- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Новогоднего утренника для детей старшей группы дошкольного возраста
НОВЫЙ ГОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ.
ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО ВЕДУЩЕЙ.
ВЕДУЩИЙ:Старый год окончен –новый год настал,
Быть счастливым годом он обещал!
Поздравляем с Новым годом и детишек, и гостей,
Счастья всем, добра желаем и хороших светлых дней!
Дети под музыку Новогодние игрушки забегают в зал, выстраиваются в две линии.
Дети танцуют танец "Новогодние игрушки"
1 ребенок: Мы открыли двери в наш просторный зал,
И лесную гостью каждый увидал!
2 ребенок: Здравствуй, ёлочка лесная, серебристая, густая!
Ты под солнышком росла и на праздник к нам пришла!
3 ребенок: Нарядилась ты на диво, так нарядно, так красиво!
Вся в игрушках, фонарях, в позолоте и огнях!
4 ребенок: Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идёт,
Так давайте скажем дружно:
ВСЕ: Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Песня “ Ёлочка– елка, лесной аромат”.
Елочка, елка,
Лесной аромат,
Очень ей нужен
Красивый наряд.
Припев:
Пусть эта елочка
В праздничный час
Каждой иголочкой
Радует нас.
Елочка любит
Веселых детей,
Мы приглашаем
На праздник гостей.
Припев:
Пусть эта елочка
В праздничный час
Каждой иголочкой
Радует нас.
Елочка веткой
Зеленой махнет,
И, словно сказка,
Придет Новый год!
Припев:
Пусть эта елочка
В праздничный час
Каждой иголочкой
Радует нас.
Дети садятся.
ВЕДУЩАЯ:Когда пришла зима, с первым снегом родилось колдовство.
Заколдованный в лесу стоит ручей,
Лес застыл и продрог до костей.
На лесной поляне вековые ели,
Замели тропинки белые метели.
В домике из льдинок Снегурочка живёт.
Скрипнул снег чуть слышно –кто сюда идёт?
Входит Снегурочка.
Снегурочка:Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка: Наконец-то я у вас, в долгожданный этот час!
Как у вас здесь хорошо –ярко, весело, светло!
А в лесу у нас бело, вокруг сугробы намело.
Ведущая: Дорогая Снегурочка, мы готовимся к Новому году.
Снегурочка: Как здорово! И мой дедушка Мороз приготовил для
вашей ёлочки замечательные игрушки, они
находятся в волшебном ларце. Давайте украсим ёлочку?
ДЕТИ: Да!
Гаснет свет. Снегурочка открывает ларец. Из ларца исходит сияние (внутри фонарик под мишурой).
Включается подсветка.
Снегурочка: Стоит загадку отгадать –
Игрушки станут оживать. Первая загадка:
Живет он в Антарктиде снежной,
Носит черный фрак небрежно.
ДЕТИ: Пингвин!
Включается свет.
Снегурочка вынимает из ларца игрушечного пингвина, вешает на ёлку.
Дети-пингвины выстраиваются, затем исполняют “Танец пингвинов”.
Снегурочка: А вот вторая загадка:
Гаснет свет
Он носит вместо шапки веселый колпачок
И ростом он всего лишь с ребячий башмачок..
ДЕТИ: Гномик!
Включается свет.
Снегурочка вешает игрушку на ёлку.
Дети выстраиваются полукругом возле елочки. Песня “Гномик”.
После песни, дети садятся на стульчики
Снегурочка: А теперь –загадка для родителей:
Гаснет свет:
Две сестрицы друг за другом пробегают круг за кругом.
Коротышка – только раз; та, что выше – каждый час.
РОДИТЕЛИ:Часы!
Включается свет.
Снегурочка: Правильно! А на нашем празднике часы не простые,
а волшебные. Когда они пробьют двенадцать, наступит
Новый год!
«Танец Часов».
В финале звучит тревожная музыка, часы «ломаются».
Снегурочка:Что случилось? Неужели наши волшебные часы
сломались?
Гаснет свет. Дети-часики садятся, появляется Баба Яга.
Баба Яга:Веселье здесь царило, смех, и радость ослепила всех,
Но вы ошибку совершили –
Меня, Бабу Ягу, к себе не пригласили!
Я всё могу и отплачу, всё будет так, как я хочу!
Без волшебных часов Новый год никогда не наступит!
Ха-ха-ха!
Снегурочка:Что ты наделала, Баба Яга! Зачем волшебные часы
заколдовала?
Баба Яга: Ха-ха! Кончился ваш праздник! Будете знать, как без
меня веселиться! (убегает).
Снегурочка:Подожди, Баба Яга, постой! (К детям). Ребята! Что же
делать? Как расколдовать волшебные часы?
Звучит музыка. Выходит Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка:Здравствуй, Снеговик!
Снеговик: Я услышал ваш рассказ и подумал в тот же час: часы
сломались –не беда! Мы и без них сможем славно
повеселиться!
Ведущая:А что же мы будем делать?
Снеговик: Ну, например, можно сыграть в веселую игру!
Игра «Кто самый меткий?»
(бросают снежки в корзину, команда девочек, команда мальчиков).
Снеговик: Ну что, Снегурочка, славный у нас праздник получается?
Снегурочка:Дорогой Снеговик, нам с тобой очень весело, но Дед
Мороз не найдет нас, если не услышит бой часов…
Снеговик: Ещё как найдет! Я сам часы расколдую!
Снегурочка:Ну, попробуй, Снеговик, очень уж ты деловит!
Снеговик (хриплым голосом): Раз-два-три, сказка к нам приди!
Ой, что-то с голосом случилось! Может, горло простудилось?
Видно, без Деда Мороза нам не обойтись. Я заболел.
1 ребенок: Не плачь, Снеговик! Ты у нас совсем поник.
Будем мы тебя лечить и микстурою поить!
2 ребенок: Съел сегодня эскимо он примерно порций сто!
Ледяного лимонада выпил тоже о-го-го!
3 ребенок: Мы дадим тебе микстуру в этой ложке расписной,
Чтоб ты выздоровел скоро, к Деду Морозу нас привёл!
Дает Снеговику микстуру в ложке.
Снеговик (“заводится”, как машина): Др-др-др-р-р! Кажется, я уже
выздоровел! Нужно скорее ехать к Деду Морозу!
Др-р-р-р-р!..
Убегает, оставляя после себя снежки на полу.
Снегурочка:Посмотрите, чудеса! Вот дорога нам видна!
Ведущая: Ребята! Снеговик оставил нам волшебные снежки!
Они приведут нас к Деду Морозу! Уж он точно
расколдует нашу ёлку! Ну-ка кто больше соберет снежков
в корзину?
Играют 2-3 ребенка. Садятся на места.
Снегурочка:Смотрите, тропинка закончилась!
Ребята, давайте все вместе позовем Деда Мороза!
Дети (хором): Дед Мороз! Дед Мороз!
Музыка. Входит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, Дед Мороз! Мы рады, что ты пришел к нам
на праздник!
Дед Мороз: Дед Мороз я настоящий из глухой дремучей чащи,
Где стоят в сугробах ели, где бураны да метели.
С Новым годом поздравляю и здоровья всем желаю!
Снегурочка:Дедушка, у нас беда!
Сломались волшебные часы! Без них Новый год не
наступит.
Дед Мороз: Эту мы беду исправим, и часы идти заставим!
Дружно скажем: “Раз! Два! Три! Сказка, к нам приди!”
Дети повторяют слова, но ничего не происходит.
Дед Мороз: Как странно! Волшебство не получается!
Это кто тут побывал? Кто часы заколдовал?
Дети: Баба Яга заколдовала!
Дед Мороз: Баба Яга? (стучит посохом). А ну, выходи!
Музыка. Выбегает Баба Яга, прячется за ёлку.
Дед Мороз: Ну-ка,подойди сюда!Это ты заколдовала волшебные часы?
Баба Яга: Я!
Дед Мороз: Сейчас же расколдуй! А не то –
Как задую, засвищу и в сосульку превращу!
Баба Яга (испуганно): Дед Мороз, прости меня! Ой, была я глупая!
Честно говорю –исправлюсь, всем сегодня вам понравлюсь!
Дед Мороз: Что ж, Баба Яга, давай, свою ошибку исправляй!
Гаснет свет, дети-часики выстраиваются.
Включается подсветка. Зритель видит «сломанные» часы.
Баба Яга (обегает вокруг ёлки, колдует, останавливается):
Раз! Два! Три! Сказка, к нам приди!
(Хлопает три раза в ладоши).
Ой!.. Ничего не получается…
Дед Мороз: Ну-ка, взрослые и дети, давайте все дружно:
Раз! Два! Три! Сказка, к нам приди!
Родители и дети повторяют, Дед Мороз стучит посохом.
Часы «оживают» и танцуют. В финале танца слышен бой курантов.
Дед Мороз: Колдовство рассеялось! Новый год наступил!
Дед Мороз вас всех зовёт в веселый хоровод!
Дети со стульчиков встают в круг. Песня-хоровод “Шел по лесу Дед Мороз”.
1
Шел по лесу Дед Мороз
Мимо кленов и берез.
Мимо просек, мимо пней
Шел по лесу восемь дней.
Шел по лесу восемь дней.
Мимо просек, мимо пней
Шел по лесу восемь дней.
Шел по лесу восемь дней.
Припев:
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый Год.
В гости Дед Мороз идет,
Детям радость принесет.
2
Он по бору проходил -
Елки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый год
Он ребятам их снесет,
Он ребятам их снесет.
В эту ночь под Новый год
Он ребятам их снесет,
Он ребятам их снесет.
3
На полянках тишина,
Светит желтая луна.
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе.
Зайцы пляшут на горе.
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе.
Зайцы пляшут на горе.
Снегурочка: Здорово ребята, а давайте мы с вами патанцуем!
Дед Мороз танцует и Баба-Яга.
Мы повесим шарики
А потом фонарики
А потом ещё дождинки
Не забудем про снежинки
Ручки золоченые
Огоньки весёлые
Набросаем мешуру
Продолжаем игру
Баба-Яга: А я тоже знаю интересную игру.
Снегурочка: Какую?
Баба-Яга: Снежки.(раздает детям снежки из корзинки)
Снег глубокий я найду и слеплю снежочек
Вот сейчас я попаду, берегись дружочек.
Дети и Дед Мороз после игры садятся.
Дед Мороз: Ай да молодцы, ай да удальцы! А стихи про елку кто-нибудь
знает?
Стихи:
1 ребенок: Все мы весело живем, радостно играем,
И танцуем, и поем, Новый год встречаем!
Ярко звёздочка горит на верхушке ёлки.
Веселится детвора и смеётся звонко!
2 ребенок: Дед Мороз на окна дышит, на стекле картины пишет:
Стрелы, башни и цветы небывалой красоты!
Дед Мороз устал немножко, тихо смотрит к нам в окошко.
Посмотрите, Дед Мороз бородой к стеклу прирос!
Дед Мороз: Ай да молодцы, ребята! А теперь мне пора домой, в
ледяной дворец. (собирается уходить).
Снегурочка:Дедушка, а ты ничего не забыл?
Дед Мороз: Как забыл? Не может быть!
С детьми играл? Играл! Возле елочки плясал? Плясал!
Песни пел? Пел! Детей смешил? Смешил!
Что же я ещё забыл? Ребята, может, вы знаете?
Дети: Подарки!
Дед Мороз: Ах, подарки! Ребята, а подарки-то я забыл…
Снегурочка:Как же так, дедушка? Ребята без подарков останутся?
Дед Мороз: Конечно, нет! Сейчас я быстро сварю для вас подарки!
Ну-ка, где моя волшебная кастрюля?
Ведущая и Баба Яга выносят стол и ставят на него большую кастрюлю.
Дед Мороз (берет поварешку): Так! Сначала положим сахар…
(Ведущая насыпает в кастрюлю сахар, Дед Мороз мешает ложкой).
Теперь добавим веселого смеха...
(Баба Яга насыпает конфетти, Дед Мороз перемешивает).
Теперь добавим много праздничного настроения… (Ведущая насыпает “дождик”).
А теперь попробуем, что у нас получилось…(пробует).
Чего-то не хватает! Знаю! Детских улыбок!
(Баба Яга кладет мишуру).
Попробуем ещё раз… (пробует). Теперь - то, что надо!
Снегурочка (достает подарок): Вот они, подарки!
Дед Мороз, Снегурочка и Баба Яга раздают подарки.
Снегурочка:Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!
Много радости сегодня вам желаем, детвора!
Баба Яга: Чтобы вы росли большими, чтоб не знали вы забот!
Дед Мороз: А мы к вам вернемся ровно через год!
Все вместе: До свидания!
Уходят.
Ведущая: У новогодней ёлки не зря мы время провели,
Играли, пели, танцевали и в сказке побывать смогли.
Время мчится полным ходом, под морозный звон зимы!
“С Новым годом! С Новым годом!” –говорим друг другу мы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95401-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-detej-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.