- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Роза из бисера»
Мастер-класс «Розы из бисера».
Автор: педагог: Лаврентьева Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Станция Юных Техников Устиновского района г.Ижевска.
Данный материал будет полезен педагогам дополнительного образования, учителям технологии, а также учащимся младшего школьного возраста 7-10 лет.
Цель: обучить основным приемам параллельного плетения из бисера.
Задачи:
- формирование эстетического вкуса;
- создать условия для развития творческих способностей;
- развитие мелкой моторики рук;
-воспитание терпения, усидчивости.
Назначение мастер-класса:
Изготовленный букет может стать замечательным подарком на 8 Марта. Его можно подарить любимой учительнице, подружке на день рождения, а также маме, бабушке, сестре. Букет алых роз украсит интерьер любой комнаты.
Инструменты и материалы:
• Бисер красный, белый, зеленый
• Проволока для плетения бисером
• Ножницы
• Нитки мулине зеленого цвета
Ход работы:
1. Для удобства работы насыпать бисер в тарелочки, чтобы бисер не рассыпался по столу.
2. Начинаем работу с плетения лепестков розы. Для этого нанизываем на проволоку 3 красные бисерины.
3. Захватываем вторым концом проволоки 2 бисерины и затягиваем проволоку, получился второй ряд лепестка розы.
4. Продолжаем нанизывать красные бисерины, увеличивая каждый ряд на две бисерины: 2,4,6,8,10,12,14,16,18. Так плетем до десятого ряда. На десятом ряде должно быть 18 бисерин.
5. Нанизываем на проволоку 20 белых бисерин, вторым концом проволоки затягиваем ряд.
6. Нанизываем на один конец проволоки 12 белых бисерин и проводим проволоку в первую красную бисерину.
7. На другой конец также нанизываем 12 белых бисерин и проводим проволоку в первую красную бисерину. Получился 1 лепесток.
8. Нужно сплести 14 лепестков.
9. Сплетаем между собой 3 лепестка.
10. Затем приплетаем остальные лепестки. Получился цветок розы.
11. Теперь плетем чашелистики. Для этого берем зеленый бисер и плетем аналогично лепестку розы в следующей последовательности: 1-2-2-3-3-2-1 бисерины.
12. Необходимо сплести 6 чашелистика.
13. Прикручиваем чашелистик к стволу розы.
14. Аналогично прикручиваем остальные чашелистики.
15. Теперь плетем листья розы в следующей последовательности: 1-2-4-6-7-8-7-6-4-2 зеленые бисерины.
16. Так плетем 5 листиков. Затем их скручиваем. Получилась веточка из 5 листиков. Необходимо сплести две таких веточки по 5 листиков в каждой.
17. Прикручиваем первую веточку с листьями к стволу розы.
18. Прикручиваем вторую веточку с листьями к стволу розы.
19. Берем нитки мулине и оплетаем ствол розы, чтобы скрыть проволоку.
20. Вот такая получилась роза.
Можно сплести три таких розы и получится красивый букет роз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95211-master-klass-roza-iz-bisera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.