Конспект НОД по хозяйственно-бытовому труду «Маленькие помощники»

«Маленькие помощники»

(хозяйственно-бытовой труд: стирка кукольной одежды в старшей группе)

Цель: расширить представление детей о хозяйственно-бытовом труде.

Задачи:

Формировать трудовые навыки с водой (стирка белья);

Учить трудиться сообща в определенной последовательности (по алгоритму);

Воспитывать у детей аккуратность и взаимовыручку;

Доводить начатое дело до конца;

Развивать мелкую моторику.

Материал и оборудование: 2 стола, 4 тазика, 2 ведра, мыло с мыльницей на каждого ребенка, веревка, прищепки, 8 фартуков клеенчатых, алгоритм, карточки для индивидуальной работы на каждого ребенка тряпка для пола, тряпка для стола, кукольная одежда, фонограмма «плачь ребенка».

Предварительная работа: чтение стихотворения «Мойдодыр», беседа с детьми «мамины помощники» (стиральная машина), беседа, как заботиться о своем внешнем виде.

Ход занятия.

Организационный момент

- Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришло. Давайте мы с ними поздороваемся, улыбнемся им.

Дети: Здравствуйте!

(Слышен плачь ребенка)

- Ой, ребята, слышите, кто-то плачет. Ну-ка, давайте внимательно посмотрим, кто, где плачет.

-Ребята, смотрите. Это наши куклы сидят в уголочке и очень горько плачет. А что с ними случилось? (ответы детей). Предлагаю успокоить их.

- Нашим куклам очень стыдно сидеть в испачканных платьицах перед гостями. Ребята, можно ли куклам помочь? Как? (ответы детей)

- Правильно надо грязную одежду постирать. Давайте, мы с вами дружно снимем грязную одежду с кукол. А кукол уложим отдохнуть. Пока они будут спать-отдыхать, мы в это время приведем в порядок их одежду.

(дети раздевают кукол, укладывают спать)

- Ребята, платье, юбка, кофта, трусики – как одним словом это можно назвать? (одежда)

- А скажите, мне, пожалуйста, в чем стирают одежду? (в стиральной машине, в тазу).

Основная часть.

Быстро мы беду исправим,

Всю одежду постираем!

- Но стирать, ребята, это не простая работа. Что с начала нужно сделать перед стиркой? (надеть фартук приготовить рабочее место)

Дети готовят рабочее место, все необходимое. Воспитатель спрашивает, для чего нам нужна та или иная вещь, в чем ее необходимость.

-клеенка – не мочить стол

-тазики – стирать в них белье, одежду;

-фартуки – не пачкать, не мочить одежду;

-мыло – намыливать, отстирывать одежду.

- В какой воде будем стирать? Почему?

- Ребята, я предлагаю, подойти к доске, посмотреть на схему и вспомнить последовательность нашей работы (работа со схемой у доски)

-Что мы с вами забыли сделать с бельем? (ответ детей: «рассортировать на белое и цветное»)

-Для чего? (ответ детей: «чтоб белые вещи не стали цветными»).

- «К труду готов, больше дела меньше слов »! (ребята проходят к своим рабочим местам).

- Ребята, а как мы начнем стирку? Возьмем платье и сразу его намылим? (ответ детей: «нет, сначала мы должны намочить платьев воде, а потом намыливать»)

- Молодцы! Намочим, намыливаем и стираем руками. Что бы смыть мыло, нужно снова опустить платье в воду и пополоскать. А что нужно сделать, чтоб с одежды, не капала вода на пол? (ответ детей: «хорошенько выжимать»).

-Ребята, стирать нужно аккуратно, чтобы вода не выливалась. А если во время стирки мы случайно набрызгаем или прольем на пол, что тогда нам надо сделать? (ответ детей: «взять половую тряпку и протереть пол»).

-После стирки мы что делаем дальше? ( ответ детей: «полоскать») За чем? (ответ детей: «чтоб на одежде не осталось мыло»)

-Чтоб прополоскать одежду мы должны поменять мыльную воду на чистую. После полоскания снова тщательно выжимаем, чтоб вода не капала на пол, встряхиваем.

-Что теперь будем делать? ( ответ детей: «повесим сушить одежду на веревочку»)

- И чтоб ветер не сдул, оденем прищепки.

- А теперь давайте уберем за собой рабочие места.

-Молодцы ребята, стирали, полоскали и, наверное, устали. Я предлагаю отдохнуть и поработать умственно.

Индивидуальная работа по карточкам.

Цель: закрепить последовательность работы, в частности стирки.

- У каждого на столах лежать маленькие коробочки. В них карточки с изображением того или иного действия. Ваша задача: выложить карточки в правильной последовательности. А потом мы с вами сверим, правильно ли вы выполнили задание.

Заключительная часть.

-Ай, да, молодцы! Каждый потрудился немножко, а вместе большое дело сделали, вся веревка бельем завешена. И куклы довольны будут, ведь у них будут чистые наряды к Новому году. Я, надеюсь, что и мамам вы будите такими же хорошими помощниками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96100-konspekt-nod-po-hozjajstvenno-bytovomu-trudu-