Исследовательский проект «Спасибо деду за Победу»

Введение

Эту тему мы выбрали неслучайно. Ведь наши прадеды, ветераны Великой Отечественной войны, прошли по фронтовым дорогам от Москвы до Берлина. О боевом пути прадедушки мы знаю по рассказам родственников, которые с особой гордостью и душевной теплотой делятся своими воспоминаниями о них. Их рассказы о прошлом и вызвали у нас особый интерес.

Всё меньше становится среди нас ветеранов Великой войны. Мы живем мирно и счастливо. Но бывают минуты, когда понимаешь, что всей нашей жизнью мы обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. И чем дальше уходят от нас годы войны, тем больше нам хочется узнать о тех, кто дал нам мир.

Гипотеза: Только тот народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев, достоин свободы и независимости.

Цель исследовательской работы: на примере биографии прадедов, прошедших войну на полях сражений и в глубоком тылу, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость старшего поколения

Задачи:

1) изучить документальные источники о ветеранах войны и тыла;

2) привлечь внимание наших ровесников к изучению истории;

3) подготовить презентационный материал на русском языке;

4) создать Книгу Памяти на основе воспоминаний наших родственников

Объект исследования: биографические данные наших прадедов

Методы исследования: 

- Изучение и анализ семейных фото, документальных источников и Интернет-ресурсов,

- воспоминания родственников,

-анкетирование,

-интервью.

Практическая значимость: Материалы и выводы исследования могут быть использованы учениками на уроках, на внеклассных мероприятиях в школе для духовно-интеллектуального роста школьников через соприкосновение с историческим наследием наших предков.

Тема нашего проекта сама по себе очень важна. Историк Ключевский сказал: " Народ, который не помнит своего прошлого, не имеет будущего". Каждый момент истории должен быть у нас в сердце. А тем более Великая Отечественная Война. К сожалению, очень мало осталось ветеранов. Когда наши родители были такие как мы и ходили на парад Победы, участников той войны было гораздо больше. Как вспоминают наши мамы и памы, дедушки и бабушки, на майских парадах ветераны шли еще такие не старые, с медалями и орденами, гордые за свое отечество. И ни у одного из них не возникло вопроса, тогда, в 1941, надо ли идти воевать. Мальчишки прибавляли себе возраст, только бы их забрали на фронт. Эти люди заслуживают уважения, любви и почитания.

Глава1. Этапы проведения исследовательской работы

Подготовительный этап

Для создания данного проекта необходимо было понять, зачем нам он нужен. После прохождения на уроках литературы произведений о Великой Отечественной войне нам было задано домашнее задание о вкладе наших прадедов в Великую Победу 1945 года. К сожалению, мы отнеслись сначала не совсем добросовестно к выполнению домашнего задания.

Тогда учитель провела для нас Урок Мужества, где рассказала нам о подвиге казахстанцев на войне, а также о своих дедушках, которые воевали и которыми гордится семья. В конце урока она нам предложила создать Книгу Памяти своих прадедов и прабабушек, воевавших в 1941 – 1945 годах или трудившихся в глубоком тылу. Так мы начали трудиться над созданием нашего проекта.

Сообща мы сформулировали тему проекта, его цели, задачи. На протяжениии нескольких месяцев мы совместно с родителями, дедушками и бабушками собирали по крупицам материалы о наших прадедах.

Составление учителем плана работы помог нам организовать совместную деятельность с нашими родителями, учителем информатики для создания Книги Памяти и презентации проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их на школьном сайте. В подготовке необходимых печатных материалов нам помогали родители: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.

В течение всей работы было определено для нас время занятий в компьютерном классе и библиотеке. В подборе книг на подобную тематику помогли нам библиотекари лицея, которые нашли не только необходимые книги, но и электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. Руководителем нашего проекта было определено в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.

2. Основной этап. Сбор информации.

С самого начала работы мы определились с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы. Важно было, чтобы информация о каждом ветеране была достоверной и исчерпывающей. Все ребята включились в поисковую работу: узнавали у пожилых родственников, выезжали в сёла области, где проживают ветераны, переписывались по электронной почте.

Следующим шагом для нас было провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. Разработать план действия каждого участника проекта. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. Сфотографировать учащихся за работой. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов, координирование работы учащихся. Совместное обсуждение в группах результатов проекта.

Одним из важных моментов нашей работы мы считаем анкетирование и интервьюирование. Результаты мы представили в нашей работе.

Мероприятия проекта: 

1. Экскурсия в областной краеведческий музей. 
2. Конкурс рисунков и сочинений «Прикоснись к подвигу сердцем» 
3. Конкурс чтецов «Строка, оборванная пулей» 
4. Возложение венков к мемориалу героям. 
5. Выпуск Книги Памяти «Спасибо деду за Победу»

3.Заключительный этап

Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. Разместить информацию о проекте и его результатах на школьном стенде, посвящённом Дню Победы и на школьном сайте.

В социальных сетях мы любим писать про себя, выкладывать свои фотографии, но наверняка у каждого есть дома семейный фотоальбом, наверняка, нам есть, что рассказать о своих родных ветеранах. Мы не имеем права молчать, потому что после нас будет забвение. Мы должны рассказать о них, как о живых людях, без всякой политики, без лицемерия, без фальши и лжи.Именно поэтому накануне 70-летия Великой Победы мы предлагаем присоединиться всем ученикам и учителям лицея к поисковой работе. Расскажите о своих ветеранах, оставьте о них память, оставьте свои воспоминания, наши же потомки скажут нам спасибо. Это будет нить, связующая разные поколения на века, это важно сделать

Глава 2. Работа над Книгой Памяти

Воспоминания о ветеранах войны

Мой прадедушка, Кусниден Байзак Улы родился в ауле Тиюкагаш Русско-Полянского района Омской области в 1904 году (точная дата неизвестна), в семье аульного моллы. У него было четыре родных брата: Сулеймен, Сабриден, Кимеден и Шамшиден. Он был среди братьев вторым по старшинству. Как и все дети того времени он обучался грамоте (читать, писать) в аульной школе. В 16 лет пошел работать табунщиком в колхоз. Женился где-то в 1930-х годах, стал отцом семерых детей.

В 1941году мой прадедушка и его братья ушли на войну. Вернулись живыми все, кроме младшего брата- Шамшидена, он пропал без вести.

До Великой Отечественной войны мой прадедушка участвовал в финской военной компании, он служил в пехоте.

Про войну прадедушка не любил говорить, но мне запомнился один из немногих его рассказов о том, как он встретил на войне солдата-мусульманина, который дал ему «оберег» от пуль и пока этот «оберег» был с ним, пули пролетали мимо него. Но однажды в одном из боев он потерял этот «оберег» и был тяжело ранен.

В 1943 году прадедушка был комиссован из рядов Красной Армии по инвалидности в связи с полученным ранением ноги.

Затем он вернулся домой в родной аул, работал табунщиком, растил детей, построил новый дом.

Прожил мой дедушка до 80-ти лет, и память о нем, и о людях, прошедших через пекло военных лет, вызывает бесконечное уважение и гордость в наших сердцах.

Ученик 6а класса Жармагамбетов Арыстан

Моему деду Башееву Шариаздану Габбасовичу, когда началась Великая Отечественная война, было всего 4 года. Его отец Габбас умер из-за болезни в начале войны. От рода Башеевых в войне участвовали два брата Нугмановых Тожкен и Мырзахмет. Наш прапрапрадед Башей был отцом Нугмана. Братья фамилией взяли имя Нугмана. Они двоюродные братья моему деду Шариаздану.

Сегодня я хочу рассказать об участии деда Тожкена в Великой Отечественной войне. Он родился в ауле Карамен недалеко от села Николаевка Есильского района, в 1913 году. Когда началась война, он служил милиционером здесь, в Петропавловске. В 1944 году он прошел курсы связистов (хорошо усвоил азбуку Морзе). В действующуюармию он попал как связист, в звании ефрейтора.

Как известно, в бою связисты и разведчики всегда впереди. Мой прадед был ранен, осколок задел шею. По рассказам старших у деда Тожкенамного было опасных моментов. Однажды, когда проводили связь, их засёк вражеский самолёт. Дед уже подумал: всё - конец! Всё же успели передать своим, что готовится большое наступление. Наши войска, опередив фашистов, начали быстрое наступление. Тем самым спасли своих связистов. Вероятно, за такие храбрые дела был награждён орденами «Красная звезда», «Отечественной войны 2 степени», множеством медалей,среди которых есть «За оборону Сталинграда», «За победу над Германией». В мирное время к ним присодинились множество юбилейных медалей, атакже медали за доблестный труд.

Дед Тожкен после войны долгие годы до ухода на заслуженныйотдых работалзаведующим Николаевского хлебоприемного пункта. Честным, добросовестным отношением к порученному делу он заслужил глубокое уважение, как вышестоящего начальства, так и подчинённых работников, а также сельчан. Умер он в 1989 году, в возрасте 76 лет.

Дед Тожкен был хорошим семьянином. Жена его,бабушка Калиша,сдочерью Куляш и старыми родителями дождалась воина-победителя в 1946 году.В 1947 году у них родился сын Серикбай, сейчас династия Тожкена насчитывает 13 внуков и более 20 правнуков.

Мы в долгу перед вами, воины-победители. Мы сделаем Қазақ елі сильным, богатым и уважаемым во всём мире.

Башеев Ескендер, ученик 6а класса

Мой прадедушка Муратов Жалел, участник Великой Отечественной войны. Ушёл на фронт в далёком 1941 году и вернулся в 1943 из-за серьёзного ранения, полученного на Курской битве. К сожалению, когда я родился, его уже не было на этом свете. Но остались фотографии и медали и, самое главное, воспоминания родных. При жизни дедушка мало рассказывал о том, как он воевал и только незадолго до смерти, когда у него кто-то спросил, было ли страшно на войне, говорят, он заплакал. Он не любил вспоминать военные годы, ноблагодаря таким как он, мы сейчас живём в мире и спокойствии. Спасибо ему за это.

А вот медали и ордена напоминают о его военном пути. Если посмотреть на них, то можно проследить весь его боевой путь – за оборону Ленинграда, орден Жукова, медали «За боевые заслуги», «За взятие Кенигсберга». И в мирное время он трудился не покладая рук. Обэтом говорят его знаки отличия – Ударник труда и Победитель соцсоревнования. У него замечательные дети – четыре сына и две дочери, среди них дедушка. Он достойно воспитал их, среди них два подполковника. Я горжусь своим прадедушкой.

Жәлел Куат, ученик 6а класса

О подвиге младшего из четырёх братьев Орынкеновых и Булаевского района Северо-Казахстанской области Туйкене Орынкенове, моём прадедушке по маминой линии, написал в письме из Ленинграда подполковник в отставке Николай Андреевич Печкобей. Он узнал, что снайпер Туйкен Орынкенов призван военным комиссариатом из Булаева.

Подполковник пишет: « Считаю своим долгом рассказать вам о комсомольце,ефрейторе, храбром сыне казахского народа,славном снайпере 87-Карельского стрелкового полка 26 дивиии Северо-Западного фронта. Известного снайпера хорошо знали все воиныСеверо-Западного фронта. Его фотографии висели на стенах слёта снайперов армии и флота.

Первую воинскую награду – медаль «За храбрость» я лично вручил ему после горячего сраженя. Втраншее,ночью.

Однажды ночью в глубокой темноте, проползая через минное поле, Туйкен спрятался вблизи вражеского рубежа,на рассвете приступил к «охоте». Уложил пять немцев одного за другим. В это время враг начал искать, откуда снайпер ведёт стрельбу. Только тогда, когда Туйкен снайперски убил шестого немца, враги заметили, откуда идёт огонь. И тогда враг начинает свои действия, чтобы поймать снайпера. Понадеявшись на свои пулемёты, немцы приступают к окружению места, где лежал снайпер. Но у Туйкена Орынкенова был свой расчёт. Сначала он две снайперские пули точно пускает в амбразуру, заставляет замолчать пулемёт немцев. Затем начинает стрелять в них. В этот раз от пули смерти погибают двадцать немцев».

Ещё про один случай вспоминает Н.А. Печкобей: «Однажды двое немцев приехали на лошадях, апряжённых в сани, за сеном. К тому времени Туйкен не успел уйти из стога сена. Ещё было светло. Уставший снайпел ждал. Когда же немцы убеут сено. А немцы не спешили. Они сняли верхнюю одежду,бросили оружие на землю. Когда они нагрузили сено, один из немцев пошёл за верёвкой, чтобы перетянуть сено на санях. Тогда лопнуло терпение Туйкена, и он выскочил из своей «крепости» и своим крепким кулаком убил одного из немцев. А другого немца притащил к своим. За этот подвиг и живого «языка» Туйкену Орынкенову присвоено звание ефрейтора. Он был награждён орденом «Красная Звезда».

Саутова Т.А, преподаватель СКГУ им. М.Козыбаева, мама Нурлановой Камилы, ученицы 6а класса

Қазыбеков Кенжебай Қазыбекұлы 1941 жылы 19 мамырда Мүратбек қыстауы, тоқай деп аталатынжерде, қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы Есіл ауданы Тауағаш ауылында дүниеге келген. Петропавл қаласында мұғалімдер училищесін бітірген. Содан соң Қарағандыда мұғалімдер институтын аяқтап Преснов ауданы Талпын ауылында ең алғаш бастауыш мектебін ашып,сонда сабақ берген.

1941жылы Тауағаш ауылда мұғалім болып жүрген жерден майданға аттанады. Ташкент танкі училищесін бітірген соң, 1942-1943 жылдары өздігінен жұретін артиллерия қондырғысының командирі ретінде Москва түбіндегі шайқастарға қатысқан.Екінші Екпінді Армияның қатарында Ленинград қаласы үшін болған шайқаста жаралы болған. Прокурор қатаранда – Сапар Дұйсенов және Жақсыбай Самұратұлы. Кенжебай Қазыбекұлы екінші дәрежелі «Ұлы отан соғысы» орденімен, алты медальменжәне Құрмет грамотасымен марапатталды.

Омар Санжар, ученик 6а класса

Мой прадедушка Аниев Аубакир с 1909 года рождения. Призывался в ряды Красной армии и был направлен на Белорусский фронт и зачислен в разведывательную диверсионную группу снайпером. Был награждён боевыми орденами и медалями. В 1944 году под городом Псковом был тяжело ранен осколками снаряда в голову. После чего его комиссовали домой. Закончил войну в звании лейтенанта Красной Армии.

Зейнуллова Мадина, ученица 7а класса

Папа моей бабушки воевал в Великой Отечественной войне. Я знаю, что он родился в ауле Жаргаин, в 1904 году и работал директором совхоза. Его призвали на войну 15 мая 1943 года, на фронте он был телефонистомвзвода разведки 674-го стрелкового полка 150-й стрелковой дивизии. Воевал он долго, дошёл до Германии, участвовал в сражениях на территории Японии.Из воспоминаний старших я знаю, что мой прадедушка служил вместе с Рахимжаном Кошкарбаевым, который  водрузил флаг на фасаде здания рейхстага.

Моя бабушка много хорошего рассказывала про своего отца. Я всегда слушаю очень внимательно,потому что считаю важным знать всё о своих предках. У прадедушки есть медали. Он воевал, защищал Родину.

Я горжусь своим прадедушкой!

Қозы Арман, ученик 7а класса

Мой прадедушка Смагулбыл участником Великой Отечественной войны. В их семье было 5 сыновей, и все ушли на фронт. Из пятерых братьев двое погибли, а трое прошли всю войну, мой прадедушка в том числе.

Курсы подготовки Смагул прошел в Алма-Ате, на войне он получил ранение в ладонь. После выздоровления вернулся в ряды Красной Армии и дошёл до Берлина. За свои заслуги перед Родиной награждён медалями. В нашей семье бережно передают из поколения в поколение воспоминания о прадедушке Смагуле. Мы, дети и внуки, всегда помним о его подвиге ради нашего будущего.

Койшина Алия, ученица 7а класса

Воспоминания о ветеранах труда

Жармағанбетова Кұнбөпе

(1910-1987)

Она была в тылу. После того как в 1941 году её мужа,Жармагамбетова Алжыгана забрали на фронт, она осталась с пятью детьми на руках. Она работала от зари до заката, когда началась война, моей бабушкебыло 5 лет.

Она рассказывала,что у них в семье была одна книга на всю улицу,где жило 20-30 человек. Питались они колосками, которые собирали на полях после уборки. У них на всю семью было только 2 пары обуви, и независимо от того женская или мужская обувь,носили её по очереди все члены семьи. Уроки они старались делать засветло,потому что дома не было электричества,а керосин был дорогой и не каждый мог себе его позволить. Тетрадей тоже было мало, и ученики в школе писали на старых газетах. В военное время на полях работали дети, в возрасте 12 лет они помогали матерям наравне со взрослыми.Но не смотря на все трудности дети войны выросли, выучились, стали честными и добросовестными гражданами своей страны.

Мусарипова Дильназ, ученица 7 ә класса

Жармағанбетов Сейпіймәлік Тиштикпаевич

(1924-2008)

Мой прадедушка родом из села Семиполк Сергеевского района. Когда в 1941 году ему исполнилось 17 лет,он ушёл добровольцем на фронт. Участвовал в освобожении Европы, в частности геройски отличился при взятии столицы Венгрии-Будапешта. На войне прадедушка получил ранение в руку и после лечения в госпитале его комиссовали из армии в трудармию. После войны мой прадедушка долгие годы работал в животноводстве. Я знаю, что у прадеда есть орден Красной Звезды и много-много медалей. Последние годы своей жизни он прожил в селе Есперлы Жамбульского района,за свой долгий труд ему было присвоено почётное звание «Ветеран труда»

Мусарипова Дильназ, ученица 7 ә класса

Нутпаев Касен

Вокруг простирались обширные казахские степи, где цвели ковыль и алые маки. По зову коммунистической партии, в1929 году, комсомольцы и молодые коммунисты прибыли в эти степи на освоение целинных земель, среди добровольцев был и мой прадед Нутпаев Касен. Он родился в 1905 году. Рано осиротел. Мой прадед один из первых, кто забил колышек, где расположились в палатках комсомольцы-добровольцы. Теперь на том месте вырос большой посёлок – Киялы. Касен Нутпаев окончил курсы трактористов. Это был волевой,сильный и трудолюбивый человек. Он мог работать не покладая рук.

В 1941 году, когда началась война, мой прадед, Нутпаев Касен, одним из первых поехал в военкомат в посёлок Смирново и попросился на фронт добровольцем. Но его вернули по броне, как лучшего тракториста. Ему предстояло убрать урожай, который остался под снегом. Он собрал мальчишек, женщин и привлёк к уборке урожая. Под лозунгом «Хлеб для фронта» они справились сэтой трудной задачей и убрали весь хлеб. Касен Нутпаев ещё несколько раз просился на фронт, но его оставляли, потому что в деревне он был нужней. В тот моментважна была бесперебойная работа в поле,чтобы отправлять хлеб на фронт.

В 1959годувпосёлке Киялы построили элеватор-зернохранилище,куда поступает с полей зерно. Мой прадед Касен всюжизнь проработал механизатором. Его как коммуниста и передового механизатора отправили в Москву для участия в 11 съезде коммунистической партии.Ещев далёкие 30 годы Сергей Киров,объезжаяполя, полъехал кпередовому трактористу. Увидев,что он был в старой фуфайке и без шарфа,снял ссебя шубу и подарил Касену,завязав на шеесвой шарф. Всёэто сейчас находится в музее города Астаны.

Касена Нутпаева приравняли к фронтовикам, высоко оценив его труд. За свою жизнь он был награждён более 30орденами и медалями. При этомего можно назвать по праву примерным семьянином и хорошим отцом.Он вырастил и воспитал сына Балтабека Касеновича,который был моим дедом. Он тоже был честным коммунистом,работал секретарём районного отдела комсомольской организации, отдавая себя работе с молодёжью. Затем он стал руководителем партийной организации, парторгом. Неоднократно избирался районным и областным депутатом.Балтабек,также как и его отец, был честным и трудолюбивым. Он всюсвоюжизнь трудился на благо родины,не жалея себя.

Я горжусь своим прадедом и дедом и хочу быть похожим на них.Я знаю,дляэтого надохорошо учиться,быть честным и слушаться старших,принимть активное участие в жизни школы. Ведьбудущее нашеймолодой казахской страны зависит от нас.

Нутпаев Темирлан, ученик 7ә класса

Каракучукова Анасия Ахметовна родиласьв1917 году 1 октября вПресновском районе, в селе Майбалык. Родилась в семье со среднем достатком. Отец – Тышканбаев Ахмет, мать – Тышканбаева Акык. В семье было 3 детей, Анасия была самой старшой из них. Окончила семь классов в Пресновской районской школе. После окончания школы работала по хозяйству в доме. В 1936 году в возрасте 19 лет вышла замуж за Каракучукова Акмырзу Тылеуовича. С началом Великой Отечественной войны ее муж отправился на фронт, а она была тружеником тыла. Работала в поле, на фабриках и заводах.

После окончания войны они с семьей переехали в Тюменскую область Сладковский район село Енбек. Ее муж работал главным бухгалтером в колхозе, а она в школе. У Анасии Ахметовны было 6 детей, мой дедушка Баянбай был третим из них. В 1960 году вместе с сыном Баянбаем и его семьей они переехали в село Рязанка Булаевского района, а в 1974 году – село Суворовка. В 2005 году переехали в город Булаево. У сына Баянбая 5 детей и 6 внуков.

За свой труд и отвагу Каракучукова Анасия Ахметовна награждена 2 медалями. Муж Анасии Ахмет ушел из жизни в 1958 году, а Анасия в 2006 году в возрасте 88 лет.

Калкаманова Мадина, 7 ә класс

Глава 3. Заключение

Нужно ли вообще рассказывать про войну? Есть мнение, что детям лучше побольше показывать что-нибудь хорошее, доброе и светлое, и вырастут они во взрослых, которым чуждо насилие. В этой идее что-то есть, однако люди по-прежнему воюют, и иногда рядом с нами. Пока живы еще последние свидетели той самой войны, замалчивать их рассказы – невозможно и преступно.

В социальных сетях мы любим писать про себя, выкладывать свои фотографии, но наверняка у каждого есть дома семейный фотоальбом, наверняка, нам есть, что рассказать о своих родных ветеранах. Мы не имеем права молчать, потому что после нас будет забвение. Мы должны рассказать о них, как о живых людях, без всякой политики, без лицемерия, без фальши и лжи.

Именно поэтому накануне 70-летия Великой Победы мы предлагаем присоединиться всем ученикам и учителям лицея к поисковой работе. Расскажите о своих ветеранах, оставьте о них память, оставьте свои воспоминания, наши же потомки скажут нам спасибо. Это будет нить, связующая разные поколения на века, это важно сделать.

ЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ. - АЛМАТЫ, 1995. - С. 272-275.Список используемой литературы:

ТрусоВ В. СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ // КНИГА ПАМЯТИ. СЕВЕРсайт ОБД «Мемориал»

obd-memorial@elar.ru

Приложение А.

Мы считаем, что высокий процент положительных ответов – это результат нашей совместной работы, ведь нам помогали наши родители, дедушки и бабушки, дальние родственники, которые сообщали по крупицам нам информацию. И ещё, когда был праздник 9 Мая, то наши родители благодарили нас за то, что мы заставили вспомнить всех родственников

Приложение В

Конкурс рисунков

Приложение В

Конкурс сочинений

Сочинение

«Прикоснись к подвигу сердцем» 

В ясное ,тёплое утро 1941 года в мирную жизнь нашей страны врываются фашисты. Ложась спать двадцать первого июня, люди даже представить себе не могли, что утро завтрашнего дня полностью перевернет их и без того тяжелую жизнь. На еще неозаренном солнцем небе появляются самолеты-бомбардировщики. Под ногами рвутся мины, с неба рушатся бомбы, бьют прицельным огнем пушки, минометы и снайперские винтовки. Гул и свист бомб бросает в ужас. Тогда еще никто не знал, что этот день войдет в историю как день начала Великой Отечественной войны – самой страшной из войн, которая унесла из жизни более сорока миллионов людей. В народной памяти, в литературе, музыке остались запечатленными тысяча четыреста восемнадцать военных дней и ночей.

Твардовский писал: Война – жесточе нету слова. Война – печальней нету слова. Война – святее нету слова. В тоске и славе этих лет. И на устах у нас иного Еще не может быть и нет.

Невозможно с ним не согласиться. Сколько слез, бед и потерь скрыто в смысле этого слова. Среди нынешней молодежи все чаще и чаще можно услышать восторженные фразы типа «Война – здорово». Хочется верить, что это мысль минутная, и что на самом деле они все понимают весь смысл этого слова. Лично у меня наворачиваются слезы на глазах, когда я задумываюсь, что пережили люди тогда, и какой исход был у этой войны. Боль и гордость переполняют сердце в эту минуту. Боль – за невосполнимые утраты и скорбь по отцам и братьям, сестрам и матерям, ушедшим однажды и больше уже не вернувшимся в отчий дом. Гордость – за то, что в этой жестокой войне твой народ не склонил головы перед смертельной опасностью и вместе с другими народами вынес на своих плечах тяжелейшую из войн, которую знало когда–либо человечество. Четыре долгих, кровавых года… Они и сейчас кажутся бесконечными. А тогда – в каждом уголке Родины величайшее напряжение сил, часто – за гранью возможного. Над каждым домом кружила беда, и война постучалась в каждый дом. Матери потеряли своих сыновей, жены – мужей, дети остались без отцов, а многие сиротами. Тысячи людей прошли через всю горечь войны, при этом испытали ужасные мучения, но они победили, а прежде всего выстояли. Война воспитала очень многих. Ведь некоторые ушли на войну тогда, когда им не было даже шестнадцати лет.

Страна жила и боролась. Ее девизом в те годы стало: «Все для фронта, все для победы!» Фронт был и в тылу, и здесь ковалась победа. Татарстан стал одним из крупных промышленных центров, где разместились эвакуированные заводы и фабрики. Село снабжало фронт продовольствием. Большое количество хлеба, картофеля и овощей, мяса и других продуктов дали труженики сельского хозяйства армии и стране. Отказывая себе в самом необходимом, народ из личных сбережений собрал деньги в помощь Ленинграду, Сталинграду и Орлу. Многое было отдано фронту. Победа досталась дорогой ценой. За каждым именем – человеческая жизнь. Разными они были, защитники Отечества, но объединяло их чувство любви к родной земле, долга перед грядущими поколениями, это чувство они завещали нам.

Мы, дети мирного времени, никогда не слышали воя сирен, извещающих воздушную тревогу, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов… О войне мы можем судить только по кинофильмам, художественным произведениям и рассказам фронтовиков. Мы все с интересом смотрим фильмы и читаем книги о Великой Отечественной, забывая порой о том, что рядом с нами живут самые настоящие, не вымышленные участники тех событий. Мы не всегда осознаем, что шестьдесят с лишним лет назад эти седые, солидные люди с орденами и медалями были молодые так же, как и мы. Что же помогло им, таким юным, не обученным военному искусству, выдержать все испытания? Я бы ответила так: любовь к Родине, любовь к жизни и желание подарить мир и спокойствие детям и внукам. Все меньше и меньше становится участников Великой Отечественной войны – прямых и непосредственных созидателей Победы, вынесших на своих плечах невероятно тяжкое время того сурового времени. Но Отечественная война продолжает жить в нас, в наших воспоминаниях, в судьбах людей, и тех, кто был на фронте и трудился в тылу, и тех, кто родился уже после того, как отгремели бои. Военное прошлое предстает как пора величайшей стойкости и беспримерного героизма. Ведь Великое не может забыться бесследно. Но в то же время, не стоит забывать, что этим самым «Великим» мы обязаны не только фронтовикам, но и работникам тыла.

В селе все легло на плечи женщин. При этой мысли у меня перед глазами мелькают картины, как изнуренные трудом женщины ночи напролет работают на заводах и фабриках, или как, запрягая коров, выходят на поля. Моя бабушка Хисамутдинова Сакиня Сафиулловна родилась в 1932 году. Когда началась война, ей было всего девять лет. Голод, холод, нужда и нищета… Эти слова знакомы моей бабушке до боли. Сейчас она часто рассказывает мне, как началась война, рассказывает воспоминания из своего детства, что происходило в те ужасные четыре года в нашей деревне. Особенно потрясший меня случай это то, как в один день от болезни тифа умерло семь человек. Моя бабушка со слезами на глазах вспоминает, как в тот день некому даже было копать могилы. Еще один из частых ее воспоминаний - это день Победы. «Как сегодня помню, все женщины, дети и дедушки, оставшиеся в тылу, собрались около маленького сарая в центре деревни, где представитель сельского совета сообщил нам, что этим утром, то есть утром девятого мая, советские войска одержали победу над гитлеровскими фашистами». Я представляю себе, сколько слез радости от того, что все это кончилось, и сколько слез от горечи потерь было в этот день. Закалка, полученная в эти суровые военные годы, сопровождала мою бабушку в течение всей ее жизни. И я, будучи в состоянии делать это, забочусь о ней. И тем самым стараюсь выразить ей свое уважение и любовь не только как к бабушке, но и как ветерану Великой Отечественной войны.

Кровью солдат обильно полита не только наша земля, но и земля освобожденных от фашизма стран Европы. И на этом необозримом пространстве высятся величественные монументы, скромные памятники. В бесчисленных безымянных могилах нашли свой последний приют те, чьи имена унесло время. Наша задача, на мой взгляд, очень проста: не забывать про эти памятники. Некоторые скажут: «Да это же всего лишь памятники». Действительно, они уже не вернут к жизни героев. Но это единственное что мы, люди живущие под мирным небом, можем сделать для тех, кто ценой своей жизни отвоевал нам это небо.

Идут годы, меняются поколения. Прошло много лет, как закончилась Отечественная война. И только память человеческая может запечатлеть многие ее страницы, благородно сохранить и передать в наследие имена и поступки тех, кто грудью заслонил нашу землю, пал на полях сражений. Память народная о войне – вечная. Всегда помнить – это наш долг, это веление совести, это то последнее, что мы, живые, можем сделать для ушедших, а значит – сделать их бессмертными.

БегалимоваДиана, ученица 11Б класса

Приложение Г

Отзывы детей о проекте «Спасибо деду за Победу»

Дамир Жумаш. Этот проект нужен и важен. Мы должны больше узнать о своих родных, о той войне, пока еще есть,у кого спросить

Жантаева Дария. Этот проект очень важен, потому что без него события тех лет будут для нас далекими и книжными. Скоро очевидцев не останется, и мы не будем знать, как это было, что чувствовали люди, какими они были, информация будет потеряна навсегда

Жамбулова Айгерим. Мне нравится этот проект, я узнала много про жизнь моего любимого прадеда. Если бы не было проекта, я бы не спрашивала. И еще я увидела фотографии своих прабабушек и прадедушек. Несколько вечеров вспоминали, они были большой и дружной семьей. И все работали, даже мой дед, а он ведь был совсем маленьким.

Сергазин Батырхан. Мне негде взять материалы. Прабабушки и прадедушки нет в живых, а родители ничего не знают. Как манкурты, не помнящие родства.

Олжабаев Алихан. Мне было трудно выполнять этот проект. Не надо ворошить прошлое, если воспоминания приносят боль. Старые люди плачут.

Калкаманова Мадина. Мы не хотим тревожить себя. Мы не хотим чувствовать боль, даже боль чужой души. Когда смотришь боевики, не жалко и не задумываешься. А простой рассказ старушки расстраивает. И они сами плачут и у тебя на душе кошки скребут.

Приложение Д

Ученик 7ә класса Бегнур Бегман на коленях своего прадедушки Әбдірәлі Тілеубердиева, ветерана Великой Отечественной войны

Ученик 7а класса Ескенов Олжас вместе со своим дедушкой, воевавшим в годы Великой Отечественной войны

Фотоматериалы семьи Кенжегузиных

Документы из личного архива семьи Кажгали Диаса, ученика 7 а класса

Книги, написанные о жизни наших прадедов

9 мая 2014 года в составе Бессмертного полка прошли по городу Петропавловск транспаранты с фотографиями наших прадедов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95436-issledovatelskij-proekt-spasibo-dedu-za-pobed