Комплексная работа «Формирование УУД на уроках чтения»

Ученика(цы) ______класса _____________________________________________

Интегрированная проверочная работа для 3 класса

Прочитай текст. Выполни задания после текста.

________________________________________________

Интересно, кто придумал карандаши – эти волшебные палочки, приносящие столько радости? До появления карандашей люди рисовали углём на стенах пещер. Позже чертили острой палочкой на глиняных дощечках. Древние китайцы и японцы выводили иероглифы кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь. На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на берёзовой коре, а позже на бумаге.

Карандаши появились не так давно. Современным карандашам около 200 лет. Само слово “карандаш” в переводе с тюркского языка означает “чёрный камень”. Почему? Он состоит из тонкого графитового стержня и деревянной трубочки, которая нужна для того, чтобы не ломался графитовый камень, не пачкались руки, а карандаш было удобно держать.

Не всякое дерево годится на карандаш. Для производства карандашей хорош, например, сибирский кедр или красный можжевельник – у них древесина не лохматится под ножом, режется гладко, её удобно строгать.

Графит добывают в горах, он такой же чёрный, как и уголь. Но одного графита мало, нужна ещё хорошая глина, чтобы стерженёк карандаша был прочным; нужны клей и жир, чтобы графит не рассыпался и оставлял на бумаге яркий след.

А как делают цветные карандаши? В состав стержня добавляется краситель нужного цвета.

Знаете ли вы, что одного карандаша хватит на то, чтобы провести линию длиной 60 метров. Карандаши верно и надёжно служат людям много лет. Их берут с собой аквалангисты для записей и зарисовок под водой. Безотказен карандаш в условиях невесомости, поэтому он верно служит космонавту. На полярных станциях и ледниках, там, где очень низкая температура воздуха, шариковые ручки могут замёрзнуть, а карандаш – нет.

1) Определи, к какому жанру относится текст? Отметь «галочкой» правильный ответ.

□ Сказка □ Басня □ Рассказ □ Научно-популярный текст

2) Составь план текста:

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

6. ___________________________________________________________

3) Из каких частей состоит карандаш? Заполни схему:

Карандаш

________________________________________________________

4) Какие материалы необходимы для изготовления простых карандашей? Выбери один правильный ответ и отметь его «галочкой»:

□ Графит, глина, клей, жир, краситель

□ Графит, глина, клей, жир

□ Уголь, глина, клей, жир

5) Чем рисовали люди до появления карандашей? Заполни таблицу, пользуясь текстом.

6) Почему кедр и можжевельник хороши для производства карандашей?Выпиши ответ из текста: ___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7) Что обозначают эти слова? Напиши:

Иероглифы - ______________________________________________________
__________________________________________________________________

Аквалангисты - ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Невесомость - _____________________________________________________

__________________________________________________________________

Графит - __________________________________________________________

8) Отметь, где можно найти информацию об этих словах (можно отметить несколько ответов)?

□ В орфографическом словаре

□ В словаре синонимов

□ В толковом словаре

□ В энциклопедии

□ В интернете

□ В других источниках (напиши): __________________________________

9) Подумай и допиши предложение:

Если бы не было карандашей ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10) Определи главную мысль текста. Выбери наиболее удачный заголовок. Запиши его перед текстом на специальной строке.

□ Карандаши

□ Чем писали люди?

□ Волшебные палочки

□ Кто придумал карандаши?

□ Из чего делают карандаши?

Обсуди в паре с одноклассником:

11) Чем можно писать и рисовать в наше время (в 21 веке)? _______________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94901-kompleksnaja-rabota-formirovanie-uud-na-uroka