Человек на войне. Разработка к факультативу «Честь имею!»

Материал районной научно-практической конференции.

«Природа. Наука. Человек.»

Работу выполнила: Чагина Александра, ученица Медведевской гимназии

Руководитель: Чагина И.С., учитель истории Медведевской гимназии

Содержание

1. Введение………………………………………………………….стр 2-3

2. Глава I. Детство и юность …………………………………….стр 4

3. Глава II.Начало войны…………………………………………...стр 5

4. Глава III. Проводы на фронт. Подготовка к службе…………...стр 6-7

5. Глава IV. Боевые будни………………………………………….стр 8-9

6. Глава V. Победа…………………………………………………..стр 10

7. Глава VI. Встреча с Жуковым…………………………………...стр 11

8. Заключение……………………………………………………….стр 12

9. Список литературы………………………………………………стр 13

Введение

Все дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг., когда в ожесточенных битвах советский народ, его доблестная Красная Армия отстояли нашу Родину от фашистского нашествия. Но время бессильно ослабить благодарную память людей. Подвиг защитников навечно останется в сердцах благодарных потомков.

«Истина заключается в том, что, несмотря на тяжелейшие испытания, мы победили».

Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступление перед павшими, преступление перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее дорогами. Бороться за мир - обязанность всех живущих на Земле, поэтому одной из важнейших задач для молодого поколения является тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.

Эта тема сложна, многообразна, неисчерпаема.

Нам, сегодняшним школьникам, необходимо четко представлять значимость борьбы и победы, истоки героизма советских людей, их нравственную силу, идейную убежденность, преданность Родине; трудности борьбы с фашизмом; чувства и мысли героев военных лет, знать правду о войне, как об одном из самых критических периодов в жизни страны.

Поэтому тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. актуальна и востребована. Девятого мая 2010 года вся Россия и весь цивилизованный мир будет торжественно отмечать 65- летие Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Цель работы: показать роль рядового солдата в военных действиях, его восприятие и ощущение событий 1941-1945 гг., роль женщины на войне;

Задачи: 1. Использовать полученный материал в патриотическом воспитании подрастающего поколения, в работе факультатива «Честь имею!»;

2. Создать банк воспоминаний участников войны и тружеников тыла;

3. Научиться работать с архивными материалами и документами.

В основу данной работы вошло неформализованное интервью с моей двоюродной прабабушкой, ветераном Великой Отечественной войны, Никитиной Елизаветой Петровной.

Мною использован метод нестандартизированного (неформализованного) интервью, т. е. интервью, не отвечающего требованию сопоставимости вопросов и ответов, респондент не является учетной статистической единицей. В противоположность стандартизированному (формализованному) этот вид интервью не предполагает наличия жестко сформулированных вопросов, их порядок и т.д.

Интервью позволяет сделать выводы о повседневной фронтовой жизни, о мироощущении и мотивах поведения солдата на войне, его представлениях о противнике и союзниках, о влиянии материальной и духовной культуры человека на его повседневное поведение в военных условиях.

Полученные материалы раскрывают факторы, в значительной мере определившие морально – психологическое состояние войск и, в конечном счете, победный для нашей страны исход Великой Отечественной войны.

Глава I

«Детство, юность…»

Вопрос: Елизавета Петровна, расскажите, пожалуйста, где Вы родились, когда и в какой семье?

Ответ: Родилась я в рабочем поселке Юрино 14 июня 1924 года. В большой семье. Нас было семеро: пять сестер и два брата. Родители были простые рабочие. Отец строил Валкожкомбинат. Мама работала швеей, а потом ее назначили заведующей садиком. Родители дали нам всем образование. Брат старший, Алексей Петрович, окончил Ленинградскую академию художеств, мастерскую художника И.И.Бродского. Стал известным художником.

Вопрос: Что Вы знали о Германии, что говорили Вам в школе?

Ответ: Ничего мы не знали, мы учили только немецкий язык: « Гутен так и гутен Морган». Больше ничего.

Вопрос: Как встретили войну?

Ответ: В 1941 году отправили нас (12 девушек) учиться на курсы медсестер. В 1942 году в Юрино перевели педагогический техникум. Я пошла учиться не в 9-й класс, а в педучилище на учительницу начальных классов.

22 июня, в воскресенье, у нас в гостях был дядя, мой крестный. Сидели у радио и вдруг объявляют - «война». Дядя сразу вскочил и побежал в райвоенкомат. Его сразу взяли на фронт. Он погиб.

Глава II

«Начало войны»

Вопрос: Война началась неожиданно?

Ответ: Конечно, неожиданно. Мы разве ее ждали? Наше Юрино бомбили. Мы были в кино, вдруг в 8 часов вечера началась бомбежка. Мы стали выбегать из кино – двери были закрыты. Народу много было. Мы с силой двери открыли. Стали бежать. Прибегаю домой, отец меня встречает, двери открыл. Фашист бросил 5 бомб. Бросал на замок Шереметева, а бомбы попали ниже, в озеро. Одна бомба попала на жилой дом и не взорвалась… Утром приехали саперы, сняли бомбу и вывезли в луга. Там и взорвали. А потом немцы опять вернулись. Летали над улицами. Было страшно при виде черного самолета с крестами. А мы с папой в огороде выкопали яму, чтобы спрятаться от бомбежки. Эта яма до сих пор осталась в огороде.

Вопрос: Кто из Вашей семьи в 1941 году ушел на фронт?

Ответ: Мой старший брат, Алексей Петрович. Виктор еще учился в школе. Алексей ушел добровольцем и был почтальоном, художник с высшим образованием.

Глава III

«Проводы на фронт. Подготовка к службе»

Вопрос: Вы помните, как тогда провожали на фронт?

Ответ: Когда мы окончили курсы медсестер, нас вызвали в Райвоенкомат. Мы туда пришли и нам говорят, что нас отправляют на фронт. Дома мы ничего не сказали. Истопили баню, помылись. В 17 часов был вызов в военкомат с вещами на фронт. Выступил перед нами военком, что нужна наша помощь, что на фронте нужны медсестры.

Вопрос: Вы сами на фронт хотели?

Ответ: Сами хотели.

Вопрос: А почему хотели?

Ответ: Надо народ защищать. Как же - надо. Не только мужчины. Нужно оказывать помощь. Мы вообще в районе всегда были первыми. Ходили на заготовку кормов. Ходили далеко, пешком, до деревни Марьино.

Вопрос: А таких девчонок много было, как Вы?

Ответ: Было нас 12 девушек. Мы до Козьмодемьянска пошли с песнями, с мешками, в фуфайках. Провожали нас зимой, в декабре.

Вопрос: А мама как восприняла Вашу отправку на фронт?

Ответ: Мама плакала. Мама была коммунистка и сказала: « Значит, так надо. Кому-то надо Родину защищать». Оба родителя отнеслись с пониманием. Перед отправкой на фронт отец подвесил мне крестик с иконой Казанской Божьей матери и сказал, чтобы я никогда его не снимала…

Дошли мы до Козьмодемьянска, оттуда отправили нас до города Чебоксары. С Чебоксар нас отправили на Москву. А в Москве мы побежали в парикмахерскую, подвиваться. Как мы на фронт пойдем, там же ребята! Нас ищут везде. Нашел нас наш командир, сняли с нас бигуди. Отправили нас в город Калугу, там был распределительный пункт. И вот мы там сидим и ждем, куда нас направят. Приехали офицеры с фронта. Один офицер сказал: « Девчонки, я набираю в связь, вас сейчас увезут на передовую, и вы все погибнете. Вы сейчас попадете под пули, как мясо». И мы, пятеро, пошли в связь. Нас взяли и сразу отправили на курсы связистов – морзистов.

Три месяца мы учились. Учили всему: знали и винтовку, и автомат, ходили на лыжах, сдавали нормы.

Вопрос: А что, было трудно Вам? Как кормили?

Ответ: На курсах кормили хорошо. Трудности были такие: девчонки ходили в валенках, в мужской одежде, мыться негде было. Снега наберешь в чугун и поставишь на огонь. Вот и моешься. Конечно, не девичье это дело – война.

Закончила я курсы, дали мне сержанта. Но не каждому дается «морзянка» и рация. Не всех взяли на передовую.

Глава IV

« Боевые будни»

Вопрос: Как вас, молодых девушек, приняли бойцы?

Ответ: Мы бойцов не видели. У нас, связистов, все засекречено. Наша часть состояла из двух мужчин и трех женщин. Дали нам лошадь и телегу, которая возила провода. Порой ждали сигналов, спрятавшись в землянках, на кладбищах, в кустах. На связистов была охота. Особенно доставалось нашему брату в Польше. Там погиб Янченко. Показывал нам фотографию своих двух сыновей, хотел вернуться к ним. Пошел устранять неполадки со связью. В кустах был обрыв провода, кто – то за ним наблюдал. Пошел исправлять неполадки и не вернулся. Его убили.

Вопрос: А до Польши где Вы были?

Ответ: Украина, Белоруссия. Город Минск находился в развалинах, много дыма, трупы везде лежали. Немцы и наши - не успевали убирать.

Вопрос: Как Вы все это пережили?

Ответ: С фронта пришла с больным сердцем. На войне нас подбадривали наши командиры: «Скоро, девчонки, война закончится и все будет хорошо».

Однажды налетело 300 самолетов, неба не видать. Мы с подругой Зиной были в землянке. Я отдыхала, она сидела за рацией. Идет обстрел с воздуха. Было страшно. Зина говорит: « Если погибать, то давай вместе». Мы обнялись, так и сидели, обнявшись.

Когда обстрел закончился, мы поднялись наверх. Все кто куда попрятались. Одна бомба упала на землянку, где был наш повар, Анечка ее звали. Мы даже похоронить ее не успели…

Это был самый страшный эпизод на войне, ведь мы были рядом со смертью. Вот где папин крестик пригодился, отвел от беды. Меня потом поставили вместо повара. Кормила 130 человек. Вся похудела, заболела от всяких запахов.

В Белоруссии попала в госпиталь. Мне приносили мед, который нашли у местных жителей. Многие жители покинули свои дома, а съестное попрятали в огородах, закопав все в яму.

Глава V

«Победа»

Вопрос: Как проходили последние боевые будни?

Ответ: Когда вошли в Германию – это был рай. Везде цветы были, где бомбежки не было. Мы вошли в дом, а там баня вся зеркальная. С Зиной пошли за трофеями. В одном доме старик со старухой сидят. Они все бледные от страха. Мы их вывели из дома. Обняли, утешили. Разве люди виноваты? Сказали им по-немецки « Гутен так». Это было уже в апреле 1945 года. Конец войны. Так уехали без трофеев домой.

Вопрос: Как встретили День Победы?

Ответ: Радость, слезы. Все плакали, обнимались.

Вопрос: А фашистов видели?

Ответ: Очень много видели пленных. Мы с Зиной плакали. Они были плохо одеты и тоже плакали.

Вопрос: А почему Вам было жалко пленных?

Ответ: Они не виноваты. Их направили. Многие и не хотели бы идти, их бы расстреляли.

Вопрос: А как на фронте с личной жизнью?

Ответ: Можно сказать, что не было никакой личной жизни. Мы, связисты, постоянно меняли место дислокации. Однажды встретились с танкистами. Зина познакомилась с Сашей, а я с Сергеем. Но они оба погибли…

Глава VI

« Встреча с Жуковым»

В мае месяце ходили мы в валенках. Рокоссовский нас передавал Жукову. Была с нами Верочка Кислицина (наша, юринская). Она была маленького роста. На ней были ботинки 43 размера, шапка съезжала на глаза, шинель доставала до земли. Жуков поглядел на нас и сказал: «Я не понимаю, что у Вас за войска?!». Рокоссовскому не удобно, это его войска. Командир и говорит: « Это девушки – курсанты, только закончили обучение». Жуков удивленно сказал: « Да…». Не прошло недели или две как нам выдали новую форму всю « с иголочки». Форма была утепленная, хромовые сапоги, береточки, все по размеру. Мы ходили мимо бойцов в новой форме с гордо поднятой головой.

Вопрос: А Вы пожалели, что пошли на фронт?

Ответ: Нет. Я вообще никогда ничего не жалею.

Вопрос: Какие пожелания, напутствия можно передать молодому поколению?

Ответ: Быть добрее, умнее относиться к нам, пожилым людям. Чем – то помочь.

В заключение Елизавета Петровна подвела итог нашему интервью: не девичье это дело – война.

Заключение

« Я помню, я горжусь…». Такими словами мне хочется закончить мою работу.

Несмотря на то, что прошло много лет с момента окончания войны, в памяти ветеранов живы еще воспоминания тех героических лет. И пока на нашей земле не отданы почести войнам, погибшим на войне, война продолжается. Поэтому так важно знать и помнить ветеранов - живых и тех, кого уже с нами нет.

Время стремительно бежит вперед. Уходят из жизни ветераны войны. И, наверное, придет день, когда

На сцену выйдет в орденах старик –

Последний в нашем крае фронтовик, -

И перед ним в порыве встанут люди.

И голосом спокойным и усталым

Солдат бывалый поведет рассказ,

Как землю эту вырвал из металла,

Как наше солнце сохранил для нас.

Им, ветеранам, много повидавшим, есть что сказать. Надо чаще встречаться с ними, сохранить в памяти все, что они пережили. Важно пронести их славу через века и все это сделать сегодня, сейчас, пока не поздно, пока они живут.

Литература

1. Они защищали Родину. Поименный список участников Великой Отечественной войны Медведевского района. – Йошкар – Ола; Издательство Марийского полиграфкомбината, 202. – 392 с.

2. Рожденный в 43 – м. К 55 –летию Медведевского района РМЭ. – Йошкар – Ола: Издательство « Периодика Марий Эл», 1998. – 349 с.

3. Человек на войне: сборник интервью с участниками Великой Отечественной войны 1941 -1945 гг. Йошкар – Ола: Комитет Республики Марий Эл по делам архивов, ГОУ ВПО «Марийский государственный университет», ГУ «Государственный архив Республики Марий Эл», 2010. – 392 с., ил.

4. Юринский район. Сборник документальных очерков (серия «История сел и деревень РМЭ»). - Йошкар – Ола, 2007, - 304 с.

Интернет - источники:

www.Победители.ru.

www.may 9. ru.

www. Obd – memorial.ru.

Тезисы выступления:

Никитина Елизавета Петровна

Великая Отечественная война оставила свой след в истории каждой семьи нашей страны. У людей была надежда, что война - это ошибка, пройдет несколько дней, и все закончится. Но горе затянулось на годы. В нашей семье Великая Отечественная война коснулась многих моих родственников, к сожалению, их уже давно нет в живых, а вот моя двоюродная прабабушка, Елизавета Петровна, с удовольствием поделилась со мной своими воспоминаниями.

Родилась Елизавета Петровна 14 июня 1924 года в многодетной семье (два сына и четыре дочери), в рабочем поселке Юрино в Марийской АССР.

Отец Петр Михайлович был рабочим – раскройщиком. Многое делал, чтобы в доме был достаток, чтобы дети учились. Мама Клавдия Ивановна посвятила себя воспитанию детей.

Родным братом Елизаветы Петровны был хорошо известный и в Республике, и в Москве художник Зарубин Алексей Петрович (1913 – 1998 гг.).

В конце 1941 года Лизу Зарубину, которой еще не было восемнадцати, вместе с другими юринскими девчонками пригласили в райком комсомола. Секретарь райкома М.В.Лосева, когда заговорила о фронте, другого ответа от девушек не ждала: « Мы идем на фронт добровольцами!»

Но что будут делать там, в самом пекле войны, необученные и неподготовленные девчонки? Как воевать, если они ничего не умеют и не знают? Самая «ходовая» военная женская специальность – санинструктор. Потому и организовали при больнице курсы медсестер. Два месяца девчонки учились оказывать первую помощь, обрабатывать раны, делать перевязки и накладывать жгуты. И на фронт отправились, имея воинскую специальность.

Но там, где начиналась война, Лизе и ее подружкам пришлось освоить другое дело. Девушек направили еще на одни курсы, на этот раз связистов. После их окончания у Лизы началась фронтовая жизнь.

Она шла тяжелыми дорогами войны вместе с подругой Зиной, девушкой из российской глубинки. Прошла всю Россию от Москвы до западной границы, освобождала Белоруссию, Кенигсберг, оставила свой автограф на стене в Берлине.

На фронте было все: страшные бомбежки, которые они с Зиной пережидали, обнявшись, гибель друзей и однополчан, немецкие обстрелы, разрушенный до основания Минск, сильно потрясший девушку, и многое другое, при воспоминании о котором на глазах у женщины навертываются слезы.

- На фронте женщины были сильнее мужчин, - подвела итог Елизавета Петровна Никитина нашего с ней интервью.

В июне прошлого года отважная связистка отметила свое 85-летие. Ей была вручена юбилейная медаль « 65 лет освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков», которую вручила ветерану глава администрации МО «Городское поселение Юрино», член политсовета районного отделения политической партии «Единая Россия» Валентина Казакова. Эта заслуженная награда стала еще одним подарком удивительной женщине, сумевшей сохранить бодрость духа, оптимизм и жизнелюбие.

Орденов и медалей у Елизаветы Петровны много: это орден Отечественной войны I и II степени, медаль Жукова, медаль за взятие Берлина, большое количество юбилейных наград.

В заключение мне хотелось бы добавить, что я горжусь своей отважной двоюродной прабабушкой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95269-chelovek-na-vojne-razrabotka-k-fakultativu-ch