Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

(подготовительная к школе группа)

Цель: обеспечить у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.

Образовательная задача:

- способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их;

- помочь детям усвоить новую профессию «ветеринар»;

- формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры, используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.

Развивающая задача:

- развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение;

- закрепить знание детей о том, как зовут детенышей у разных звериных мам.

Воспитательная задача:

- воспитание доброго отношения к животным, любовь к ним, заботу о них;

- воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

Предварительная работа:

- Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке,

- рассматривание альбома «Дикие животные»,

- загадывание и отгадывание загадок о животных,

- чтение художественной литературы о животных,

- изображение животных трафаретами, в изодеятельности (лепка, рисование, аппликация),

Материал: телефон, строительный материал (крупный, мелкий), «Лего», набор зверей, грузовая машина с клеткой, игрушки-заместители, белый халат для врача, градусник, фонендоскоп, аптечка, касса, карточки с изображением круга, красного пятна, повязка на руку для контролера, билеты – половинки д/и «Чья мама», прозрачный квадрат, схема сложения домика, чудо – крестики, схема сложения угощений.

Возраст: 4-5 лет.

Ход занятий:

1 часть: (организационный момент).

«Тай, тай, налетай,

В интересную игру поиграй.

Всех принимаем и не обижаем.

А кто опоздает –

В небо улетает».

2 часть: (проблемная ситуация).

(Игра начинается с постройки зоопарка, дети с воспитателем сидят на ковре, у воспитателя звонит телефон, отвечает на звонок).

- Да, это детский сад.

- К нам едут 8 животных?

- Хорошо! Мы встретим всех животных (кладет телефон).

- Ребята, вы слышали? К нам едут животные.

- А сколько едет? (8)

- Интересно куда же мы их с вами расселим, где же они у нас будут жить? (ответы детей, в зоопарке).

- Я вам предлагаю сделать мини-зоопарк, это значит какой? (маленький).

- Кто был в зоопарке? (ответы детей).

- Скажите, а зоопарк это что? (ответы детей).

- ЗООПАРК – зоологический парк, то место где можно увидеть разных животных. Их привезли из разных стран.

- А кто ухаживает за животными в зоопарке? (человек).

- А что он ещё делает? (охраняет, оберегает).

- Из чего мы можем сделать зоопарк? (из крупного строительного материала).

- А чтобы звери не разбежались, что нам надо сделать? (вольеры).

- А вольеры будем строить (из «Лего»).

- А сколько вольеров нужно сделать(8).

- Почему? (потому что 8 животных).

3 часть: (ветеринарная лечебница).

- В зоопарке еще есть больница для животных.

- Она называется… (ветеринарная).

- Там работает… (врач для животных – ветеринар).

4 часть: (домик для животных).

- Какое время года? (зима).

- Нашим животным будет холодно. Как вы думаете, что можно сделать, для того чтобы они смогли перезимовать нашу холодную зиму? (сделать им домик).

- А я вам предлагаю сделать домик из прозрачного квадрата (дети стоят возле стола и делают домик по образцу).

- А еще из чего можно сделать домики (из маленького строительного материала).

5часть: (встреча животных).

- Очень красивый зоопарк. Большой и просторный.

- Зоопарк уже готов, а зверей еще нет (заезжает грузовик и завозит животных).

- Давайте посмотрим, какие животные к нам приехали? (дети перечисляют).

- А как можно назвать их одним словом? (дикие животные).

6 часть: (осмотр животных «ветеринаром»).

- Но прежде чем мы расселим животных по вольерам, их должен осмотреть ветеринар (воспитатель назначает ребёнка – ветеринара, он осматривает и прослушивает каждого животного).

- Ну что (воспитатель обращается к ребёнку – ветеринару), все животные у нас здоровы? (да).

- Тогда будем заселять всех животных в ваши просторные, красивые вольеры. Но я сейчас вам буду загадывать загадки, и кто отгадает, тот возьмет именно того животного кого он отгадает. И заселит его в свой вольер (воспитатель загадывает загадки о животных).

7 часть: (загадки о животных).

По деревьям бойко скачут,

В зоопарке всех дурачат,

Видят лишь в других изъяны,

А зовут их – ...(обезьяны).

Огромный, серый, с добрым нравом,

Идёт по джунглям величаво

И длинным носом, как рукой,

Поднять он может нас с тобой

(слон).

Из воды выходит туша.

Ох, и тяжело на суше!

До земли висит живот,

Это толстый … (бегемот)

Траву ест и воду пьет

Пешеходный переход.

(зебра)

Грива есть, но нет копыт,

И не ржет он, а рычит.

(лев)

Длинная шея и длинные ноги,

Ходит животное это в тревоге,

Щиплет листочки.

Заметен врагу,

Боится попасться он тигру и льву

(жираф).

Все говорят,

Что похож я на папу –

Такой белоснежный

Такой косолапый,

Но только и папа

Похож на меня –

Такой же охотник до рыбы,

Как я.

(Белый медведь).

Острые зубы, ему не до игр,

Полосатый и грозный

(Тигр)

8 часть: (покупка билетов у «кассира»);

- Зоопарк построили, животных заселили. А вы хотите сходить в зоопарк, на экскурсию? (да).

- Но что стачало нужно приобрести, для того чтобы пройти туда? (билеты).

- А где их можно приобрести? (в кассе).

- А кто вам их продаст? (кассир).

- А кассирам у нас сегодня будет (воспитатель назначает ребенка), но она вам продаст билет только в том случае если вы правильно назовете все то, что знаете (воспитатель показывает таблички) круглое, красное. (яблоко, помидор, мяч, обруч, арбуз, бусы, конфеты, шар).

9 часть: (проверка билетов «контролер»);

- Но нам нужен еще контролер, для того чтобы проверил, правильно ли вы нашли себе пару (воспитатель назначает, ребенка контролера он проверяет).

- Ну, вот билеты все купили, а контролер проверил, что у всех половинки билетов совпали. Теперь можно пройти и в зоопарк.

10 часть: (беседа о животных «экскурсия»);

- Макар, в твоем вольере кто живёт? (тигр).

- Расскажите о нем (ответы детей, используя приложение).

- Продолжим путешествие по зоопарку. Отправимся в гости к слону.

- Кто нам расскажет про него?

11 часть: (угощение для животных)

- А наши животные проголодались, нужно их покормить.

- А что животные любят из еды? (ответы детей).

- Я вам предлагаю подойти к столу и приготовить угощение из чудо – крестиков.

12 часть: (итог).

- Вам понравилась игра в зоопарк?

- Какие животные вызвали у вас интерес?

- С какими животными вам не хотелось бы, встретиться в лесу?

- Как ты думаешь, дикие животные нуждаются в нашей помощи, как домашние животные?

- Почему нельзя заводить диких животных в квартире?

Приложение

ТИГР - Мягко ходит по дорожкам,

С виду – как большая кошка,

Гибкая, усатая,

Шерстка полосатая.

Хоть на кошку он похож –

Ты к нему не подойдешь:

В лапках сила велика –

Может завалить быка,

С этим зверем не до игр,

Очень уж опасен тигр.

Жираф – самое высокое животное на Земле. Окраска его светло-жёлтая с черными пятнами. Расположение и величина пятен не повторяются. Они питаются растениями, ветками и листьями деревьев. Шея у жирафа длинная и гибкая, на голове у него два рога, на шее растет короткая коричневая грива. Если он хочет попить воды с земли, ему нужно широко расставить ноги в стороны, чтобы дотянуться до нее. Окраска шкуры делает его практически невидимым, когда он ест в тени деревьев. У него острое зрение, тонкий слух. Когда нападают на жирафа, то он лягается задними ногами или использует голову как кувалду. Даже лев, охотясь на жирафа, проявляет осторожность, всегда приближаясь к нему сзади! У самки жирафа рождается 1теленок с маленькими рожками. Живут жирафы около 15-25 лет.

Слон– одно из самых крупных животных. У слонов отличный слух. А в жару они используют уши как вентиляторы. У слонов хорошее зрение, длинные ресницы защищают глаза животного от пыли. Длинные бивни – это не что иное, как очень большие зубы, которые продолжают расти всю жизнь. Ими слоны выкапывают коренья. Слоны едят траву, кору деревьев, побеги, листья, коренья, плоды. Хобот нужен слонам, что бы пить воду из реки, рвать листья с высоких деревьев и класть их в рот, поднимать и таскать тяжёлые брёвна, поливать себя водой, отшлёпать непослушного слонёнка. Ноги мощные, толстые. Кожа морщинистая, в складках. У слонихи рождается 1 детеныш, который весит 120 кг.

Орангутанг– в переводе означает «лесной человек». У них длинная шерсть. Они любят фрукты, мёд, кору деревьев, грибы, насекомых, мелких животных. Руки очень длинные – в два раза длиннее ног. Животные перемещаются, раскачиваясь и прыгая по веткам деревьев. По земле орангутанг ходят, опираясь на ступни и костяшки рук. Ступнями они могут обхватывать ветки деревьев.

Лев – лев издает рев или рычание. Он днем спит, а охотится ночью. Львы в основном питаются зебрами, газелями, антилопами. Иногда нападают на жирафов, но никогда не трогают слонов, носорогов, бегемотов.

Зебра– это изящная, игривая полосатая лошадь. У нее отличная память и хорошее зрение. Каждая зебра имеет уникальный рисунок из черных и белых полос, подобно отпечаткам пальцев у человека. Узор полосок у зебр не повторяется никогда. Жеребята по этому признаку находят своих матерей. На самом деле зебра — чёрная в белую полоску, а не наоборот, как считают некоторые. Живут они стадами. Питается в основном травами и осоками. Зебра приносит 1 жеребенка.

Бегемот– это «водяная лошадь». Он может ходить по дну и собирать сочные водяные растения, которыми охотно питается. Бегемоты обычно питаются ночью, а днём отдыхают. Под водой он может находиться 8-9 минут.

Белый медведь – несмотря на большой размер белые мишки даже на суше быстры и ловки, а в воде легко и далеко плавают. Легко передвигаются по льдам, проходя 30-40 км в день. Своими большими ногами медведь легко и быстро передвигается по глубокому снегу. Он еще и самый умный среди хищников. Хорошо ориентируется, никогда не блуждает и твердо знает, куда и зачем идет. Мех белого медведя кажется белым, хотя волосы сами по себе прозрачны. Просто каждый волосок замечательно отражает солнечный свет, поэтому глазу кажется, что шерсть белая, а не бесцветная! Белизна шерсти помогает, медведю охотиться не заметно на снегу, он сливается со снегом. У медведя не только нос, но и вся кожа под шерстью черного цвета. Под кожей толстый слой сало, без него медведи не смогут долго плавать. Находясь на суше, медведи едят яйца птиц, прихватывают мышей. Летом – ягоды морошки и выброшенные на берег водоросли. Они очень терпеливы, долго могут ждать своей жертвы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95734-sjuzhetno-rolevaja-igra-zoopark