- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие по рисованию в 1 классе «Букет из осенних листьев» (монотипия)
ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РИСОВАНИЮ В 1 КЛАССЕ
МОНОТИПИЯ
ТЕМА: «БУКЕТ ИЗ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ»
ЦЕЛЬ: Учить подбирать цвет для композиции.
ЗАДАЧИ:
- совершенствовать умение работать с гуашью;
- развивать художественный вкус, аккуратность, самостоятельность в работе.
ОБОРУДОВАНИЕ: альбомные листы, гуашь, кисти, подставки для кисти, стаканы с водой, салфетки, клеенки, карточки с поэтапным выполнением монотипии.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
Проверка готовности к занятию.
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
МОНОТИПИЯ – технический прием изобразительного искусства. Однотипный отпечаток.
НАТЮРМОРТ – группа предметов, объединенная смысловым значением.
Чтение стихотворения М. Яснова
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это…..(натюрморт)
АНАЛИЗ ОБРАЗЦА ИЗОБРАЖЕНИЯ.
Вместе с детьми провести анализ объектов– очертания листьев, их цветовая окраска. Разобрать элементарные правила композиционного расположения на листе бумаги.
Чтение стихотворения Ю. Карасева.
ПРИКЛЮЧЕНИЕ ЗЕЛЕНОГО ЛИСТА
Как-то раз с большого клена
Оторвался лист зеленый
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Закружилась голова у зеленого листа…
Ветер нес его и нес,
Бросил только на мосту,
В тот же миг веселый пес
Шмыг к зеленому листу,
Лапой хвать зеленый лист,
Дескать, поиграем.
«Не хочу», - парашютист
Головой качает…
Ветер вмиг с листом зеленым
Над землей взметнулся снова,
Но шалун-листок устал
И ко мне в альбом попал…
Беседа по стихотворению.
Показ готовых детских работ и объяснение техники исполнения.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
-Перед учащимися альбомный лист. Определяем, где будет находиться ваза, где букет листьев.
-Подираем нужный цвет – с одной стороны ваза желтая, в центре оранжевая, с краю коричневая.
- Берем шаблон вазы, кладем на клеенку. Закрашиваем. Отпечатываем на альбомном листе, хорошо прижимая и проглаживая шаблон.
- Убираем шаблон вазы.
- Осенние листья аналогично прокрашиваем гуашью разных цветов поочередно. Печатаем листья, создавая впечатление, что листья находятся в вазе. Цвета берем разные – желтые, красные, зеленые и оранжевые.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА ЗАНЯТИЯ.
Выставка рисунков. Анализ. Выявление самого лучшего.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95040-vneklassnoe-zanjatie-po-risovaniju-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.