- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ах это мода
« Ах, это мода, мода!»
Конкурс: «Ах это мода, мода»
Вед. Здравствуйте, дорогие друзья!
Вед. Здравствуйте. Мы от всей души приветствуем и поздравляем самую прекрасную половину человечества – наших Женщин и девочек.
Вед. Ты меня поздравляешь?
Вед. Конечно, ведь я тебе уже за кулисами сделал комплемент и выразил своё восхищение!
Вед. Да припоминаю ты назвал мою причёску взрыв на макаронной фабрике. Не чего себе комплимент!
Вед. Так ведь я её заметил! И… .. восхитился!
Вед. Знаешь, честно говоря мне бы хотелось что бы меня замечали и говорили комплименты.
Вед. Ну, я тебя ещё на новый год, помню ты была чуть лучше бабы – яги! Я тебе об этом говорил помнишь?
Вед. Да такое не забывается. Постарайся сегодня замечать в участницах игры обаяния, очарования красоту и свои восхищения выражай более изысканна чтобы не обидеть наших конкурсанток. Они и без тебя волнуются!
Вед. Слушаюсь и повинуюсь сударыня! Так пойдёт?
Вед. Замечательно, ты схватываешь всё на лету.
Вед. И так, приглашаем наших участниц конкурса! Музыка
Вед. На сцену я приглашаю конкурсантку под номером 1 это обворожительная Лаврентьева Милана встречайте.
Вед. На сцену приглашаю конкурсантку под номером 2 зажигательная Куликова Настя.
Вед. На сцену приглашается конкурсантка под номером 3 очаровательная Кольчугина Ангелина
Оригинальностью решений самых трудных задач, пожелаем им успеха. Итак, всё уже готово, начинаем конкурс!
Вед. конкурс «давайте познакомимся» визитная карточка нашей несравнимой Миланы под номером 1. Встречайте!
А теперь встречаем зажигательную Анастасию под номером 2!
Встречаем очаровательную Ангелину под номером 3 громкими аплодисментами!
Встречайте элегантную Юлию под номером 4!
Вед. На сцену приглашается конкурсантка под номером 5 это стильная Сметанкину Олесю
Вед. Посмотрите внимательно наши героин торжества они поражают своей юной красотой, девичьем очарованием, искренней улыбкой. Будем надеяться, что каждая из них порадует нас своей эрудицией, артистичностью.
Вед. А пока наше жюри совещается на ваше представление танцевальный номер_1 семья.
Слово предоставляется многоуважаемую жюри.
Вед. Следующий конкурс «Бал причёсок и макияжа». Жюри просим внимательно смотреть на каждую участницу. Приглашаем на сцену участницу под номером 1 Милану, под номером 2 Анастасию, под номером 3 Ангелину, под номером 4 Юлию, под номером 5 Олесю.
Пока жюри совещается. Музыкальный номер в исполнение трио мальчиков.
А теперь посмотрим как оценила жюри этот конкурс.
Вед: Приглашаем конкурсанток на конкурс. «Дефиле бальных платьев», итак, встречайте!
На сцене участница под номером 1 Милана
На сцене участница под номером 2 Анастасия
На сцене участница под номером 3 Ангелина
На сцене участница под номером 4 Юлия
И завершает этот конкурс участница под номером 5 Олеся.
Вед. Пока жюри совещается, с музыкальным номером выступит Голиков Анатолий с песней «Я казах»
Слово предоставляется многоуважаемую жюри.
А теперь нашим конкурсанткам предстоит блеснуть своей эрудированностью в конкурсе «умницы - разумницы».
Встречайте наших конкурсанток бурными овациями.
Пока наше жюри совещается к вашему вниманию танцевальный номер от девочек 4 семьи.
Слово жюри.
Вед. Конкурс купальных костюмов. Встречайте наших конкурсанток.
Под номером 1 Милана
Под номером 2 Анастасия
Под номером 3 Ангелина
Под номером 4 Юлия
Под номером 5 Олеся
(Игра со зрителями)
А теперь слово предоставляется жюри.
Вед. Домашнее задание, конкурс «талантов»
Под номером 1 Милана
Под номером 2 Анастасия
Под номером 3 Ангелина
Под номером 4 Юлия
Под номером 5 Олеся
Музыкальный номер Б. Еркын
Слово жюри.
Вед. Следующий конкурс «Василиса Премудрая» участницам нужно ка можно быстрее и чётче произнести скороговорку.
1. У четырёх черепашек по 4 черепашка
2. Клара у Клара украла кораллы.
3. Петр Петру пёк пироги.
4. Проворонила ворона воронёнка.
5. Огурцы – молодцы, зеленобелогубы.
6. У гусыни усов ищи не ищи – не сыщешь.
Музыкальный номер в исполнении Голикова Анатолия «Кыздарай»
Слово предоставляется жюри. Награждение.
Вед. Подводя итоги хочется сказать слова великого русского писателя Антона Павловича Чехова «в человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94949-ah-jeto-moda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.