Снежное зодчество «На территории детского сада»

«Снежное зодчество»

на территории детского сада

Полионова Юлия Валерьевна,

методист КГКП «Детский сад № 10 «Ладушки»,

г. Зыряновск.

Зима – это прекрасное время года. Зимой дети катаются на санках, лыжах, коньках, играют в снежки, лепят снеговиков. Кроме того, это наиболее благоприятная пора для оздоровления и закаливания, поэтому особое внимание нужно уделять прогулкам с детьми. Дошкольники, привыкшие к прогулкам в любую погоду и к колебаниям температуры воздуха, реже болеют простудными заболеваниями.

Красивые и функциональные участки – это гордость любого детского сада. На них должны быть созданы оптимальные условия для воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми на прогулке. С этой целью на территории детского сада строятся снежные постройки.

Красота зимней природы вдохновляет на творчество всех от мала до велика. На участках строятся разнообразные зимние постройки. Заранее воспитатели вместе с детьми продумывают, какие постройки будут на их участке, какую снежную фигуру будут изготавливать, какую функцию она будет содержать. Как правило, каждая зимняя постройка имеет тематику и выполняют определенную функцию: обеспечение двигательной активности детей, их трудовой и игровой деятельности, наблюдение за природой, закрепление изученного материала и т.д. Например, горки, дорожки для скольжения служат для обеспечения двигательной активности детей (фото 1); площадки для спортивных игр – для игровой деятельности (фото 2).

Фото 1. Фото 2.

Так снежная фигура «Часы» способствует изучению со старшими дошкольниками времени; «Пирамидка» - закреплению с младшими дошкольниками цвета, а с детьми средней группы – счёта. Возле «Юрты» дети рассматривают и называют элементы казахского орнамента, а возле «Удава и попугая» вспоминают название мультфильма, называют героев, измеряют рост удава разными способами.

При проведении наблюдений за снежными фигурами воспитатели используют занимательный материал: загадки, потешки, заклички, песенки, стихотворения и т.д. Например, при рассматривании фигуры «Зайчик» можно использовать загадки:

«Много бед таят леса.

Волк, медведь там и лиса!

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги...

Ну-ка, быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется? …» (Зайка).

«Прыгун-трусишка:

Хвост-коротышка,

Глазки с косинкой,

Ушки вдоль спинки,

Одежка в два цвета –

На зиму, на лето». (Заяц).

При рассматривании Матрёшки можно использовать потешки. Например,

«Шла по ягоду Матрёшка,
Позабыла взять лукошко.
"И куда ж такую сласть
Мне теперь, подружки, класть?».

А при наблюдении за «Бараном» - скороговорки:

«Был баран белорыл,
Всех баранов перебелорылил».

«У барана рога кручёны - перекручены, верчены – переверчены».

К оформлению зимних участков педагоги привлекают родительскую общественность. Дети, зная, что их мама и папа лепили для них фигуры, строили горку или заливали каток, учатся ценить и уважать чужой труд, бережно относиться к постройкам.

В о многих детских садах организуются смотры-конкурсы на лучший зимний участок. Подобные мероприятия являются эффективной формой активизации педагогов. С этой целью в нашем детском саду был проведён конкурс «Снежное зодчество», где выбирали лучшую снежную фигуру, которая красочно оформлена и содержит определенную функцию. Была проведена экскурсия по территории детского сада, где каждая фигура была презентована членам комиссии. Предлагаем вам сценарий экскурсии:

«Мы лопаты в руки взяли,

Нагребли в кучи снежок.

Мы лепили, мы старались,

Получилось у нас ВОТ…»

1. «Печка русская стоит, 2. «А вот здесь куранты бьют,

На ней Емелюшка сидит. Слышен звон и там, и тут.

Печка пирожки печёт, Известили весь народ:

Угощает весь народ!» «Наступил уж Новый год!»

3. Здесь большая пирамидка

Разноцветная стоит.

Постарались мамы, папы,

Чтоб детишек удивить.

Можно счёт им изучать

И цвета все называть.

4. Дальше Крош у нас сидит,

Круглый синенький крепыш.

Предлагает поиграть,

Форму тела нам назвать. (Шар).

Рядом с ним с морских глубин

Осьминог выплыл один,

Щупальцы расправил вниз,

Сосчитайте, сколько их?

В от и барышня-красавица

Всем нам мило улыбается.

Нарядилась в сарафан,

Бусики одела,

Губки бантиком, она

Не сидит без дела.

Приглашает в хоровод,

Веселись, честной народ!

7 . Символ года здесь – баран.

Важный, в кудрях весь кафтан,

Галстук представительный,

Весь обворожительный!

Он желает всем удачи,

Здоровья, радости и счастья!

8. Посмотрите, зайка смелый

Прискакал к ребятам в сад.

Он расскажет всем истории

Про своих лесных зверят.

А вот юрта у крыльца,

Вся украшена она:

Вот орнамент «ботакөз»,

«Жапырақ», «түйемойын»,

«Төртқұлақ», «қошқармүйіз»,

«Құстұмсық», «қырықмүйіз».

Заходите в гости к нам,

Рады мы всегда гостям!

. Мы пройдём немного дальше,

Здесь удав и попугайчик,

Им измерить нужно рост

У удава, вот вопрос!

Знают дети без подсказок,

Рост удава – 38 попугаев.

11. С жарких стран он к нам прибыл –

Большой зелёный крокодил.

На участке он лежит,

Очень грозный его вид!

Но детишки не боятся,

Обнимают, веселятся!

Пингвиндерміз құсқа ұқсайтын,

Бірақта, ұшпайтын.

Суда жақсы жүземіз,

Балық біздің қорегіміз.

Мен пирамида жинадым,

Оңай емес жинауы.

Бір, екі, үш, төрт, бес,

Дөңгелектер әр түрлі.

По итогам конкурса были определены места, педагоги получили грамоты и благодарности за участие.

Таким образом, организация мероприятий на территории детского сада с использованием снежных построек способствует повышению двигательной активности дошкольников, укреплению их здоровья, познавательному развитию, воспитанию эстетического вкуса, формированию дружеских взаимоотношений, а самое главное – созданию хорошего настроения как у детей, так и у взрослых.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96422-snezhnoe-zodchestvo-na-territorii-detskogo-sa