарных режимов в Восточной Европе. Советско-югославский конфликт. Восстания в ГДР в 1953 г., в Венгрии – в 1956 г., события в Чехословакии в 1968 г., кризис

в Польше в начале 1980-х годах. Роль Организации Варшавского договора в обеспечении интересов СССР в Восточной Европе. «Доктрина Брежнева». Особенности демократических революций в Восточной Европе в конце 1980-х годах. Опыт и первые итоги демократического развития. Причины кризиса и распада Югославии. Конфликты вокруг Боснии, Косово

Вопросы по теме, тест.

индивидуальные сообщения.

Персоналии:

Г. Димитров, И. Тито,

А. Дубчек,

В. Ярузельский,

В. Гавел,

Л. Валенса,

З. Гамсахурдия,

Э. Рахмонов,

А. Лукашенко,

Л. Кучма,

В. Ющенко,

М. Снегур,

А. Акаев,

И. Каримов,

С. Ниязов,

Г. Алиев

05.11

§ 20, 22 вопросы, план.

индивидуальные сообщения.

тест

Пути модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке (3 часа)

19

1

Япония после Второй мировой войны.

Китай на пути модернизации и реформирования

Политические, социально-экономические реформы в Японии после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо» и его предпосылки. Особенности политики в области образования, технологического развития, внешней торговли. Специфика трудовых отношений в японских корпорациях. Использование опыта Японии новыми индустриальными странами. Южная Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг: общие и особые черты развития. Второй эшелон новых индустриальных стран. Филиппины, Индонезия, Таиланд, Малайзия и кризис 1990-х гг.

в Азии.

Провозглашение КНР и реформы социалистической направленности в Китае. Содействие СССР преобразованиям
в Китае. Социально-политические эксперименты в КНР:

«большой скачок», «культурная революция». Роль Мао Цзэдуна в развитии Китая. Ухудшение советско-китайских отношений. Китай и режим Пол Пота в Кампучии. Вьетнамо-китайская война. Американо-китайские отношения и проблема Тайваня. Курс прагматических реформ Дэн Сяопина. Аграрные реформы, введение элементов рыночной экономики. Проблема демократизации и события на площади Тянанмынь в 1989 г. Нормализация советско-китайских отношений. Россия

и Китай: перспективы взаимоотношений

Вопросы по теме, тест.

индивидуальные сообщения.

Персоналии:

Мао Цзэдун,Пол Пот, Дэн Сяопин

11.11

§ 23, 24, вопросы, план.

индивидуальные сообщения, документ,

с. 228.

тест

20

2

Индия во второй половине XX – начале XXI в.

Исламский мир:

единство и многообразие

Завоевание Британской Индией независимости и раскол страны по религиозному признаку. Индо-пакистанские войны. Особенности реформ и политики модернизации в Индии. Отмена кастовой системы, создание индустриального сектора экономики, социальная политика, «зеленая революция». Проблема роста народонаселения. Советско-индийские отношения, содействиеИндии в развитии тяжелой промышленности. Внешняя политика Индии. Индия как основатель движения неприсоединения. Противоречия Индии с Китаем, Пакистаном. Индия и Пакистан как ядерные державы. Понятие «исламский мир». Подъем национально-патриотического, освободительного движения в странах Северной Африки, Ближнего и Среднего Востока в 1950–1960-е гг. Афганистане. Источники единства и разобщенности исламских стран

Вопросы по теме, тест.

индивидуальные сообщения.

Персоналии:

М. Ганди,

Дж. Неру,

И. Ганди,

Р. Ганди,

Г. Насер,

М. Каддафи,

С. Хусейн,

Р. Хомейни,

У. бен Ладен,

Я. Арафат,

М. Аббас

12.11

§ 25, 26,

вопросы, план. индивидуальные сообщения «Афганистан: прошлое и настоящее», документ,

с. 228.

тест

21

3

Африка

к югу от Сахары: опыт независимого развития.

Латинская Америка: между авторитаризмом

и демократией

Пути стран Африки к независимости. Британское и Французское содружества. Решения ООН о деколонизации и «год Африки». Система апартеида на юге Африке и ее крушение. Проблемы развития на африканском континенте. Беднейшие страны мира. Опыт неудачи социалистической ориентации в странах Африки. Сепаратизм, межплеменные и региональные конфликты в странах Африки. Роль ОАЕ в мирном решении споров на африканском континенте.

Предпосылки модернизации

в Латинской Америке. Особенности политического развития латиноамериканских стран. Роль армии в государствах Латинской Америки. Популистский режим X. Перона в Аргентине.

Вопросы по теме, тест.

индивидуальные сообщения.

Персоналии:

Н. Мандела,

П. Лумумба,

Х. Перон,

С. Альенде,

А. Пиночет,

Ф. Кастро,

Че Гевара,

У. Чавес

18.11

§ 27, 28, вопросы, план.

индивидуальные сообщения, документ,

с. 266.

тест

Наука и культура в XX–XXI веках (1 час)

22

1

Научно-технический прогресс

и общественно-политическая мысль.

Основные направления в искусстве и массовая культура

Преодоление вульгарно-материалистических взглядов на природу и общество. Теория относительности и релятивистская механика. Влияние марксизма на общественно-политическую мысль XX века. Исследования культуры народов, особенностей локальных цивилизаций, стадий (этапов) цивилизационного развития.

Дж. Кейнс и М. Фридман о макроэкономике, методах

управления экономическими процессами в рамках рыночной экономики. Идеи об опосредованности любых перемен в обществе его традициями, социокультурными факторами. Изучение групповой

и индивидуальной психологии,

3. Фрейд и К. Юнг. Теория «конца идеологии» 1970-х гг. и «реидеологизация» 1980-х гг.

Традиционные и новые направления в изобразительном искусстве, архитектуре. Значение познания мира средствами искусства. Обогащение языка символов. Характерные черты стиля модерн, экспрессионизма, примитивизма, кубизма, абстракционизма, футуризма, конструктивизма. Сюрреализм и дадаизм. Многообразие форм поп-арта. Средства массовой информации. Основные этапы развития киноискусства, радиовещания, телевидения. Характерные черты массовой культуры, политические, идеологические, коммерческие аспекты.

Вопросы по теме, задания по карточкам.

Персоналии:

Ч. Линберг,

В. Гейзберг,

О. Ганн,

В. Штрасман,

Э. Ферми,

Н. Бор,

Ф. Жолио-Кюри,

Т. Морган,

Г. Мендель,

Л. Бербанк,

О. Шпенглер,

А. Тойнби,

Д. Гэлбрайт,

Д. Белл,

О. Тоффлер,

П. Пикассо,

Ж. Брак,

Ф. Леже,

С. Дали,

В. Кандинский,

Д. Поллок,

Ле Корбюзье,

И. И. Леонидов,

Э. Хемингуэй, С. Цвейг,

Б. Шоу,

Т. Драйзер,

И. Стоун,

Д. Голсу-орси,

Э. Ремарк, Р. Роллан,

А. Барбюс,

П. Неруда,

М. Пруст,

Ф. Кафка,

Ж.-П. Сартр,

А. Камю,

Г. Уэллс,

О. Хаксли,

Д. Оруэлл,

У. Дисней,

Ч. Чаплин

19.11

§ 29–30,

вопросы.

индивидуальные сообщения, презентация в PowerPoint

Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия (1 час)

23

1

Глобальные проблемы современности.

Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества

Военная угроза человечеству. Предостережения ученых об опасности применения ядерного оружия. Опасность международного терроризма. войны и катастрофы как источник

загрязнения окружающей среды.

Промышленное загрязнение среды обитания человека, ограниченность природных ресурсов, угроза истощения биосферы из-за роста масштабов производственной деятельности. Переход на энерго- и ресурсосберегающие технологии, природоохранные меры как путь решения проблем экологии. Связь экологии и развития, решение проблем отсталости бывших колониальных и зависимых стран. Концепция устойчиво-безопасного развития и трудности ее реализации.

Противоречия информационной эры: коллизии интересов ТНК и национальных государств, борьба за лидерство в международных, наднациональных организациях в рамках «единых пространств». Трения, связанные
с обострением проблем развития и модернизации в Азии, Африке и Латинской Америке. ООН, другие международные организации в обеспечении базовых прав человека. Проблема эффективности деятельности международных организаций. Опыт миротворческой деятельности. Концепции «мирового лидерства». Роль общественности в утверждении демократического миропорядка.

Вопросы по теме, задания по карточкам. Презентации, документ,

с. 315

25.11

§ 31–32,

вопросы.

индивидуальные сообщения, презента-

ция в PowerPoint. тест

по разделу

Итоговое обобщение (1 час)

24

1

Мир в XX веке

Понятия курса

Итоговое тестирование

№ п\п

№ урока

Тема урока

Основное содержание урока

Вид и формы контроля

Дата

Домашнее

задание

Примечание

план

факт

ИСТОРИЯ РОССИИ

Введение

1

1

Российская империя в первые десятилетия XX в.

(в 1900–1916 годах)

Социально-экономическая, демографическая и политическая характеристика Российской империи в начале XX в.

Внутренняя и внешняя политика царского самодержавия в начале XX в. Россия в Первой мировой войне

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам, тестирование, историческое лото

26.11

Повторить

§ 1–6, понятия.

Персоналии периода

Россия в годы революции и Гражданской войны (5 часов)

2

1

Кризис власти:

1916 – февраль 1917 года

Низкий уровень готовности России к войне. Плохое снабжение войск. Падение производства по наиболее значительным хозяйственным показателям. Обострение продовольственной проблемы. Падение уровня жизни населения.

Патриотический подъем в начале войны. Смена его апатией, а затем, по мере затягивания Первой мировой войны, – недовольством. Помощь фронту российских предпринимателей. Формирование Военно-промышленных комитетов

и Особых совещаний.

Общественно-политический кризис в стране. Министерская чехарда. Убийство Г. Е. Распутина.

Рост недовольства в армии. Пацифизм. Антивоенная позиция большевиков: лозунг поражения своего правительства в войне, ее превращения в войну гражданскую. Начало февральской революции 1917 г. Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов. Временное правительство. Отречение от престола Николая II

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Г. Е. Распутин,

А. Ф. Керенский,

Л. Г. Корнилов.

составление плана

и опорного

конспекта

02.12

§ 7, 9, документ, с. 68, 83–85, опорный конспект.

индивидуальные сообщения.

тест

3

2

События октября 1917 г. и их последствия

Попытки Временного правительства овладеть политической инициативой. Превращение партии большевиков в массовую. Решение большевиков о взятии власти путем вооруженного восстания. Вооруженное восстание в Петрограде. Установление власти советов на местах. II Всероссийский съезд советов рабочих и солдатских депутатов: расстановка сил, основные решения. Первые декреты советской власти. Создание нового аппарата власти и управления. Национализация частных банков и части крупных заводов. Декларация прав народов России. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Созыв и роспуск Учредительного собрания

Беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам, составление плана и опорного конспекта. индивидуальные сообщения по персоналиям:

Г. Е. Зиновьев,

Л. Б. Каменев,

Ф. Э.Дзержинский

03.12

10,

вопр. 1–4,

документ,

с. 91–93.

индивидуальные сообщения

4

3

Брестский мир и его итоги.

Переговоры России и Германии о мире. Разногласия в партии большевиков вокруг заключения мира с Германией

и ее союзниками. Позиция левых эсеров. Условия Брестского мира и его разрушительные последствия.

Вопросы по теме, групповая работа по карточкам.индивидуальные сообщения по персоналиям:

А. С. Антонов,

С. М. Петриченко, патриарх Тихон,

Н. С. Гумилев.

составление плана и опорного

конспекта

09.12

§ 11

вопросы

по теме,

документ,

с. 98–100,

5-6

4-5

Гражданская война в России в 1918–1920 годах

Политика партии большевиков весной и летом 1918 г. Белое движение: состав, цели, лидеры. Взаимоотношения белого движения и Антанты. Интервенция. Причины поражения белого движения. Влияние гражданской войны на социальную и экономическую политику большевиков. Политика «военного коммунизма»: сущность, основные направления, роль

в исходе гражданской войны. «Белый террор», «Красный террор». Политика привлечения бывших царских офицеров на службу в Красную Армию. Полководцы Красной Армии. Успехи Красной Армии в гражданской войне. Война Советской России

с Польшей

Вопросы по теме, групповая работа по карточкам.

составление плана и опорного

конспекта

10.12

16.12

§ 12-13

вопросы

по теме,

документ,

с.104–105,

с.113–115,

таблица

«Периодизациягражданской воны в России в 1918–

1920 гг.».

тест по разделу

СССР в 1920–1930-е гг. (8 часов)

7

1

Новая экономическая политика: цели и принципы

Экономическое положение России в 1920–1921 гг. План ГОЭЛРО. Крестьянские восстания. Забастовки рабочих. Кронштадтский мятеж. Причины пересмотра политики большевиков. Переход к нэпу. Основные направления нэпа. Замена продразверстки продналогом. Свобода предпринимательской деятельности. Переход государственных предприятий на хозрасчет. Свободный наём рабочей силы. Привлечение иностранного капитала. Расширение торговой сети и сферы услуг.

Укрепление монополии большевиков на политическую власть

Вопросы по теме, групповая работа по карточкам.индивидуальные сообщения по персоналиям:

А. С. Антонов,

С. М. Петриченко, патриарх Тихон,

Н. С. Гумилев.

составление плана и опорного

конспекта

17.12

§ 14,

вопр. 1–4,

таблица,

документ,

с. 121–122

8

2

Создание СССР

Образование Закавказской Федерации. Предпосылки объединения советских республик. Дискуссия в партии большевиков о принципах государственного строительства на территории бывшей Российской империи. Образование СССР: принципы объединения, всесоюзные органы власти и управления, определение границ союзных республик.

Борьба за власть в партии большевиков в период болезни В. И. Ленина. Обострение борьбы после его смерти. Вопрос о целесообразности продолжения политики нэпа. Теория перманентной революции

Л. Д. Троцкого

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам и карте. индивидуальные сообщения по персоналиям:

И. В. Сталин.

составление плана

и опорного

конспекта

23.12

§ 15,

вопр. 1–4,

документ,

с. 127–128

9

3

Советская внешняя политика 1920-х годов. Коминтерн

Развитие сотрудничества СССР со странами Азии. Партнерские отношения с Германией. Дипломатическое признание СССР странами Запада. Формирование торгово-

экономических отношений с крупнейшими странами Западной Европы. Причины неустойчивости взаимоотношений СССР со странами Запада.

Эволюция взглядов партии большевиков и Коминтерна на возможность нормализации отношений СССР со странами Запада («накопление сил в период временной стабилизации капитализма», «мирное сожительство» с буржуазными государствами). Деятельность Коминтерна по поддержке компартий

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Г. В. Чичерин,

В. В. Воровский,

М. М. Литвинов.

составление плана

и опорного конспекта

24.12

§ 16,

вопр. 1–4,

документ,

с. 133–135

10

4

Возвышение

И. В. Сталина.

СССР в 1930-е годы.

Влияние И. В. Сталина в партийном аппарате. И. В. Сталин и старые большевики. Идея о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране.

И. В. Сталин об ограничении поддержки зарубежных коммунистов. Сталинизм и русская эмиграция.

Идея «смены вех». Влияние нэпа на развитие СССР: достижения и обострение противоречий. Лозунг «Обогащайтесь!».

Таблица, беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам.

13.01

§ 17

вопросы

по теме,

опорный

конспект

11

5

Коллективизация и индустриализация

Разгром «кулацкой оппозиции». Программы индустриализациии коллективизации. Репрессии. Политика ликвидации кулачества. «Великий перелом». Осуществление коллективизации. Создание колхозов. Принудительное вовлечение крестьян в колхозы, его последствия. Раскулачивание. Крестьянские волнения, их подавление. Массовый голод. Репрессивные меры властей по отношению к крестьянству. Меры по материально-техническому обеспечению сельскохозяйственного производства. Политика создания стимулов материальной заинтересованности колхозников, ее результаты. Индустриализация в годы первых пятилеток, ее источники. Новые отрасли промышленности. Крупнейшие стройки. Меры по повышению уровня образованности населения как условие выполнения экономических программ. Массовые репрессии. ГУЛАГ. Трудовой энтузиазм народа. Движения ударников и стахановцев

индивидуальные сообщения по

персоналиям:

В. М. Молотов,

С. М. Киров,

Л. М. Каганович,

А. И. Микоян,

А. И. Рыков,

М. П. Томский,

Н. И. Бухарин,

А. Г. Стаханов.

составление плана

и опорного

конспекта

14.01

§ 18

вопросы

по теме,

опорный

конспект,

документ,

с. 148–149

12

6

Политическая система в 1930-е годы

Выдвижение И. В. Сталиным тезиса о неизбежности обострения классовой борьбы в стране по мере развития процесса строительства социализма. Чистка государственного аппарата. Убийство С. М. Кирова. Кампания политического террора. Репрессии против руководящих кадров партии большевиков, государства, армии, карающих органов. Конституция СССР 1936 г., ее основные положения. Руководящее положение Коммунистической партии в обществе. Демократический централизм как уставный принцип построения Коммунистической партии. Создание командно-административной системы. Насаждение в обществе культа личности И. В. Сталина. Система государственного контроля над общественной жизнью. Общественные организации и их функции (пионерская, комсомольская организации, ДОСААФ, профсоюзы). Духовный климат советского общества 1930-х гг.

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам.

сообщения

по персоналиям:

С. М. Киров,

н. И. Ежов.

составление плана

и опорного

конспекта

20.01

§ 19,

вопр. 1–4,

документ,

с. 156–157

13

7

Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны

Внешняя политика СССР

и возникновение очага военной опасности в Азии. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности

в Европе. Вступление СССР

в Лигу Наций. Договоры о взаимопомощи между СССР, Францией и Чехословакией. VII Конгресс Коминтерна о задачах борьбы с фашизмом.

Военный мятеж в Испании.

Помощь СССР испанским республиканцам. Заключение Антикоминтерновского пакта. Разгром японских войск в районе озера Хасан. Поддержка СССР Китая в борьбе против японской агрессии. Борьба СССР против политики умиротворения стран-агрессоров. Мюнхенский сговор и его последствия

беседа по вопросам, работа с заданием по карточкам.

сообщения

по персоналиям:

А. Гитлер,

Ф. Франко.

составление плана

и опорного

конспекта

21.01

§ 20,

вопр. 1–5,

опорный конспект, понятия

14

8

Культура и искусство СССР

в 1930-е годы

Творческий поиск интеллигенции 1920-х гг. Поддержка частью интеллигенции революционных изменений и неприятие другой ее частью большевистской власти. Литература и искусство 1920-х годов. Метод социалистического реализма. Усиление партийного и государственного контроля над литературой и искусством. Ужесточение цензуры. Создание творческих союзов. Искусство кино

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

В. В. Маяковский,

В. П. Катаев,

М. А. Шолохов,

А. С. Серафимович,

И. А. Бунин,

А. Грин,

Б. Л. Пастернак,

А. А. Ахматова,

М. А. Булгаков, К. С. Станиславский,

Е. Б. Вахтангов

27.01

§ 21,

вопр. 1–4.

Подготовить презентацию

в PowerPoint. тест

Великая Отечественная война 1941–1945 гг. (8 часов)

15

16

1

2

Советско-германские отношения. Подготовка Советского Союза и Германии к войне

Международная изоляция СССР после заключения соглашений в Мюнхене между крупнейшими европейскими державами. Германские захваты в Европе. «Стальной пакт» и его влияние на обстановку в Европе. Пакт о ненападении между Советским Союзом и Германией. Секретный протокол о разграничении сфер влияния СССР и Германии в Восточной Европе. Причины советско-германского сближения и его последствия.

Военный конфликт между СССР и Японией в районе реки Халхин-Гол. Нормализация отношений между Советским Союзом и Японией.

Начало Второй мировой войны. Ввод советских войск в Западную Украину и Западную Белоруссию. Договор

о дружбе и границе между СССР и Германией. Советско-финская война. Условия мирного договора между СССР и Финляндией. Провозглашение Литвы, Латвии и Эстонии советскими республиками и включение их в состав СССР. Передача СССР Бессарабии (Молдавии). СССР и Германия: дипломатические маневры. «Барбаросса» – план молниеносной войны Германии с СССР. Подготовка СССР к войне с Германией. Договор с Японией о нейтралитете

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям: В. М. Молотов,

И. Риббентроп,

А. Гитлер,

С. К. Тимошенко,

Г. К. Жуков.

составление таблицы и опорного конспекта

28.01

§ 22–23,

вопросы

по теме,

опорный

конспект,

документ,

с. 177–178

17

18

19

3

4

5

1941 г. в мировой и отечественной истории.

Коренной перелом

в Великой Отечественной войне

Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои Красной Армии. Причины неудач Красной Армии в начальный период войны. Мобилизация сил СССР для отпора агрессору. Патриотический подъем в стране. Единство фронта и тыла. «Все для фронта, все для победы!».

Начало блокады Ленинграда. «Дорога жизни». Битва под Москвой, ее значение. Герои Московской битвы. Провал германского плана молниеносной войны. Начало военной помощи СССР от союзников. Ленд-лиз. Положение на фронте весной 1942 г. Наступление германской армии на юге летом 1942 г. Сталинградская битва. Массовый героизм советских воинов – важнейший фактор победы под Сталинградом. Победа под Сталинградом, ее причины и значение. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн. Бесчинства фашистов на оккупированных территориях СССР. Партизанское движение: причины, масштабы, значение для хода Великой Отечественной войны. Патриотический подъем населения в годы Великой Отечественной войны. Отечественная культура периода 1941–1945 гг. Изменение отношения властей к Русской Православной Церкви

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения, Гражданский форум, презентации в PowerPoint,

составление таблицы

и опорного конспекта

03.02

04.02

10.02

§ 24–25,

вопросы по теме, подготовка к гражданскому форуму «Цена Победы» – по группам: «В тылу врага», «На линии фронта», «В советском тылу»,

«Бойцы невидимого фронта», «Деятели культуры фронту».

Презентации в PowerPoint

20

21

6

7

СССР и его союзники в решающих битвах Второй мировой войны

Битва на Орловско-Курской дуге и ее значение. Укрепление антифашистской коалиции. Декларация 26 государств. Проблема второго фронта. Тегеранская конференция, ее итоги и значение для совместных действий союзников. Окончательное снятие блокады Ленинграда в январе 1944 г. Освобождение Советской земли. Операция «Багратион», освобождение Белоруссии. Открытие второго фронта. Освобождение Восточной Европы. Висло-Одерская операция Красной Армии. Крымская конференция союзников. Штурм Берлина. Знамя Победы. Капитуляция Германии. День Победы. Разгром милитаристской Японии

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения.

таблица «Основные события Второй мировой войны».

тест.

Персоналии: А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский,

И. С. Конев,

Р. Я. Малиновский,

Н. Ф. Ватутин,

И. Е. Петров,

И. В. Сталин,

Ф. Д. Рузвельт,

У. Черчилль.

составление плана

и опорного конспекта

11.02

§ 26–27,

вопросы

по теме,

составление таблицы, опорный конспект

22

8

Великая Отечественная война: итоги и уроки

Масштаб Второй мировой войны. Людские потери стран-участниц Второй мировой войны. Потери СССР. Решающий вклад СССР в победу во Второй мировой войне. Причины победы СССР в Великой Отечественной войне. Итоги Второй мировой войны. Укрепление авторитета СССР и его влияния на ход мирового развития. Потсдамская конференция союзников – согласованные решения и противоречия. Упрочение правовых начал в жизни народов. Международные трибуналы

в Нюрнберге и Токио. Уроки Второй мировой войны. Создание Организации Объединенных Наций (ООН)

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения. тест по разделу

17.02

§ 28,

вопр. 1–4,

опорный конспект,

таблица.

индивидуальные сообщения, презентация «Итоги Второй мировой войны»

От сталинизма к «оттепели»: СССР в 1945–1964 гг. (5 часов)

23

1

Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны». Создание советской системы союзов

Особенности международного положения СССР после Великой Отечественной войны, новые цели его внешней политики. Перемены в советско-американских отношениях. СССР и «план Маршалла». Особенности его курса в отношении стран Восточной Европы в период существования Информационного бюро. Значение конфликта между СССР и Югославией для формирования политики

И. В. Сталина в Восточной Европе. Характеристика особенностей «холодной войны» – в Азии. Участие Советского Союза в гражданской войне в Китае, в конфликте 1950–1953 годов в Корее

Групповая работа

с текстом параграфа и документами, заданиями по карточкам, составление плана «СССР и Берлинский кризис».индивидуальные сообщения «События холодной войны».составление плана

и опорного конспекта

18.02

§ 29,

вопр. 1–5,

документ,

с. 234–235,

опорный конспект

24

2

Послевоенное восстановление народного хозяйства. СССР

в последние годы жизни

И. В. Сталина

Дискуссии о путях развития страны в послевоенные годы. Восстановление народного хозяйства, трудовой подвиг народов СССР. Мобилизационные методы восстановления, аграрная политика, проводившаяся по инициативе И. В. Сталина

и его окружения. Источники высоких темпов развития экономики в послевоенные годы. Особенности политики репрессий. Судьба репрессированных народов. Политика правящей партии в области культуры и искусства. Кампания борьбы с космополитами

Беседа по вопросам, составление плана и опорного конспекта.

Персоналии:

А. А. Жданов,

С. А. Лебедев,

Г. М. Маленков,

Н. И. Вавилов

24.02

§ 30,

вопр. 1–5,

документ,

с. 242–243

25

3

Первые попытки реформ

и ХХ съезд КПСС

Преемники Сталина на пути преобразований. Прекращение массовых репрессий и реабилитация невинно осужденных. Инициативы Л. П. Бе-рия и Г. М. Маленкова и начало осуществления реформ. Освоение целинных земель. Борьба за власть в руковод-стве КПСС и Советского государства. Переход политического лидерства к Н. С. Хрущеву. Разоблачение культа личности Сталина на XX съезде КПСС в 1956 г., значение этого шага для последующего развития общества

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Л. П. Берия,

Г. М. Маленков,

Н. С. Хрущев

25.02

§ 31,

вопр. 1–5,

документ,

с. 248–251,

опорный конспект

26

4

СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны»

Новые черты советской внешней политики 1950–1960-х гг. Признание значимости предотвращения глобальной ядерной войны. Идея мирного сосуществования со странами Запада. Борьба за изменение соотношения сил на международной арене в пользу СССР, политика поддержки антиимпериалистических сил и движений. Вовлечение СССР в региональные конфликты (Карибский кризис 1962 г., Суэцкий кризис 1956 г.), расточение его ресурсов на помощь нестабильным режимам в Азии

и Африке.

Особенности политики Советского Союза по отношению к странам Восточной Европы. Начало десталинизации социалистического лагеря. СССР

и кризис в Венгрии 1956 г.

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения, составление таблицы.

Персоналии:

Ф. Кастро,

Дж. Кеннеди,

Г. А. Насер

03.03

§ 32,

вопр. 1–6,

документ,

с. 258, опорный конспект, таблица. индивидуальные сообщения

27

5

Противоречия развития советского общества конца 1950 – начала 1960-х годов

Особенности экономической политики КПСС и Советского государства в период пребывания у власти Н. С. Хрущева. Реформирование системы управления экономикой, создание совнархозов. Итоги освоения целинных и залежных земель, реализации жилищной программы, реформ в военной промышленности. Начало освоения космоса. Положение в социально-экономической и духовно-политической сферах жизни советского общества. Причины углубления кризиса в сельском хозяйстве в начале 1960-х годов. Нарастание противоречий в СССР, обусловленных непоследовательностью политики десталинизации, неудачными экономическими социальными экспериментами.

Итоги октябрьского Пленума ЦК КПСС 1964 г.

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием на карточках.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Л. И. Брежнев,

Ю. А. Гагарин,

С. П. Королев,

В. В. Терешкова,

Д. Ф. Устинов,

А. Н. Шелепин.

тест по разделу

04.03

§ 33,

вопр. 1–4

СССР в 1960-е – начале 1980-х гг. (4 часа)

28

1

Попытки проведения экономических реформ

в конце 1960-х годов

Политика стабилизации положения в обществе, меры, предпринятые по инициативе

А. Н. Косыгина для развития промышленности, преодоления аграрного кризиса. Причины ограниченности итогов реформ. Социально-экономическое развитие Советского Союза в конце 1960-х годов. Рост уровня жизни населения. Успехи в развитии науки и техники. Падение темпов развития экономики, медленное внедрение достижений научно-технического прогресса (НТП) в производство. Сырьевая ориентация внешней торговли. Нерациональное использование ресурсов. Истоки экономических трудностей

Беседа
по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

тест, составление таблицы.

Персоналии:

Л. В. Канторович,

А. Н. Косыгин,

П. Л. Капица,

М. В. Келдыш

10.03

§ 34,

вопр. 1–5,

документ,

с. 273–74

29

2

Внешняя политика СССР во второй половине 1960-х годов. СССР в годы разрядки международной напряженности

Военное противостояние СССР и США во Вьетнаме. СССР и конфликты на Ближ-нем Востоке. Кризис в Чехо- словакии и решение Советского руководства о вводе войск в эту страну в 1968 г. Доктрина Л. И. Брежнева. Конфликт между СССР и Китаем. Обострение отношений с некоторыми социалистическими странами. Причины перехода СССР и США к политике разрядки.

Достижение паритета стратегических вооружений и рост заинтересованности сверхдержав в предотвращении ядерной катастрофы. Потребности стран Востока и Запада

в развитии экономического сотрудничества. Антивоенное движение, Движение неприсоединения как факторы международной стабильности. Итоги нормализации отношений СССР и США, согласованные меры по снижению ядерной опасности. Договоры об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1 и ОСВ-2), соглашение по ограничению систем противоракетной обороны (ПРО). Советско-американское сотрудничество в космосе. Политика разрядки в Европе. Подписание соглашений по Западному Берлину. Значение Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству

в Европе

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям: Г. Гусак, А. Дубчек,

Д. Джонсон,

Р. Никсон

11.03

§ 35–36;

вопросы

по теме,

документ, с. 280, 289

30

3

Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР – от «оттепели» до «застоя»

«Оттепель» в сфере духовной жизни и ее основные проявления. Меры руководства КПСС по сохранению контроля над обществом. Принятие новой Программы КПСС. Методы борьбы с инакомыслящими. Конституция 1977 г. Причины возникновения правозащитного движения в СССР.

Основные тенденции развития советской литературы

и искусства. Возникновение атмосферы поиска новых форм самовыражения в среде творческой интеллигенции, ее отход от установленных сверху канонов метода социалистического реализма. Расцвет спорта в СССР. Успехи советских спортсменов на международных соревнованиях

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

А. Солженицын,

А. Вознесенский,

Е. Евтушенко,

В. П. Некрасов,

И. А. Бродский,

В. М. Шукшин,

Ю. В. Бондарев, B. C. Пикуль,

А. И. Хачатурян,

B. C. Высоцкий,

Б. Ш. Окуджава,

М. А. Захаров,

Э. А. Рязанов,

А. Е. Карпов

17.03

§ 37,

вопр. 1–5.

презентация в PowerPoint. Опорный конспект, таблица «Духовная жизнь

в СССР

в 1960-е – начале 1980-х годов»

31

4

Углубление кризиса внутренней и внешней политики советского общества

Причины и проявления роста сложностей в развитии СССР. Вовлечение Советского Союза в локальные конфликты в странах Африки. Ввод советских войскв Афганистан в 1979 г. и его международные последствия. Обострение отношений с США и их союзниками, наступление нового этапа «холодной войны».

Попытки руководства СССР при Ю. В. Андропове найти альтернативы в условиях обостряющегося кризиса общества. Борьба с коррупцией, теневой экономикой. Кампания укрепления трудовой дисциплины, меры подавления инакомыслия, ограниченность их результатов

Беседа по вопросам, составление плана.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Ю. В. Андропов,

К. У. Черненко,

Р. Рейган.

тест по разделу

18.03

§ 38,

вопр. 1–3,

документ,

с. 307, опорный конспект. индивидуальные сообщения

Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества (4 часа)

32

1

Политика перестройки: первые шаги

Первые шаги по преодолению экономических трудностей, предпринятые при М. С. Горбачеве. Политика ускорения развития, антиалкогольная кампания. Катастрофа на Чернобыльской АЭС

и ее последствия. Начало перестройки и ее цели. Пересмотр принципов экономической политики, внедрение элементов рыночной экономики. Создание кооперативов, фермерских хозяйств, расширение прав трудовых коллективов. Ограниченность и непоследовательность преобразований, ухудшение экономического положения страны. Полемика о путях дальнейшего развития экономики. Денежная реформа и ее итоги -

Беседа по вопросам, групповая работа по карточкам, составление плана.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

М. С. Горбачев,

В. С. Павлов,

Н. И. Рыжков,

С. С. Шаталин, Г. А. Явлинский

31.03

§ 39,

вопр. 1–4,

документ,

с. 312–

315, опорный конспект. индивидуальные сообщения

33

2

Гласность, демократизация

и политическая жизнь в СССР

Проведение КПСС курса на демократизацию и гласность, создание правового государства. Перемены в духовной жизни. Отказ правящей партии от прямых и косвенных репрессий. Попытки руководства СССР опереться на поддержку общественного мнения. Рост социальной и политической роли интеллигенции. Оппозиционные настроения. Разоблачения преступлений сталинизма, коррупции и инертности номенклатуры. Упадок политического влияния КПСС. Консолидация демократической оппозиции в противовес политике М. С. Горбачева. Конфликт между М. С. Горбачевым и Б. Н. Ельциным. Избрание Б. Н. Ельцина президентом Российской Федерации в 1991 г.

Беседа по вопросам.

исторический диктант. индивидуальные сообщенияпо персоналиям:

М. С. Горбачев,

Б. Н. Ельцин

01.04

§ 40,

вопр. 1–4,

документ,

с. 318–320,

опорный конспект.

исторический портрет

Б. Н. Ель-
цина

34

3

Новое политическое мышление и завершение «холодной войны»

Меры, предпринятые руководством СССР по прекращению военного противостояния с США и их союзниками. Идеи нового политического мышления. Перемены в политике Советского Союза в отношении стран Восточной Европы. Вывод войск из Афганистана. Распад системы союзов СССР (ОВД, СЭВ). Соглашения между СССР и США по военно-стратегическим вопросам. Проблема односторонних уступок со стороны Советского руководства. Политика СССР в вопросе объединения Германии

Беседа по вопросам,

групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Дж. Буш,

Л. Валенса,

В. Гавел,

Г. Коль,

Н. Чаушеску

07.04

§ 41,

вопр. 1–6,

опорный

конспект.

индивидуальные сообщения

35

4

Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества

Обострение межнациональных противоречий, их причины и истоки. Конфликт интересов местных элит с целями обновления московского центра власти. Подъем массовых националистических движений в ряде союзных республик, их лозунги и идеи. Конфликт в Нагорном Карабахе. Вооруженные столкновения

в Вильнюсе, Риге, Баку, Тбилиси. Противоречия между российскими и советскими структурами власти. События августа 1991 г., причины и итоги. Обострение противоречий в СССР, дискредитация союзного центра власти, роспуск КПСС. Причины распада Советского Союза. Беловежские соглашения и создание Содружества независимых

государств (СНГ)

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

сообщения по персоналиям:

Л. М. Кравчук,

С. С. Шушкевич,

Г. И. Янаев.

тест по разделу

08.04

§ 42,

вопр. 1–3,

документ,

с. 334–335,

опорный конспект.

индивидуальные сообщения

Российская Федерация в 1991–2002 гг. (8 часов)

36

1

Начальный этап экономических реформ

Характеристика социально-экономического положения

в России в начале 1992 г. Нехватка продуктов первой необходимости, угроза голода в стране, углубление экономического спада. Меры правительства Е. Т. Гайдара. «Шоковая терапия», либерализация цен, приватизация. Позитивные и негативные последствия преобразований. Проблема социальной цены перехода к рыночной экономике. Усиление в обществе оппозиции курсу реформ. Начальный этап становления политических партий. Поляризация политических сил в России

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам, составление таблицы, работа со схемами. индивидуальные сообщения по персоналиям:

В. И. Анпилов,

А. И. Вольский,

Е. Т. Гайдар,

В. Б. Исаков,

А. М. Макашов,

Г. Х. Попов,

А. В. Руцкой,

Г. Старовойтова, А. Н. Стерлигов,

А. Б. Чубайс

14.04

§ 43, вопр. 1–4, опорный конспект

37

2

Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции РФ

Конфликт между исполнительной и законодательной властью, столкновение интересов в российском обществе. Развитие политического кризиса в 1992–1993 гг. Правительство

B. C. Черномырдина и коррекция курса реформ. Возникновение конституционного кризиса, попытка импичмента президента. Вооруженный конфликт в Москве. Штурм Белого дома. Проведение референдума и принятие новой Конституции, ее основные положения. Расстановка политических сил. Итоги выборов 1993 г.

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам, составление таблицы, работа со схемами.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

В. В. Жириновский,

Г. А. Зюганов,

А. А. Собчак,

Р. Хасбулатов,

B. С. Черномырдин

15.04

§ 44,

вопр. 1–5,

опорный

конспект

38

3

Политика коррекции курса реформ во второй половине 1990-х годов

Сложности и противоречия развития России во второй половине 1990-х гг. Причины обострения межнациональных противоречий в стране. Подписание Федеративного договора. Истоки конфликта вокруг Чечни, влияние чеченской войны на положение в Российской Федерации. Соглашения в Хасавюрте. Особенности избирательной кампании 1996 г. Попытки правительства придать социальную направленность политике реформ. Трения между исполнительной и законодательной властями. Кризис 1998 г., дефолт, его экономические и социальные последствия

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Д. М. Дудаев,

С. В. Кириенко,

А. И. Лебедь,

А. А. Масхадов,

Г. Н. Селезнев,

Е. С. Строев.

составление таблицы, исторический диктант

21.04

§ 45,

вопр. 1,

опорный конспект

39

40

4

5

Россия на рубеже XX–

XXI вв.: новый этап развития

Особенности современного этапа развития страны. Поиск путей стабилизации развития Российской Федерации. Приход В. В. Путина к руководству правительством, а затем на пост президента страны. Назначение главой правительства М. М. Касьянова. Возникновение условий ускорения развития страны, использования ее потенциала в конструктивных целях. Финансово-промышленные группы и их роль в экономике России. Вторая чеченская война. Создание движения «Единство». Итоги выборов 1999 г. в Государственную Думу, изменение расстановки политических сил в высшем законодательном органе страны. Меры президента по усилению вертикали власти, повышению значения правовых норм в жизни общества. Углубление реформ, активизация борьбы с терроризмом

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

В. В. Путин,

М. М. Касьянов,

Е. М. Примаков,

С. В. Степашин

22.04

28.04

§ 46,

вопр. 1–5,

опорный конспект

41

42

6

7

Ориентиры внешней политики демократической России

Определение новых приоритетов и интересов Российской Федерации на международной арене. Попытки сближения со странами Запада в начале 1990-х гг., партнерство с НАТО, вступление России в Совет Европы. Балканский конфликт и противоречия в российско-американских отношениях. Особенности взаимоотношений со странами СНГ, проблемы развития интеграции. Коррекция внешнеполитического курса. Переход к политике защиты национально-государственных интересов России в конце 1990-х годов. Россия и страны Евросоюза. Политика Российской Федерации в отношении стран Азии. Сотрудничество России и США в вопросах ограничения арсеналов оружия массового поражения, осуществления миротворческих операций, в борьбе с силами международного терроризма

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Б. Клинтон,

Дж. Буш-младший,

И. С. Иванов,

А. В. Козырев,

С. В. Лавров

29.04

05.05

§ 47,

вопр. 1–5,

опорный конспект.

сообщение по теме

43

8

Духовная жизнь в российском обществе

Развитие культуры и искусства в 1990-е гг., расширение культурных связей с зарубежными странами. Изменение политики государства в вопросах культуры. Религиозные конфессии. Роль бизнеса и общественности в поддержке многонациональной отечественной культуры. Рост многообразия направлений художественного творчества. Достижения отечественного киноискусства, театрального и музыкального творчества. Связи культуры современной России с творчеством художников, писателей, поэтов российского зарубежья. Новые формы массовой культуры

Беседа по вопросам, групповая работа с заданием по карточкам.

индивидуальные сообщения по персоналиям:

Патриарх

Алексий II,

В. П. Астафьев,

В. Г. Распутин,

Б. Акунин,

В. Пелевин,

З. К. Церетели,

И. С. Глазунов,

М. М. Шемякин,

Н. С. Михалков,

П. Тодоровский, Ю. М. Соломин,

Г. В. Хазанов,

06.05

§ 48,

вопр. 1–6,

таблица

«Духовная жизнь

в российском обще-
стве», презентация в PowerPoint

Итоговое повторение (1 час)

44

1

Россия на пороге ХХI века

Проверка и контроль знаний

Итоговое

тестирование

12.05