- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Моя семья»
Классный час
Моя семья.
Цель:
Способствовать восприятию уважительного отношения ко всем членам семьи.
Оформление:
Плакаты с правилами дружной семьи: «Уважай и люби старших», «Позаботься о младших».
Ход.
Слово «семья» можно разделить на 7 «Я». Вы можете сказать, что не в каждой семье столько человек. Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». У родителей главная забота, что бы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют ни сил, ни времени.
У каждого из вас есть ребята, есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда. Кто же это?
Дети: мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры.
Учитель: назовите их одним словом – семья.
Сегодня в нашем уроке пойдет речь о семье. А вы мои помощники. Вместе будем искать ответ на один вопрос. Что нужно, что бы у каждого из вас была самая дружная, самая крепкая семья, что бы все в ней были счастливы, и всем было хорошо.
Наша мама как весна,
То как солнце засмеется,
То как легкий ветерок,
Головы моей коснется,
То рассердится слегка,
Будто тучка набежала.
То, как радуга, она
Поглядишь - и засияло
Как заботница – весна,
Не присядет, не устанет.
Вот придет она домой
И тот час светлее станет.
Учитель: Какие хорошие слова звучали в стихах, как вы любите свою маму, как гордитесь своим папой. Я хочу вам ребята сказать, что сейчас вы маленькие, родители заботятся о вас, а придёт время, вы будите ухаживать за ними.
Чтецы:
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке,
Рассказывали бабушки:
«У нас одни пятёрки».
Друг, друга поздравляли
Друг, другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Но бабушки, а внуки.
Ходит в школу на собрание,
Варит бабушка бульон
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон
Если бабушка сказала:
«То - не трогай, то не смей»
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
Наш дедушка не любит тени
Он любит солнышко, тепло
Дрожат у старого колени
Ходить бедняге тяжело,
Но без него мы жить не можем.
Он не чужой, он наш – родной.
Учитель: Ребята сколько же делают для вас бабушки, пока у них есть сила.
Как мы должны относится к бабушкам и дедушкам и другим людям старшего поколения?
Учитель: ребята, у вас есть в семье братишки, сестрёнки старшие у некоторых будут и младшие.
А вы, какие обязанности по дому выполняете?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95062-klassnyj-chas-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.