Первые киевские князья: анализ власти, походов и управления Олега, Игоря, Ольги и Святослава

Первые киевские князья

Цель урока:

характеристика деятельности первых русских князей;

Задачи урока:

Ознакомить учащихся с основными направлениями внутренней и внешней политики первых русских князей.

Дать представление об организации власти князя над покоренными племенами.

Рассказать о походах первых русских князей и их роли в образовании государства.

Формирование УУД:

Регулятивные: адекватно воспри­нимают предложения и оценку учи­телей, товарищей, родителей и других людей.

Познавательные: выбирают наибо­лее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности

Тип урока - изучение нового материала и первичное закрепление знаний.

Основные методы - частично-поисковый и проблемный.

Формы организации познавательной деятельности- индивидуальная и групповая.

Средства обучения - тексты исторических документов, интерактивная доска, учебник, Карта “Древнерусское государство в IX-XII вв.”, презентация, рабочие листы, карточки с заданиями, портреты.

Организационный момент

Опрос д/з

На какие три ветви делились восточные славяне в 5 в? (украинцы, русские, белорусы)

Работа по карте, показать территории проживания племен на территории Восточной Европы

Вспомним, что такое гос-во, и признаки гос-ва?

(Гос-во – это такая организация жизни, при которой существует единая система управления людьми, проживающие на одной территории; единые законы, охрана границ, регулируются взаимоотношения с др. гос-вами и народами).

Признаки гос-ва: столица; единый правитель; единая территория; армия; законы; налоги

Вспомним некоторые определения:

Колонизация - заселение, освоение пустующих земель

Князь – военноначальник

Дружина – специальные вооруженные люди, которых нанимали купцы для охраны судов и складов

Полюдье - объезд киевским князем с дружинной своих земель для сбора дани

Дань – натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов

Найти соответствие

Мы выяснили что у славян образовалось гос-во. Как оно называлось –Русь или Киевская Русь

Кому принадлежала власть в Древнерусском государстве?

Итак , о ком и мы будем говорить на уроке? Как будет звучать тема нашего урока?

Первые киевские князья

Цели:

Кто

Когда

Особенности правления

Внутренняя политика

Внешняя политика

Мы познакомимся с направлениями внутренней и внешней политике первых русских князей.

Деятельность первых русских киевских князей Олега, Игоря, княгини Ольги и князя Святослава была подчинена двум целям:

Распространению своей власти на все восточнославянские племена;

Желанию выгодно продать собранное добро во время полюдья.

Следовательно, князья ставили перед собой задачи:

Поддерживать торговые связи с другими странами;

Защищать и расчищать торговые пути от разбойников, которые грабили купцов.

Физ. Минутка

для улучшения мозгового кровообращения:
Наклоны и повороты головы оказывают механическое воздействие на стенки шейных кровеносных сосудов, повышают их эластичность; раздражение вестибулярного аппарата вызывают расширение кровеносных сосудов головного мозга. Дыхательные упражнения, особенно дыхание через нос, изменяют их кровенаполнение. Все это усиливает мозговое кровообращение, повышает его интенсивность и облегчает умственную деятельность.

Наша дальнейшая работа будет проходить в группах. (Задания группам)

Вы сейчас делитесь на 6 групп

Ваша задача выбрать командира группы, писаря, хронометриста, который должен следить за временем. Листы свои подписываете, обязанности указываете.

Вам необходимо заполнить рабочие листы,  показать роль вашего исторического героя во внутренней и внешней политике. Вы будите работать с историческим документом и учебником.

Выступление учащихся

Дополнения других групп.

запишите в тетради

Определения

Погосты - места сбора дани.

Уроки – размер дани и сама дань в Древней Руси.

Итог:Мы с вами познакомились с первыми киевскими князьями.

Почему они носили титул киевских князей,

А что случилось с другими князьями (подчинились киевским князьям, начали платить уроки)

Рефлексия: перед вами портреты князей которых мы изучили с вами на уроке, как вы считаете деятельность которого вы считаете наиболее важной для развития государства.

Домашнее задание

Прочитать § 4 Ответить на вопросы 1 - 4 (устно). Выучить новые определения

ПРИЛОЖЕНИЕ

Рабочий лист к уроку «Первые киевские князья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96264-pervye-kievskie-knjazja