- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовая контрольная работа по географии 7 класс
5774
0
Годовая контрольная работа по географии 7 класс
Задание №1. Начерти таблицу и выполни тест.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Название какого материка, происходит от названия сторон горизонта: а) Африки, б) Австралии, в) Евразии, г) Антарктиды.
К внешним процессам, формирующим рельеф Земли, относят: а) опускания земной коры, б) вулканизм, в) поднятия земной коры, г) выветривание.
Ветры, постоянно дующие от тропиков к экватору называются: а) бризы, б) пассаты, в) муссоны, г) западные.
Какой русский купец первым побывал в Индии: а) Михаил Ломоносов, б) Афанасий Никитин, в) Семён Дежнёв.
Самый маленький материк на Земле: а) Антарктида, б) Австралия, в) Африка.
Самый большой океан: а) Тихий, б) Индийский, в) Атлантический.
К основным климатическим поясам относятся: а) экваториальный, б) субэкваториальный, в) тропический, г) субарктический.
Свободно плавающие организмы океана называют: а) зоопланктон, б) нектон, в) бентос, г) фитопланктон.
Сколько лет назад образовалась наша планета? а) 4,5 – 5 млрд, б) 1 – 1,5 млрд, в) 700 – 800 млн.
Большая часть морских путей проходит по океану: а) Атлантическому, б) Индийскому, в) Северному Ледовитому.
Задание №2. Определите, о каком материке или океане идёт речь:
Этот материк пересекают все меридианы Земли………
Большую часть года этот океан покрыт льдом…….
Экватор пересекает этот материк посередине…….
В составе материка выделены две части света…….
Океан, омывающий все материки, кроме Австралии…….
Задание №3. Выбери правильные утверждения:
Мировой океан занимает 51% земной поверхности.
Под действием постоянных ветров на поверхности океана образуются мощные ветровые течения.
Магеллан стал первым европейским путешественником, пересекшим Тихий океан.
Тихий океан является вторым по величине океаном.
В Атлантическом океане очень мало промысловых рыб.
Лабрадорское течение является самым известным теплым течением Атлантического океана.
Рельеф дна Северного Ледовитого океана похож на рельеф дна других океанов.
Нефть и нефтепродукты – одни из главных загрязнителей Мирового океана.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95760-godovaja-kontrolnaja-rabota-po-geografii-7-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.