Методическая разработка урока мужества по теме: "Человек и война: проблема личного выбора. Герои и коллаборационисты"

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Самарский техникум городского хозяйства и строительных технологий им. П. Мачнева

Методическая разработка урока мужества по теме: « Человек и война: проблема личного выбора. Герои и коллаборационисты»

Разработал

преподаватель

Сыскина Н.В.

Самара 2015 г.

Тип урока: урок – дискуссия с элементами лабораторного анализа.

Цели урока:

-образовательная: сформировать у обучающихся целостное представление о феномене героизма и коллаборационизма в годы Великой Отечественной войны с привлечением документальных материалов и произведений художественной литературы;

- развивающая: развивать интерес к историческому прошлому нашей страны через реконструкцию деятельности субъектов истории; развивать умения анализа и обобщения, формирования личностных оценок на основе духовно- нравственных ценностей;

-воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, гражданского долга и благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам, а также людям старшего поколения,

-предметно – практическая: ввести обчающихся в ситуацию личного выбора жизненной позиции.

Оборудование:ноутбук, экран, мультимедийный проектор, презентация, дидактические материалы, словари, хрестоматии

Понятия: патриотизм, героизм, коллаборационизм.

Методы и приемы:

- диалог;

-эвристическая беседа;

-индивидуальная (предварительная), групповая, фронтальная работа;

- составление таблицы – характеристики;

- написание эссе.

Ход урока:

Предварительный организационный этап.

Выбираются двое ведущих, остальные обчающиеся делятся на 3 группы, изучающие поведение людей в условиях оккупации, плена, боевых действий. Исследования основываются на документальном материале.

1 ведущий:

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам

О горьком победном пути.

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой Победы пройти.

2 ведущий:

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес,

Конечно, мы смотрим иными глазами,

Но такими же полными слез.

1 ведущий:

Никто не забыт и ничто не забыто.

17 век… На войне убито 3 миллиона 300 тысяч.

18 век… Убито 5 миллионов 200 тысяч.

20 век – две мировых войны унесли 64 миллиона жизней. Из них 27 миллионов человек легли на алтарь победы в нашей стране. Из 5000 лет цивилизации только 395 были мирными.

Вечная слава героям! Вечная слава! Но зачем она им эта слава - павшим? Все живое спасшим; себя не спасшим. Для чего она им, эта слава, мертвым?

2 ведущий:

Пусть не все герои-

Те, кто погибли-

Павшим - вечная слава!

И бессмертные гимны,

Прощальные гимны,

Над планетой плывут величаво.

Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим,

Это нужно не мертвым – это нужно живым!

1 ведущий:

История человечества – это, к сожалению, история войн, больших и малых. Это потом, для истории, - поле Куликово, Бородино, Прохоровка… для русского солдата - это просто его земля. И нужно вставать во весь рост и идти в атаку. И умирать…В чистом поле… Под небом России… Так русский человек испокон веков выполнял свой долг, так начинался его подвиг.

Так случилось и в 20 веке. 22 июня 1941 года началась самая жестокая и кровопролитная война в истории человечества. В человеческой памяти этот день остался не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной.

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

2 ведущий:

Война – это особое состояние бытия, когда человеку приходится снимать все свои привычные социальные маски и представать таким, какой он на самом деле есть. И очень часто в этом случае даже собственные представления человека о себе начинают расходиться с тем, каков он в обычной обстановке. Это выявляется прежде всего в ситуациях выбора, которые война постоянно предлагает человеку.

Говорят погибшие герои:

Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь!» - Родина…

Родина! Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина!

Просто был выбор у каждого – я или Родина.

Самое лучшее и дорогое – Родина!

Горе твое – это наше горе, Родина!

Правда твоя – это наша правда, Родина!

Слава твоя – это наша слава, Родина!

1 ведущий:

Мы знаем о войне так много, и мы знаем о войне так мало… Когда бы мы не родились, мы родились все в 41…

Да, герой тот, кто в трудное время не струсил, не отступил…

Дважды герой, кто погиб на поле брани, защищая нас сегодняшних.

И трижды герой тот, кто всем смертям назло прошел пропахшие кровью фронтовые дороги и на руинах рейхстага оставил свой солдатский автограф…

2 ведущий:

Война – страшное слово… За ним миллионы судеб, перевернутые, искореженные жизни, потеря близких, утраченное здоровье, женское одиночество, сотни тысяч неродившихся детей, боль и невыносимая память военных лет. И сколько бы времени не прошло с тех пор мы, сегодняшнее поколение, не должны забывать вечный подвиг всех тех, кто приближал победу. Считали ли себя героями те, кто ценой своей жизни сделал возможной нашу мирную жизнь? Как бы мы повели себя в той или иной ситуации, окажись перед выбором? Можно ли переиначить, переписать историю в угоду политикам, как пытаются сделать это сегодня в Прибалтике и в Украине? Можно ли очернить героев и возвысить предателей? Бумага все стерпит, но стерпит ли людская память? Что же такое героизм и предательство? Можно ли всех, кто перешел к врагу и сотрудничал с немцами, считать предателями? На эти и другие вопросы мы постараемся ответить в ходе нашей сегодняшней дискуссии.

Словарная работа.

1 ведущий:

Для начала нашей дискуссии мы определимся с понятиями « патриотизм», «героизм», «коллаборационизм». (Обучающиеся с помощью толковых словарей находят определения этих понятий, затем полученная информация закрепляется в ходе фронтальной беседы).

2 ведущий:

Давайте охарактеризуем качества личности героев и коллаборационистов в виде сравнительной таблицы:

Группа после выполнения задания обсуждает и обобщает сравнительную характеристику, аргументируя причины того или иного выбора качеств личности при составлении таблицы в ходе эвристической беседы.

Работа в группах.

1 ведущий:

Представителям нынешнего поколения открывается возможность объективной оценки поступков участников событий 70 –летней давности, не впадая в крайности: либо вообще замалчивать тему коллаборационизма, либо очернять героев.

2 ведущий:

«Человек и война»- тема очень сложная, многогранная. В ходе нашей дискуссии мы рассмотрим некоторые ее аспекты: поведение и нравственный выбор человека в условиях оккупации, плена и боевых действий. Обсуждая вопросы урока, мы попытаемся представить, как бы мы повели себя в той или иной ситуации. Цель нашего урока предполагает создание 3 творческих лабораторий:

историки, изучающие оккупационный режим;

историки, занимающиеся вопросом о военнопленных;

историки, рассматривающие состояние людей на фронте.

Работа 1 творческой лаборатории (материалы к размышлению):

По замыслу фашистских правителей Германии война против СССР не была обычной борьбой за территорию и сферы влияния. Согласно приложению №2 к инструкции по развертыванию и боевым действиям по плану «Барбаросса» для танковой группы 4 (генерал Хёпнер) от 2 мая 1941 г. относительно характера ведения войны определялось: «Война против России – один из важнейших этапов борьбы за существование немецкого народа. Это древняя битва германцев против славянства, защита европейской культуры от московитско – азиатского нашествия, оборона против европейского большевизма. Цель этой войны – разгром сегодняшней России, поэтому она должна вестись с небывалой жестокостью. Каждая боевая операция и в планировании, и в ее проведении должна осуществляться с непреклонной волей к беспощадному тотальному истреблению противника…»

Чудовищный план «ОСТ» предусматривал полную ликвидацию Советского государства, выселение в Сибирь значительной части населения Западной Украины, Белоруссии, Латвии, Литвы и Эстонии, онемечивание оставшихся, физическое истребление 5 -6 млн евреев и 30 млн русских:

Из замечаний и предложений по генеральному плану «ОСТ» начальника отдела 1- го главного политического управления «восточного министерства» доктора Ветцеля « К вопросу о будущем обращении с русским населением».

…в) Есть много путей подрыва биологической силы народа…

Целью немецкой политики по отношению к населению на русской территории будет являться доведение рождаемости русских до более низкого уровня, чем у немцев. То же самое относится, между прочим, к чрезвычайно плодовитым народам Кавказа, а в будущем частично и к Украине…

Следует пропагандировать… добровольную стерилизацию, не допускать борьбы за снижение смертности младенцев, не разрешать обучение матерей уходу за грудными детьми и профилактических мероприятий против детских болезней. Следует сократить до минимума подготовку русских врачей по этим специальностям, не оказывать никакой поддержки детским садам и другим подобным учреждениям…

Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе…»

Из записки Г.Гиммлера «Некоторые соображения об обращении с местным населением восточных областей»:

«Я надеюсь, что нам удастся полностью уничтожить понятие «евреи», так как существует возможность массового переселения всех евреев в Африку или в какую - нибудь другую колонию. Несколько времени потребуется для того, чтобы на нашей территории исчезли такие народности, как украинцы, гораки и лужичане.

Для не немецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для него достаточно наличия четырехклассной народной щколы. Целью обучения в этой народной школе должно быть только: простой счет, самое большее до500, умение расписаться, внушение, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным, старательным и послушным. Умение читать я считаю не нужным»

Из застольных разговоров Гитлера в Ставке Германского верховного главнокомандования:

«…мы заинтересованы в том, чтобы русские или так называемые украинцы не слишком сильно размножались; ведь мы намерены добиться того, чтобы в один прекрасный день все эти считавшиеся ранее русскими земли были бы полностью заселены немцами;

«…возникнет другой мир, в котором русским будет позволено жить как им угодно, но при одном условии: господами будем мы. В случае мятежа нам достаточно будет сбросить пару бомб на их города и дело сделано;

«…основной принцип заключается в том, чтобы этот гигантский пирог (СССР) разделить наиболее сподручным образом и чтобы мы могли: во-первых, им владеть, во-вторых, им управлять, и, в-третьих, его эксплуатировать».

К осени 1942 г. германская армия заняла значительную часть территории СССР, на которой до войны проживало около 80 млн человек. Оккупированные земли были расчленены на три части. В городах номинально власть осуществлялась назначенными оккупантами бургомистрами, в деревнях - старостами. Повсюду была учреждена местная полиция из перешедших на службу к немцам лиц. У населения изымалась продукция сельского хозяйства, что приводило к случаям массового голода. Людей трудоспособного возраста принудительно отправляли в Германию. Из 5,3 млн человек, угнанных в Германию, свыше 2 млн пропали без вести. От карательных акций на оккупированных территориях, бомбежек, артиллерийских обстрелов погибло около 7 млн гражданских лиц.

С точки зрения международного права военная оккупация – временное занятие территории государства вооруженными силами противника. Сам факт оккупации не решает судьбы захваченных регионов. Это определяется по окончанию войны мирным договором. Северо –западные территории РСФСР находились под немецкой оккупацией более трех лет. Области Центральной России были заняты нацистами на протяжении почти двух лет. На территории Крыма немцы хозяйничали с ноября 1941г. по май 1944г. на оккупированных территориях планомерно проводилась политика экономического ограбления и беспощадного террора, принудительной отправки трудоспособной части населения в Германию (около 5 млн человек). На заводах, шахтах, железных дорогах был установлен каторжный режим труда.

Из показаний пленного обер- ефрейтора Арно Швагера:

«Примерно 10 км севернее Брянска мы проезжали мимо горящей кучи тел, из которой еще вырывались крики сжигаемых жертв. Вокруг стояло гражданское население, люди плакали, кричали от ужаса и причитали, Я спросил солдата: и вы их так просто сжигаете?

- А что с ними еще делать, с русскими, - ответил солдат,- не хватит деревьев, чтобы можно было бы их перевешать».

Большая часть людских потерь в СССР связана с гибелью мирных жителей временно оккупированных территорий. Жертвами этнического геноцида стали евреи и цыгане.

Какие варианты поведения были у людей на оккупированных землях?

Очевидно, либо участвовать в той или иной форме в борьбе с оккупантами (активно или пассивно) или сотрудничать с ними. Активной формой сопротивления оккупантам было партизанское движение.

Советская сторона всегда рассматривала партизанское движение как составную часть вооруженной борьбы народа на временно оккупированной территории за свои права. Справедливость такой трактовки подтверждается еще временами нашествия Наполеона. Уже 29 июня 1941 г. вышло постановление ЦК ВКП (б) и СНК о развертывании на занятых врагом территориях партизанского движения, а в районах, находившихся под угрозой оккупации – о заблаговременной подготовке к организации партизанских отрядов. В 1941 г. на оккупированных территориях действовало 18 подпольных обкомов, а также свыше 260 окружкомов, горкомов, райкомов, общая численность которых, включая подчиненные им отряды, составляла не менее 65, 5 тыс. человек.

«Некоторые историки считают, что возникновение и усиление сопротивление оккупантам было лишь ответом на жестокое обращение с местным населением, что, мол, у него не было другого выбора, как идти к партизанам. Они не учитывают, что оккупанты проводили политику кнута и пряника, скрывали свои истинные планы. Но поднимало людей на борьбу не только политическое убеждение или желание отомстить за своих близких. Побудительные мотивы были различны, но все отстаивали честь и достоинство страны» (Кульков Е., Мягков М., Ржешевский О. Война 1941 – 1945.)

Из записки секретаря ЦК КП(б) Белоруссии П.К. Пономаренко(не позднее 12 июля 1941 г.):

Настроение белорусов исключительно патриотическое и боевое…наличие в районе организованной заранее партизанской дружины на 200-300 человек с винтовками приводит к тому, что весь район начинает партизанить, потому что у 300 человек не менее 1000 родственников, которые так или иначе втягиваются… все больше и больше начинаем получать сведений о прекрасных действиях партизан…

В занятых районах немцы стараются подладиться к крестьянам…в районом городке Червене немцы собрали мужиков и стали агитировать… когда же они заключили, что их заявление встречается враждебно, то расстреляли толпу из пулеметов… должен подчеркнуть - исключительное бесстрашие, стойкость и непримиримость к врагу колхозников…»;

Из приказа Кейтеля о беспощадном подавлении освободительного движения в оккупированных странах и расстрелах заложников:

«…с самого начала военной кампании против Советской России во всех оккупированных Германией областях возникло коммунистическое движение. Это движение носит различный характер. Начиная с пропагандистских выступлений и покушений на отдельных военнослужащих немецкой армии кончая открытыми мятежами и организованной партизанской войной. Установлено, что речь идет в данном случае о массовом движении, направляемом в централизованном Порядке из Москвы…

Фюрер приказал применять повсюду самые решительные меры… человеческая жизнь в соответствующих странах не имеет никакой цены… искуплением за жизнь каждого немецкого солдата в таких случаях должна служить в общем и целом смертная казнь 50-100 коммунистов. Способы этих казней должны еще увеличивать степень устрашающего воздействия…».

Из донесения начальника диверсионной службы вермахта на южном участке советско – германского фронта Г.Оберлендера:

«… гораздо большей опасностью, чем активное сопротивление партизан, является пассивное сопротивление – трудовой саботаж, в преодоление которого мы имеем еще меньше шансов на успех».

Но все ли сотрудничество с немцами можно расценивать как предательство? Никакая армия, действующая в качестве оккупантов какой- либо страны, не может обойтись без сотрудничества с властями и население этой страны. Без такого сотрудничества оккупационная система не может быть дееспособной. В нашей стране термин «коллаборационизм» для обозначения людей, сотрудничавших в различных формах с нацистским оккупационным режимом, стал употребляться лишь в последнее время. В советской исторической науке обычно использовались слова «предатель», «изменник Родины», «пособник». Преступления коллаборационистов подпадали под действие норм советского уголовного законодательства. По своему характеру они сразу же были отнесены к особо опасным государственным преступлениям. Такие дела появились в практике советских судебных органов уже в первые недели войны. Согласно приказу Прокурора СССР «О квалификации преступлений лиц, перешедших на службу к немецко – фашистским оккупантам в районах, временно занятых врагом» от 15 мая 1942 г. советские граждане, перешедшие на службу к оккупантам, а также выполнявшие указания немецкой администрации по сбору продовольствия, фуража и вещей для германской армии; провокаторы, доносчики, уличенные в выдаче партизан, коммунистов, комсомольцев, советских работников и их семей; участвовавшие в деятельности карательных органов немцев, подлежали ответственности по ст. 58-1/а УК РСФСР.

Указом от 19 апреля 1943 г. подобные лица окончательно причислены к субъектам ответственности за военные преступления: за совершение убийств и истязаний гражданского населения, согласно его ст.1, они подлежали преследованию наравне с гитлеровцами. Ст.2 Указа целиком посвящалась пособникам из представителей местного населения, уличенные в оказании помощи фашистским злодеям в совершении расправ и насилии над гражданским населением и пленными красноармейцами, и вводила для них кару в виде ссылки на каторжные работы сроком от 15 до 20 лет.

Через 10 лет после окончания войны, 17 сентября 1955 г. принимается Указ Президиума Верховного Совета СССР « Об амнистии советских граждан, сотрудничавших с оккупантами в период войны», по которому амнистировались те советские граждане, вовлеченные в сотрудничество с оккупантами по малодушию или несознательности. Четвертая статья данного указа гласила, что амнистия не применяется к карателям, осужденным за убийства и истязания советских граждан.

Причины, толкнувшие наших сограждан на сотрудничество с оккупантами, были порождены разными обстоятельствами бытового, психологического и мировоззренческого характера. Бесспорно, среди этих людей имелась значительная прослойка антисоветски настроенных граждан, которые добросовестно и преданно служили оккупантам. Люди, осознанно и добровольно перешедшие на сторону врага и с оружием в руках, или используя свой интеллект, воевавшие на стороне Германии против своего Отечества, не могут не рассматриваться как преступники.

В чем главные причины открытого перехода на сторону врага?

Неверие в победу Красной армии, которая несла тяжелые потери;

Ненависть к советской власти, от которой пострадали сами коллаборационисты или их близкие;

Месть государству или конкретным людям за нанесенные обиды;

Желание хорошо и сытно жить в экстремальных условиях нацистской оккупации;

Стремление сделать карьеру при новой власти.

Однако не любое сотрудничество с врагом можно квалифицировать как измену или предательство. Если бы это было так, то пособниками гитлеровцев могли считаться все народы оккупированных стран, в том числе и 80 млн наших сограждан. Все эти люди, находившиеся под властью оккупантов, не могли не взаимодействовать или сотрудничать с ними в каких-либо формах, хотя бы ради собственного выживания и сохранения жизни своим близким и родным.

Мы приходим к выводу, что степень вины, которые в той или иной форме сотрудничали с оккупантами, была разной. Это признавало руководство советским Сопротивлением еще в начальный период войны. Среди старост и прочих представителей новой немецкой администрации были люди, занявшие эти посты по принуждению, по просьбам своих односельчан и по заданию советских спецслужб.

Мы должны учитывать причины личного характера, приведшие отдельных граждан к сотрудничеству с оккупантами. В условиях оккупации перед миллионами граждан встала проблема физического выживания. Речь прежде всего идет о стариках, женщинах и детях. Поэтому природа коллаборационизма сложна и многообразна. Гражданский коллаборационизм имел в основном вынужденный характер, так как у мирных жителей, особенно в городах, не было другого способа добыть средства существования для близких.

Нацистские пропагандистские службы рассчитывали на то, что им удастся внести раскол в советское общество не только благодаря своим успехам на фронтах, но и из-за событий, происходивших в Советском Союзе накануне войны: коллективизации, репрессий, борьбы с религией. Но когда русское население убедилось в человеконенавистническом характере нацистского оккупационного режима, в условиях активизации советского сопротивления в тылу врага очень многие коллаборационисты стали пытаться искупить вину перед своими соотечественниками.

Большая заслуга сил советского Сопротивления заключается в том, что они в ходе боевых действий отказались от жесткого деления общества на «своих» и «чужих». Советская сторона отлично понимала, что лишь при консолидации всех сил возможна победа. У страны был один враг - иноземные захватчики, и их необходимо было уничтожить.

Работа 2 творческой лаборатории: военнопленные

Судьба советских военнопленных свидетельствовала еще об одной трагедии войны. Уже в первые дни войны сотни тысяч военнослужащих Красной Армии оказались в немецком плену. Из общего числа советских военнопленных за весь период войны (4 млн. 59 тыс.) на 1941 г. приходится 2 млн., или 49 %.

Бойцы и командиры Красной Армии были полны решимости сражаться с врагом, бороться до последнего патрона, но обстановка на поле боя не оставила им возможности продолжить сопротивление. Многие советские солдаты и офицеры были захвачены в плен, будучи тяжело раненными и контуженными.

Главными причинами массового пленения советских солдат в начале войны являлась неподготовленность советского командования и всего личного состава Красной Армии к ведению стратегической обороны, отсутствие опыта в отражении внезапных массированных ударов противника. Правительству, чтобы не подорвать свой авторитет, нужно было находить виновников катастрофического начала войны. На восьмой день войны был снят с поста командующего Западным фронтом и отдан под суд генерал, Герой Советского Союза Д.Г.Павлов со своими ближайшими помощниками. Быстротечный процесс и казнь генерала и его сослуживцев оказали деморализирующее воздействие на большинство военных командиров.

Одним из драматических эпизодов военных лет стал приказ Ставки ВГК №270 от 16 августа 1941 г., по которому военнопленные объявлялись изменниками и предателями:

«…Многочисленные факты свидетельствуют о стойкости наших войск, высоком моральном духе наших бойцов, командиров и комиссаров… но мы не можем скрывать и того, что в последнее время имели место нескольких позорных фактов сдачи в плен врагу. Отдельные генералы подали плохой пример нашим войскам.

Командующий 28-армией генерал – лейтенант Качалов, находясь вместе со штабом группы войск в окружении, проявил трусость и сдался в плен немецким фашистам. Штаб группы Качалова из окружения вышел, пробились из окружения части группы Качалова, а генерал- лейтенант Качалов предпочел сдаться в плен, предпочел дезертировать к врагу.

Генерал – лейтенант Понеделин, командовавший 12 –й армией, попав в окружении противника, имел полную возможность пробиться к своим, как это сделало подавляющее большинство частей его армии. Но Понеделин поддался панике, струсил и сдался в плен врагу, дезертировал к врагу, совершив, таким образом, преступление перед Родиной, как нарушитель военной присяги.

Командир 13 – го стрелкового корпуса генерал – майор Кириллов, оказавшийся в окружении, …дезертировал с поля боя и сдался в плен врагу. В результате этого части 13 – го стрелкового корпуса были разбиты, а некоторые из них без серьезного сопротивления сдались в плен.

Следует отметить, что …члены военных советов армий, командиры, политработники, особоотдельщики, находившиеся в окружении, проявили недопустимую растерянность, позорную трусость и не пытались даже помешать перетрусившим Качалову, Понеделину, Кириллову и другим сдаться в плен врагу.

… Приказываю:

Командиров и политработников, во время боя срывающих с себя знаки различия и дезертирующих в тыл или сдающихся в плен врагу, считать злостными дезертирами, семьи которых подлежат аресту как семьи нарушивших присягу и предавших свою Родину дезертиров.

Обязать всех вышестоящих командиров и комиссаров расстреливать на месте подобных дезертиров из начсостава.

Попавшим в окружение врага частям и подразделениям самоотверженно сражаться до последней возможности, беречь материальную часть как зеницу ока, пробиваться к своим по тылам вражеских войск, нанося поражение фашистским собакам. Обязать каждого военнослужащего независимо от его служебного положения потребовать от вышестоящего начальника, если его часть находится в окружении, драться до последней возможности, чтобы пробиться к своим, и если такой начальник или часть красноармейцев вместо организации отпора врагу предпочтут сдаться ему в плен – уничтожать их всеми средствами, как наземными, так и воздушными, а семьи сдавшихся в плен красноармейцев лишать государственного пособия и помощи.

Обязать командиров и комиссаров дивизий немедля смещать с постов командиров батальонов и полков, прячущихся в шелях во время боя и боящихся руководить ходом боя на поле сражения, снимать их с должности, как самозванцев, переводить в рядовые, а при необходимости расстреливать их на месте, выдвигая на их место смелых и мужественных людей из младшего начсостава или из рядов отличившихся красноармейцев».

Какую роль сыграл этот приказ?

Ответ очевиден: все, кто оказался в плену, стали считаться автоматически предателями Родины. И причины, по которым человек попал в плен врага, на тот момент никого не интересовали. Но военнослужащие зачастую попадали в плен против своей воли. Приказ писался в спешке. Никто из названных в приказе командующих в плен добровольно не сдался. Страшные обвинения в адрес этих генералов оказались несостоятельными. В.Я. Качалов погиб 4 августа 1941 г. у деревни Старинка Смоленской области при выходе из окружения (в декабре 1953 г. реабилитирован посмертно). П.Г. Понеделина, попавшего в окружение, расстрелявшего все патроны, в рукопашной схватке повалили на землю и взяли в плен. Оглушенный ударом, был пленен Н.К. Кириллов. П.Г. Понеделин до конца остался верен присяге, народу. Более того, когда в лагерь Вюльхайде, где он содержался, прибыл предатель Власов вербовать себе сторонников, Понеделин плюнул в него. Из плена Понеделина и Кириллова освободили союзники. После возращения на Родину и проверки 30 декабря 1945 г. они оба были арестованы. 25 августа приговорены Военной Коллегией к расстрелу (в 1956 г. приговор Понеделину и Кириллову был отменен за отсутствием в их действиях состава преступления, обоих реабилитировали посмертно).

28 июля 1942 г. Верховным Главнокомандующим, Наркомом обороны Союза ССР был издан еще один приказ №227, известный также под названием «Ни шагу назад». В нем говорилось:

«После потери Украины, Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало меньше территории. Стало быть, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик… У нас нет уже теперь преобладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше - значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Из чего следует, что пора кончать отступление.

… Отныне железным законом дисциплины для каждого командира. Красноармейца, политработника должно являться требование ни шагу назад без приказа высшего командования. Командиры роты, батальона, полка, дивизии, соответствующие комиссары и политработники, отступающие с боевых позиций без приказа свыше, являются предателями Родины. С такими командирами и политработниками и поступать надо как с предателями Родины. Таков призыв нашей Родины».

Главным причинами отступления наших войск объявлялись трусость и паникерство, отсутствие дисциплины. Данным приказом на всех фронтах вводились офицерские штрафные батальоны и штрафные роты для солдат и сержантов. Существуют разные оценки этого приказа. Одни считают, что он сыграл большую положительную роль в моральном плане и в смысле требований воинского устава. Мнение других: приказ слишком суров, рассчитан на страх перед неминуемой карой, в моральном плане его нельзя оценивать положительно.

С одной стороны, этот приказ ужесточал воинскую дисциплину, но с другой, он превращал бойцов в «пушечное мясо».

Правительству Сталина нужны были «виноватые» в потере огромных территорий, неудачах Красной армии. Нужно было объяснить отступление русских войск, а главное, приостановить его. Пусть даже ценой бессмысленно загубленных жизней солдат и офицеров.

А на тех, кто попал в плен, повесить ярлык предателя со всеми вытекающими последствиями. Считать, что сдача в плен – это уже предательство, а не шаг к нему, причем потенциальный. Но пленение не гарантировало спасение красноармейцам. Зачастую это была лишь отсрочка смертного приговора.

Из памятки для немецких солдат по охране советских военнопленных от 8 сентября 1941 г.:

«Советский солдат, даже попавший в плен, как бы безобидно он ни выглядел, будет пользоваться любой возможностью, чтобы выместить свою ненависть ко всему немецкому.

Самым строгим образом следует избегать всякого сочувствия, а тем более поддержки. Чувство гордости и превосходства немецкого солдата, назначенного для охраны советских военнопленных, должно во всякое время быть заметным для окружающих…неповиновение, активное или пассивное сопротивление должны быть немедленно и полностью устранены с помощью оружия».

В плену каждого ждал ад:

Из записки солдата Степана Марковича Крутова. 10 октября 1941 г.:

«Дорогие русские люди, соотечественники, не забывайте нас. Мы, что могли бороться, боролись с фашистским псом. Но вот пришел конец, нас захватили в плен раненых, истекаем кровью и морят голодом, издеваются над нами, гонят нас насильно в Починки. А что дальше будет – не знаем, много народу уже померло от голода и побоев. Кто найдет эту записку, пускай передаст в любые органы власти в сельсовет или колхоз, или в архив, может быть, останутся люди живые кто-нибудь на русской земле. Не может быть, чтобы эти гады всех перебили. Кто после нас будет жить, пускай помнят, что люди боролись за свою Родину, любили ее как мать. Мы непобедимы»

Из разведсводок Можайского сектора НКВД по Охране Московской зоны.

2 ноября 1941 г.:

«Члену Военного Совета Западного фронта т. Булганину

… По данным лиц, вышедших из тыла противника, в Дорогобуже находится крупный лагерь военнопленных до 38 тыс. человек. Военнопленных немцы держат под открытым небом и почти ничем не кормят. 9.10.41 г. под Вязьмой 20 автоматчиков противника взяли в плен до 400 красноармейцев. Некоторые командиры, находясь в окружении, оставляют свои подразделения без карт и компасов, в результате чего красноармейцы, не умея ориентироваться на местности, сдаются в плен.

Пленных немцы заставляют рыть окопы и строить дороги. В Вязьме слабых и больных пленных немцы зарывают в землю живыми…»

5 ноября 1941 г.:

«В Можайске находится до 6000 человек пленных красноармейцев, которые содержатся в подвалах домов по 200-300 человек. Немцы кормят пленных сырой картошкой… в Житомире, Ровно, Бердичеве, Рославле и Сухиничах имеются лагеря военнопленных, общей численностью до 10600 человек. Немцы кормят военнопленных в несколько дней один раз, вследствие чего среди пленных имеется смертность. Многие пленные бегут из лагерей».

22 ноября 1941 г.

«По агентурным данным, в Добрино, в клубе 15.11.41 г. находилось 70 пленных красноармейцев, из них 20 % в плен попали случайно, остальные сдались в плен, имея на руках немецкие листовки. Вместе с пленными содержаться граждане, выселенные из деревень прифронтовой полосы, в том числе женщины с грудными детьми и старики.

К пленным применяют телесные наказания (бьют шомполами)»

Начальник Можайского сектора НКВД ст. майор

госбезопасности Леонтьев

Архивные документы свидетельствуют, что с начала войны потери личного состава пленными составляют около 4 млн. чел. Только из высшего комначсостава попало и погибло в плену в 1941 г. 16 генералов (Приложение). Для сравнения количества пленных Советской армии начального периода и немецкой армии за всю войну приведем итоговую таблицу:

По международному праву плен должен быть пленом, то есть солдаты могут использоваться на работах, дожидаться своей очереди быть обмененными на солдат своей державы. Оказаться в плену не должно быть постыдно, если возможностей избежать его не было. Тем более плен не должен ДОБИВАТЬ человека. Фашизм опроверг все человеческие нормы. Пленных не только морили голодом, работой, жаждой. Но главное их убивали. «Убивали за поднятый окурок на дороге. Убивали, чтобы тут же стащить с мертвого шапку и валенки. Убивали за голодное пошатывание в строю на этапе. Убивали лопатами, из автоматов, кулаком в висок. Однажды бросили в лагерь раненую лошадь, и голодные пленные бросились к ней, чтобы отрезать кусочек мяса. Их расстреляли с вышек».

У пленных была отнята Родина, пища, воля, надежда… Там, на Родине, для них некоторые придумали «Орден блудного сына» (из повести «Всему роду твоему»). Но они не блудные дети, их гнали и стреляли, а они думали о тебе, Родина! Они догадывались, что их ждет, когда они вернуться, знали, что их родных будут называть «ЧСИР» (член семьи изменника Родины), но они думали о тебе, Родина!

По специальному приказу фашистского командования подлежали поголовному уничтожению политработники, коммунисты и комсомольцы, советские активисты. Кроме того, сталинское руководство не признавало Международный Красный Крест, не делало в его фонды отчислений, что еще больше усугубляло положение советских военнопленных.

Тяжелые условия содержания военнопленных вынуждали часть из них вступать в антисоветские формирования, в частности в так называемую Русскую освободительную армию (РОА), организованную оказавшимся в плену бывшим советским генералом А.А. Власовым. В какой-то мере этому способствовали приказы №270 и №227. Армия Власова включала несколько десятков тысяч человек, главным образом из числа насильно мобилизованных красноармейцев. Гитлеровцы четко отработали систему вербовки власовцев. Сначала советских людей содержали на пределе физического и нравственного уничтожения, затем записывали на спецработы, где лучше кормили. Участник войны вспоминает:

«Военнопленный поправлялся, наедался, переставал пухнуть от голода и работал, и уже надеялся жить… под нажимом и в надежде перебежать к своим многие одевали форму РОА. Они еще не знали, куда поведет их эта дорога!..

Но немцы не дураки и ставили власовцев туда, где они сначала «обстреливались» под прикрытием немцев. А когда уже власовцы были в боях, у них оставалась одна веревочка. Это уже были полные предатели, жестокие враги, загнанные звери».

Власов рассчитывал стать независимым командиром независимой, но союзной Германии национальной русской армии. Однако ввести РОА в боевые действия против Красной армии фашистское командование до конца войны так и не решилось. На отдельных участках фронта появились лишь разрозненные подразделения власовцев, находившихся под строгим контролем германских офицеров и спецслужб. Кроме власовцев, действовали и другие коллаборационистские отряды и армии (Приложение). Причины, толкнувшие на предательство, разные: трусость, издевательства, голод, ненависть к советскому строю и сталинизму, неверие в победу Красной Армии, моральный надлом. Но число перешедших на сторону врага военнопленных не шло ни в какое сравнение с числом тех, кто сохранил верность своему Отечеству, оказавшись в чудовищных условиях плена. Большинство советских воинов пытались продолжить борьбу, даже оказавшись в плену. В лагерях смерти они создавали партийные и интернациональные организации, связывались с местными антифашистами, организовывали побеги. Под руководством этих организаций бежало из плена 450 тыс. советских военнопленных. В конце 1942 г. фашистами была организована встреча Власова с пленными советскими генералами. Все они отказались стать изменниками.

Подвести итоги обсуждения можно словами Г.К. Жукова:

«… у нас Мехлис додумался до того, что выдвинул формулу: «Каждый, кто попал в плен,- предатель Родины», и обосновал ее тем, что каждый советский человек, оказавшийся перед угрозой плена, обязан покончить жизнь самоубийством, то есть в сущности, требовал, чтобы ко всем миллионам погибших на войне прибавилось еще несколько миллионов самоубийц. Больше половины этих людей было замучено в плену, умерло от голода и болезней, но по теории Мехлиса выходило, что даже вернувшийся, пройдя через этот ад, должны были дома встретить такое отношение к себе, чтобы они раскаялись в том, что тогда, в 41-м или 42-м, не лишили себя жизни…

…В отношении бывших военнопленных была создана обстановка недоверия и подозрительности, им предъявляли необоснованные обвинения в тяжких преступлениях и применялись массовые репрессии, включая высшую меру наказания, вследствие чего наши солдаты, сержанты и офицеры, попавшие в плен к врагу из-за боязни расправы над ними, не стремились бежать из плена на Родину, чтобы вновь встать в ряды Красной Армии…».

Трусы, конечно, были, но как можно думать так о нескольких миллионах попавших в плен солдат и офицеров той армии, которая все-таки остановила и добила немцев. Что же, они были другими людьми, чем те, которые потом вошли в Берлин? Были из другого теста, хуже, трусливее!? Как можно требовать огульного презрения ко всем, кто попал в плен в результате постигших нас в начале войны катастроф?

Из бесед маршала Г.К. Жукова с писателем К.М. Симоновым о военнопленных.

Работа 3 творческой лаборатории: поведение человека на фронте

«Мы не выпросили себе войну и не мы ее затеяли, это огромная беда для всех нас, всех людей. И мы должны проливать кровь, отдавать свои жизни, чтобы сокрушить, уничтожить это чудовище. Если мы это не сделаем, то недостойны будем имени Человека»

Ч.Айтматов.

Великая Отечественная война, самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле, навсегда останется великим уроком человеческого мужества. Кто были эти люди, которые несмотря ни на что шли и шли вперед, вселяя противнику чувство суеверного страха: люди ли шли в атаку, смертны ли они? Да, они были простыми смертными, но было одно обстоятельство, придававшее им силу в кровавой битве, делавшее их сильнее смерти и выше славы, все они от рядового до генерала были солдатами Свободы. На полях кровавых сражений защищали они Свободу и Независимость своей великой Родины, своего великого народа, и именно, это вело их к Победе и бессмертию.

От героев былых времен

Не осталось порой имен:

Те, кто приняли смертный бой,

Стали просто землей, травой.

Только звездная доблесть их

Поселилась в сердцах живых.

Этот вечный огонь, нам завещанный одним,

Мы в груди храним.

Что же делало людей героями? Осознавали ли они тогда, что творят нечто героическое, творят историю? Неужели они не боялись смерти, не ценили жизнь.

Нет, это были обычные люди, люди безмерно любившие свою Родину.

Говорят погибшие герои:

Из письма капитана Гавриила Павловича Масловского своему сыну:

«Ну вот, милый мой сын, мы больше не увидимся. Я получил задание, выполнив которое не вернусь живым… Этого ты, мой малыш, не пугайся, а гордись той смелостью, с которой пойдет твой папа к смерти, но к победе.

Славному городу Ленина – колыбели революции - грозит опасность. От выполнения моего задания зависит жизнь тысяч людей… Какие силы помогут мне выполнить это задание ценой жизни? Воинская дисциплина и партийное послушание. Пишу тебе как взрослому. Вырастешь, все осмыслишь и поймешь меня. Ты бесконечно дорог мне, но Родина дороже всего. У меня многие тысячи наследников духа, сердца, чувства, и ради их жизней я не колеблюсь. Сын, ты в каждом письме просил и ждал моего возращения. Без обмана: больше не жди и не огорчайся, что оставляю тебя. Ты не один, с тобой Родина. Когда кончится война, возродятся колхозы, навещай село Хлебоедово Поддорского района Новгородской области, где ради жизни других закончил свой боевой путь твой отец. Свято оберегай эту землю, когда пойдешь на службу в войска.

Прощай, сын! Прощайте все! Любите Родину.

Январь 1944 года».

Группе Масловского в составе шести разведчиков было дано задание прорваться на машине со взрывчаткой к вражеским складам и уничтожить их.

Советский разведчик Николай Кузнецов писал:

«Я люблю жизнь, я еще очень молод. Но если для Родины, которую я люблю, как свою родную мать, нужно пожертвовать жизнью во имя освобождения ее от немецких оккупантов, я сделаю это. Пусть знает весь мир, на что способен русский патриот и большевик! Пусть запомнят фашистские главари, что невозможно покорить русский народ, как невозможно погасить солнце..

Прочитать только после моей гибели. 24.07.1943 г.».

Годом раньше 25 июля 1942 г. перед отправкой в тыл немецких войск в письме к брату написал:

«Для победы над врагом наш народ не жалеет самого дорогого – своей жизни… и я хочу откровенно сказать тебе. Что очень мало шансов за то, чтобы я вернулся живым. Почти сто процентов за то, что придется пойти на самопожертвование. И я совершенно спокойно и сознательно иду на это, так как глубоко сознаю, что отдаю жизнь за святое, правое дело, за настоящее и цветущее будущее нашей Родины…».

Завещание красноармейца С.Волкова. Не позднее 12 февраля 1942 г.:

«…Идя в атаку, обязуюсь до последнего вздоха биться за честь и независимость моей матери – Родины. Сам я беспартийный. Но если в бою прольется моя кровь, считайте ее кровью коммуниста. Смерть и всеобщее презрение фашистским палачам, осквернившим нашу священную землю!

Дорогие братья по оружию! Если я погибну в этом сражении, назовите меня коммунистом, да здравствует великий советский народ! Передайте привет жене Маруси и дочери Тане».

Клятва красноармейца И.Я. Андросова. Декабрь 1941 г.:

« Вступая в бой, я, как коммунист, заверяю командование, что буду драться храбро, умело и с достоинством, не щадя своей крови и самой жизни для полного уничтожения коричневой чумы…

Я заверяю командование, что не оставлю поле боя. В случае (если) буду ранен, покуда не оставят меня силы..»

Письмо красноармейца – связиста О. Нечитовского. Май 1944 г.:

« Прощай, дорогая мамочка! Это мое предсмертное письмо, и, если ты его получишь, знай, что сына у тебя больше нет. Я погиб как твой сын и как сын Родины. Я не пощадил своей жизни за благо и счастье людей, за вашу спокойную старость, за счастливую жизнь детей.

Плакать не нужно! Гордись и помни меня. Рассказывай тем, которые вырастут, что был у тебя сын и что он, не жалея себя отдал свою жизнь за их счастье, за их радости.

Я очень волнуюсь, когда пишу тебе это письмо, но твердо верю, что то, что не успел я, кончат мои товарищи. Фашистов сметут с лица земли, им и на том свете не будет спокойствия. Я украинец, но белорусская земля примет меня тоже как сына».

Завещание перед боем главстаршины Усова В.Н.. 20 февраля 1944 г.:

«Идя в этот бой, я клянусь, что выполню свой святой долг перед Отчизной, всю свою ненависть вложил в боевое уменье, она утроила мои силы!

Меня нет, но мой ратный труд не пропадет. Ведь я так хотел жить, но я лучше пожертвую собой, чтобы жили другие.

Родина, дорогая, прими мой скромный дар для блага твоего и знай, что я, взращенный, вскормленный, вспоенный тобой, отплатил тебе всем, чем мог.

Я, твой сын, тебе был предан до последнего дыхания и выполнил с чистой душой свой долг коммуниста и воина.

Я умер для того, чтобы ты жила. Я так горячо любил тебя, Родина, как ненавидел врагов твоих.

…Отгремят последние залпы, и в радости своей вздохнет свободно Отчизна, народ. И кто из вас доживет до дня великой победы, в этот ясный, счастливый день вспомните и расскажите о тех, кто ничего не пожалел для этого дня и отдал жизнь для него, приближая это торжество.

Я ведь тоже хотел быть с вами в этот день. Пусть вспомнит в этот день Наташенька о том, который жил тобой и, умирая, думал о тебе, незабвенной любимой.

Дорогие мамуся, Лялечка, Павлик и Ленечка!

Не надо горевать и плакать обо мне, облегчите свое горе мыслью, что я был верен долгу до конца, своим трудом солдатским, кровью алой я день победы приближал…».

В книге профессора Монреальского университета Ф Нельмана «Рейган, бог и бомба» можно прочитать следующее: «…нам следует признать мужество, проявленное русскими в годы второй мировой войны. Многие из них сражались в Великой Отечественной войне, выражая тем самым любовь к матушке России, а вовсе не потому, что они поддерживали советскую идеологию»

Да, можно долго говорить об идеологической обработке населения Компартией СССР. Говорить, что в стране пропагандировалось возвращение к патриотическим корням и идеям русского национального государства. Велось воспитание масс в духе дружбы народов и уважительного отношения к труду. Провозглашался лозунг защиты Отечества – единственного в мире социалистического государства, окруженного со всех сторон враждебными империалистическими государствами. Но именно идеологическая работа государства, воспитание людей в духе патриотизма обеспечили сплоченность народа в самых неблагоприятных для страны условиях, что в конечном итоге позволило выиграть войну.

Из воспоминаний К.К.Рокоссовского:

«… в огне испытаний безграничную преданность своему народу и партии, правительству проявили воины Советской Армии… Преданность и любовь к своему народу и государственному строю проявились в бесчисленных подвигах на поле брани. Героями становились миллионы. Солдаты стояли насмерть на своих рубежах, грудью бросались на амбразуры вражеских дотов, летчики и танкисты, не задумываясь, шли на таран. Героями были все – и те, кто устремлялся в атаку сквозь стену огня, и те, кто под снарядами строил мосты и тянул провод к командным пунктам…»

Война была священной. В этом

Не усомнится даже тот,

Кто, прилетев с другой планеты,

Земли историю прочтет.

Прочтет о том, как под луною

Страна возмездием жила.

Война священна, если Зоя,

Не дрогнув, к виселице шла.

Война священна. И Матросов

Всем сердцем лег на пулемет.

О, сколько русых и курносых

Во имя жизни смерть возьмет

Они уйдут в сырую землю.

В рассветы, в травы, в зеленя,

До самой смерти веря, внемля

Всей правоте твоей, Москва!

Из обращения Президента СССР в связи с 50-летием начала войны:

«Мы всегда будем помнить о первых, роковых днях войны, днях отступления и тяжких поражений. О тех, кто принял на себя первый удар агрессора – сражался в Брестской крепости, на Березине, под Ельней, в Смоленске, задержал продвижение врага у Лиепаи и на Западной Двине, отстоял Ленинград, оборонял Одессу и Севастополь, насмерть встал у стен столицы. Без их самопожертвования и стойкости не было бы разгрома фашистских войск под Сталинградом и на Курской дуге. Не было бы и Победы в 45-м…

…Много сказано об уроках войны – они еще не раз будут предметом анализа и размышлений. Сегодня я хотел бы сказать только об одном – о главном факторе нашей Победы. Это – небывалое по силе и охвату сплочение советского общества. Конечно, не следует упрощать. Не все выдержали, были трусы, корыстолюбцы, предатели. Но десятки миллионов объединились и отдали все, что могли, для защиты родного дома, своего многонационального государства. Люди разных национальностей и разного социального положения, коммунисты и беспартийные, атеисты и верующие – они отдали все, что могли, на алтарь Победы»

В условиях войны предельно легко потерять человеческий облик и человеческую суть. Человек на войне находится в условиях постоянной необходимости делать выбор, принимать решение. Момент познания, прозрения происходит только тогда, когда человек оказывается в положении категорического выбора – легкой жизни или тяжелой смерти, своего счастья или счастья другого человека. Именно тогда становится ясно, способен ли человек на подвиг или пойдет на компромисс с самим собой.

Человека нельзя победить, если он этого не хочет. Убить можно, а победить нельзя. Например, таковы были герои Бреста, которые умирали непобежденными.

Безгранично любя жизнь, эти обыкновенные, героические люди тем не менее в течение четырех долгих лет ежедневно рисковали ею, самоотверженно шли на подвиг, на смерть, чтобы только приблизить победу. Главный критерий героизма в нравственном величии человека, в силе его непокоренного духа. Героизм – не минутная вспышка, а норма поведения, мировоззрение. Пусть в жизни не каждому было дано сравниться с А. Матросовым и Зоей Космодемьянской, но каждый истинный патриот свершил то, что было в его силах, а если потребовалось, то и сверх сил.

Да, сделали все, что могли,

Кто мог, сколько мог и как мог.

И были мы солнцем палимы,

И шли мы по сотням дорог.

Да, каждый был ранен, контужен,

А каждый четвертый – убит.

И лично отечеству нужен,

И лично не будет забыт.

(Б.Слуцкий)

Анализируя состояние и поведение человека, попавшего в сложную ситуацию, спровоцированную войной, уместно вспомнить простую формулу, утвержденную писателем – фронтовиком В. Быковым: «Человек всегда должен оставаться человеком… я говорю просто о человеке. О возможностях для него и в самой страшной ситуации – сохранить свое достоинство. Если есть шанс – выиграть. Если нет – выстоять. И победить, пусть не физически, но духовно».

Да, героев было значительно больше, чем говорит официальная статистика. Про отдельных героев сложены мифы, страна нуждалась в героях, в героических примерах их подвигов. Как бы ни менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, 9 мая – День Победы – остается неизменным. Но люди ценой своей жизни добивались побед, выполняли приказы полководцев, именно они герои Великой Отечественной войны, они одержали победу в этой войне.

IV. Завершающий этап: эвристическая беседа «Что же такое патриотизм и коллаборационизм?

Предполагаемые выводы:

Подводя итог нашей дискуссии, мы приходим к выводу, что коллаборационизм – это прежде всего осознанное и добровольное сотрудничество с врагом в его интересах и во вред своей родине или союзных с ней стран. В условиях оккупации деятельность коллаборационистов представляет измену родине и в соответствии с международным правом они совершают военные преступления.

Задача историков состоит в том, чтобы расставить все по местам: подлинные коллаборационисты, идейные и сознательные прислужники оккупантов должны понести заслуженное наказание, а те тысячи и миллионы граждан, которые вынуждены были ради выживания поддерживать контакты с оккупантами на бытовом уровне, - должны быть ограждены от позорных ярлыков «предателей».

Опыт войн свидетельствует о том, что коллаборационизм коренится в характере социально-экономических условий, господствующих в стране, а для солдат – и в той психологической среде, которая возникла во время боя и оказывала шоковое воздействие на воина. Ликвидировать коллаборационизм или, по крайней мере, свести его к минимуму можно лишь при условии, если воин и гражданин будет рассматривать защиту отечества как свой первостепенный долг. Во всех случаях самой мощной преградой для коллаборационизма является подлинный патриотизм и убежденность воина в том, что он сражается за правое дело. Часто победа зависит не от уровня материально-технического оснащения армии, а от того, достаточно ли в ней людей, которые в ситуации категорического выбора сделают его не в свою практическую пользу, а в пользу высших ценностей жизни.

V. Подведение итогов работы творческих лабораторий (закрепление, выставление оценок).

В заключении обучающимся предлагается написать эссе на тему: «Человек и война. Проблема нравственного выбора».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95709-metodicheskaja-razrabotka-uroka-muzhestva-po-