- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-методический срез в форме теста по СБО для обучающихся 9 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида
Контрольный тест по итогам 1 четверти
ученицы 9 класса
Фамилия ______________________________
Имя __________________________________
Дата ________________________________
Выбери и отметь галочкой правильные ответы
Личная гигиена подростка.
Ежедневно мой тело с мылом.
Применяй дезодоранты на грязное тело.
Ежедневно меняй нижнее белье.
Еженедельно мой тело горячей водой с мылом и мочалкой.
Отметь типы кожи.
Сухая.
Жирная.
Влажная.
Нормальная.
Уход за кожей лица.
Чаще трогай лицо в течение дня.
Пользуйся косметическими средствами, подходящими твоему типу кожи.
Умывайся не менее чем за 20 минут до выхода на улицу.
Последовательность ухода за кожей лица.
Нанеси крем.
Умойся туалетным мылом или пенкой для умывания.
Протри лицо лосьоном
Уход за волосами.
Мой волосы шампунем не реже одного раза в неделю.
Расчесывай волосы один раз в неделю.
Подбирай шампунь для своего типа волос.
Пользуйся только своей расческой.
Что делать, если рукава стали короткими?
Не буду носить.
Обрежу рукава, сделаю блузку с короткими рукавами.
Что делать, если у любимых джинсов протерлась ткань на коленях?
Сделаю из них шорты.
Выброшу.
На протертые места пришью декоративные заплатки
Что нужно сделать перед стиркой?
Рассортировать белье.
Намочить белье.
Приготовить порошок.
Выбрать вид сушки.
Что нужно делать с мокрым бельем после стирки?
Выбрать отбеливатель
Выбрать вид сушки.
Высушить белье.
Какое белье нужно стирать отдельно?
Белое и цветное.
Рубашки и носки.
Простыню и наволочку.
Пуговица.
Нитковдеватель.
Техника безопасности при работе со стиральной машиной.
У машины должен быть резиновой коврик.
Включать и выключать машину можно мокрыми руками.
Нельзя перегружать машину.
Перед загрузкой можно не проверять карманы.
Мои размеры
Объем | Размер | |||
груди | бедер | талии | одежды | обуви |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95219-kontrolno-metodicheskij-srez-v-forme-testa-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.