- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа за 2 класс в соответствии с ФГОС
Проверь, как ты владеешь английским языком
I УРОВЕНЬ (2 класс)
№ 1
Употребив указанное слово, измени предложение так, чтобы сохранился его смысл.
Образец: My friend Jack has a big dog.
is
Jack'sdog isbig.
She has a nice face.
is
Hernice.
Sam has a funny rabbit.
is
Sam'sfunny.
Alice's cat is very brave.
has
Alicevery brave cat.
Dick's horse is black.
has
Dickhorse.
She has a white car.
is
Herwhite.
The dog has a long nose.
is
The dog'slong.
The girl has an old doll.
is
The girl's___ old.
She has a short dress.
is
Hershort.
Her friend is very nice.
has
Shefriend.
№ 2
В каждом из приведенных ниже предложений есть одно лишнее слово. Найди и зачеркни его.
Образец:Jack likes a dogs.
We must go to home.
I have got a big white a cat.
Can ducks to fly?
His name is the Jim.
I am not a big.
They have a nice faces.
Alice has a six funny rabbits.
I am not a brave and strong.
I like the tennis.
I like these the games.
We are a pupils?
Has Ben ten green a frogs?
№ 3
Измени слово, стоящее справа, так, чтобы оно соответствовало предложению.
Образец:Не is a farmer.farm
The girl is ....health
She is a good ....teach
My friend has a ... rabbit.fun
The shirt is ....dirt
It is ... to eat carrots.health
It is ... to drink milk.health
Her pig is very ....dirt
Ben's dog is very ....fun
I am .... May I eat something?hunger
№ 4
В каждом из приведенных ниже предложений есть одно лишнее слово. Найди и зачеркни его.
Образец: I want some the coffee.
You must to drink much milk.
You are my a good friend.
May I to take your pen?
I do not want a long carrots.
I am a hungry. I want to eat.
I would like to some bananas.
He lives in the forest with his a mother.
They don't have the breakfast today.
The Sam and Jim are good friends.
Pete likes to play hockey but he does not like to play tennis too.
He can swim but he cannot to skip.
He wants to have a breakfast with his friend.
№ 5
Употребив указанное слово, измени предложение так, чтобы сохранился его смысл.
Образец: I want some eggs.
would
Iwould likeeggs.
I would like some sandwiches.
want
Isandwiches.
2.He has a nice tiger.
is
Hisnice.
3.My brother has a nice toy bear.
is
My brother'snice.
4.Ann has dirty carrots.
are
Ann'sdirty.
5.He wants to eat some soup.
would
He some soup.
6.My friend wants to play hockey.
would
My friendhockey.
7.My pet likes corn. He is hungry now.
would
My petsome corn.
8.My friend has ten blue pens.
are
My friend'sblue.
9.I would like some jam.
want
Ijam.
10.I would like some cheese.
want
Icheese.
11.Ann has tasty cakes.
are
Ann'stasty.
№ 6
В каждом из приведенных ниже предложений есть одно лишнее слово. Найди и зачеркни его.
I like to play the hockey.
I have a little a pet. Do you have a pet?
I to like to play tennis and hockey.
He has a two ducks.
Take my a pet, please.
Do you live to in London?
Does your a friend like to walk in the forest?
№ 7
Найди ошибку в каждом из приведенных ниже предложений.
1.Неdo not liketo eat cheese.
(А) (В) (С)
2.Myfriend has muchpets.
(А) (В) (С)
3.May I has some tea? — Yes, please.
(А) (В) (С)
4.Hemustdrinksmuch milk.
(A) (B) (C)
5.Your friends is strong and brave.
(А)(В)(С)
6.My dog are big and funny.
(А) (В) (С)
7.A crocodile canto swim well.
(А)(В) (С)
ПРОВЕРЬ, КАК ТЫ ВЛАДЕЕШЬ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ
I уровень
№ 1
1. face is; 2. rabbit is; 3. has got a; 4. has got a black; 5. car is; 6. nose is; 7. doll is; 8. dress is; 9. has got a very nice.
№2
1. to; 2. a (II); 3. to; 4. the; 5. a; 6. a; 7. a; 8. a; 9. the; 10. the; 11. a; 12. a.
№ 3
1. healthy; 2. teacher; 3. funny; 4. dirty; 5. healthy; 6. healthy; 7. dirty; 8. funny; 9. hungry.
№ 4
1. to; 2. my, a; 3. to; 4. a; 5. a; 6. to; 7. a; 8. the;
9.The; 10. too; 11. to; 12. a
№ 5
1. want some; 2. tiger is; 3. toy bear is;
4.carrots are; 5. would like (to eat); 6. would like to
play; 7. would like (to eat); 8. ten pens are; 9. want
some; 10. want some; 11. cakes are.
№ 6
1. the; 2. a (II); 3. to (I); 4. a; 5. my, a; 6. to; 7. a.
№7
1. A; 2. B; 3. B; 4. B; 5. B; 6. B; 7. С
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95744-itogovaja-kontrolnaja-rabota-za-2-klass-v-soo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.