Методическая разработка профилактического мероприятия «По ком звучит колокол»

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Шахунский агропромышленный техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по профилактике асоциального поведения обучающихся

«ПО КОМ ЗВУЧИТ КОЛОКОЛ»

Форма проведения: диспут

Составители:

ФИО:Мезенцева Ирина Юрьевна

Должность: педагог-психолог

Стаж работы в занимаемой должности: 12 лет

ФИО: Белова Ольга Павловна

Должность: социальный педагог

Стаж работы в занимаемой должности: 2 года

Место работы:ГБОУ СПО «Шахунский агропромышленный техникум»

Телефон:8 (831-52) 2-42-11

г. Шахунья

2014 г.

Содержание

Пояснительная записка

Профилактика наркомании в подростковой и молодежной среде является одним из приоритетных направлений в работе образовательных организаций, ориентированных на воспитание психически здорового, личностно-развитого человека.

Все большее число представителей подрастающего поколения попадают в лечебницы с диагнозом «наркотическая зависимость». За последние два десятилетия актуальность этой проблемы возросла в сотни раз. С учетом состояния наркологических проблем в стране была разработана Концепция комплексной активной профилактики (КАПР), которая предлагает в качестве кардинального решения проблемы профилактики наркомании объединение в единый комплекс образовательных, социальных и медицинских мер.

Данная концепция комплексной активной профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде была утверждена приказом Минобразования России от 28.02.2000г. № 619 и одобрена решением Правительственной комиссии по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту от 22.05.2000г.

Профилактическая деятельность в образовательной среде, согласно концепции КАПР, включает следующие основные принципы:

Комплексность;

Дифференцированность целей, задач, средств и планируемых результатов профилактики с учетом возраста и степени вовлечения в наркогенную ситуацию;

Аксиологичность (ценностная ориентация) профилактической работы;

Многоаспектность (сочетание различных направлений целевой профилактической деятельности;

Последовательность профилактической работы;

Легитимность профилактической работы.

Профилактическая деятельность в ГБОУ СПО «Шахунский агропромышленный техникум» (ГБОУ СПО ШАПТ) строится на основании концепции КАПР и совместного приказа Министерства образования и Министерства здравоохранения Нижегородской области от 16.09.2013г. № 2076/2284 «Об организации межведомственной работы с обучающимися по профилактике употребления психоактивных веществ в муниципальных и государственных образовательных организациях Нижегородской области». Разработаны и утверждены планы совместной профилактической работы образовательной организации ГБОУ СПО ШАПТ с учреждением здравоохранения ГБОУЗ «Шахунская районная больница» и Отделом МВД России по г. Шахунья.

Согласно утвержденным планам в техникуме проводится работа по профилактике употребления наркотических средств и психоактивных веществ с участием всех участников педагогического процесса и специалистов различных межведомственных служб.

Одним из продуктивных мероприятий был диспут «По ком звучит колокол», проведенный во втором полугодии 2013-2014 учебного года.

Цели мероприятия:

формирование ценностных ориентиров физического и психического здоровья подростков;

пропаганда здорового образа жизни

Задачи мероприятия:

формировать устойчивую социальную позицию по отношению к наркотикам;

формировать осознанную мотивацию здорового образа жизни и альтернативных путей использования свободного времени;

способствовать росту самосознания и самооценки подростков;

способствовать расширению кругозора обучающихся;

развивать навыки публичного выступления

Методы:рассказ, беседа, диспут

Возраст участников: 15 - 17 лет, студенты 1 – 2 курса ГБОУ СПО ШАПТ

Перечень оборудования и оформления: компьютер, экран, мультимедийная установка, фотоаппарат, декорации, цветные стикеры, бланки анкет, листовки о пагубном влиянии наркотиков, стеллаж с журналами и книгами по данной тематике, компьютерная презентация «Мифы и реальность о наркотиках», презентация «Что такое жизнь», видеоролик «Наркомания – это тупик», музыкальное сопровождение, диск с циклом фильмов «Точка невозврата»

Сценарный план

Фонограмма: Тревожный колокол.

Ведущий 1Добрый день дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы проводим с вами мероприятие «По ком звучит колокол».

Ведущий 2Как вы думаете, в каких случаях звучит тревожный колокол? (ответы)

Ведущий 1Наркотики – это тоже беда для тех, кто попал в эту ловушку, для близких чьи дети стали наркоманами…Это беда и боль не сравнимая ни с чем….

Ведущий 1Пожар! Пожар!

Ведущий 2Пожар колыхает по всей России. Пожар, в котором горят миллионы жизней. Нераскрывшиеся таланты, несбывшиеся мечты, нерождённые дети.

Ведущий 3Пожар уносит молодых людей, не познавших любви, радости, отцовства и материнства.

Ведущий 1Белая смерть нависла над нами.

Ведущий 2Белая смерть, чьё имя – наркотик.

Ведущий 1Ребята, что такое миф? (ответы)

Ведущий 2Сейчас мы предлагаем вам посмотреть презентацию «Мифы и реальность о наркотиках» и обсудить полученную информацию.

«ГОВОРЯТ, ЧТО…»

Если в компании появился наркоман – это уже сигнал опасности. Но не думайте, что все наркоманы сразу предлагают наркотики. Некоторые, наоборот, делают вид, что запрещают: «Вы ещё молодые, что вы понимаете в жизни, вот подрастёте, потом, может быть…» Тем самым провоцируют желание доказать, что вы уже взрослые. Именно отказ от наркотика, а не его применение - признак силы и взрослости! Заинтересованный в распространении наркотика человек обычно говорит:

Нет ничего страшного, если взять и смешать лекарства друг с другом. (Употребление одновременно нескольких лекарств опасно! Смешение лекарств с разными нарковеществами, включая алкоголь, приводит к отравлению, смерти.)

Табак в сигаретах не является наркотиком. (Табак содержит никотин и является наркотиком, который вызывает зависимость.)

Люди, которые злоупотребляют наркотиками, вредит лишь себе. (Наркоманы наносят вред не только себе, но и окружающим. Более всего страдают близкие люди. Наркотики разрушают семьи, ради наркотика воруют, ради наркотика убивают.)

На равное количество наркотика все люди реагируют одинаково. (Реакция на наркотик индивидуальна. Она зависит от общего состояния здоровья, веса, возраста, переносимости, способа приема наркотика и даже мировоззрения. Взрослая доза будет слишком сильной и опасной для жизни детей и подростков.)

Большинство лекарств безопасны. (Даже обычные лекарства, например. Аспирин, снотворные средства, могут быть вредными для здоровья. Любое лекарство, если оно принимается неправильно или не по назначению врача, может быть опасным.)

Пока человек не «колется», он не наркоман. (Люди принимают наркотики разными способами. Зависимость возникает не от способа принятия наркотика, а от самого наркотического вещества.)

Наркотики разрешают личные проблемы. (У людей всегда есть проблемы, и обращение к наркотикам их не решает, а порождает новые. Проблемы решают не наркотики, а люди. Под влиянием наркотиков личность окончательно утрачивает способность к адаптации и становится неспособной к решению жизненных проблем.)

Нюхать клей не опасно. (Нюхать клей - смертельно опасно: первый раз может оказаться последним. Каждый четвертый погибший токсикоман - новичок: нюхал «химию» впервые. Даже если ты здоров и молод, вдыхание токсичных веществ может вызвать удушье или остановку сердца.)

В жизни всё нужно попробовать! (Возможно, ты относишься к тем, кто с упорством маньяка гоняется за новыми ощущениями? Но почему нужно начинать именно с наркотиков? Может, попробовать прыгнуть с крыши? Или отрезать себе палец? Ведь интересно же, как живётся людям с отрезанными пальцами? А? Или может попробовать заразиться СПИДом, и считать последние дни жизни в этом прекрасном мире? А лучше отложи это мероприятие на своё 90-летие, а до того: научись управлять мотоциклом без помощи рук; съезди на сафари; прыгни с вышки с парашютом, займись альпинизмом, запишись в секцию цирковой акробатики или пойди в каскадеры на «Мосфильм». Финансовые затраты те же, удовольствия больше, и будет, что внукам рассказать. А может, для разнообразия, решишь сделать блестящую карьеру и уже начнешь готовиться к поступлению в МГУ?! Или пойдёшь к нам в команду и начнешь проводить тренинги с подростками?! Поверь, это не менее экстремально и интересно!)

Если один раз попробовать, то ничего страшного не произойдет. (Все люди разные и на любое вещество реагируют по-разному. И если какой-нибудь человек попробовал наркотики и не «сел», это не значит, что тебе тоже повезет. По статистике, в 95% случаев за первым разом следует второй. Ведь все убеждены в своей уникальности и надеются, что законы человеческой физиологии на них не распространяются. Так что никто из умерших и пока здравствующих наркоманов не собирался попадать в зависимость. Они просто «хотели попробовать».)

Существуют легкие наркотики. (Самое страшное в наркомании - психическая зависимость, а ее вызывают абсолютно все наркотики, включая так называемые «легкие». Организм человека рано или поздно привыкает, и «трава» перестает приносить такое же удовольствие, как раньше. Неудовлетворительный человек начинает искать что-то «потяжелее» и «пересаживается» на более сильные наркотики. Кроме того, все «легкие» наркотики при каждом употреблении вызывают повреждение головного мозга (марихуана снижает умственный потенциал: одна сигарета, выкуренная с марихуаной, нарушает память на 37 дней). В начале эти повреждения видны только психологам и психиатрам, но со временем все окружающие с удивление замечают, что их знакомый превратился в скучного и сильно тормозящего человека. Доходит до того, что наркоман теряет интерес ко всему, что не имеет отношения к наркотикам. Психическую зависимость недооценивают из-за того, что она не заметна, как «ломка». Но неужели судорога и понос-более серьезные последствия, чем многомесячная депрессия?)

Одноразовые шприцы могут защитить от СПИДа. (Самодельные наркотики производители часто «очищают» собственной кровью, в которой могут находиться все вирусы вместе взятые. Кроме того, у человека, попавшего в зависимость, как правило, не бывает лишних денег. Зачем тратиться на шприцы, если на эти деньги можно купить еще наркотиков?)

От наркотиков всегда бывает кайф. (Некоторые, попробовав наркотик в первый раз, вообще не испытывает никаких приятных ощущений. Вместо того чтобы попасть в нирвану, они оказываются в санузле в обнимку с унитазом. Это нормальная защитная реакция особо крепких организмов на прием яда. Того, кто уверен, что может испытать кайф всегда, ждет большой облом. Через некоторое время ощущения становятся все менее интенсивными. Кроме того, они сильно меняются. Людям с физической зависимостью наркотик просто позволяет держаться на ногах и избавляться от «ломки», не доставляя никакого удовольствия. А те, у кого пока есть психическая зависимость, либо погружаются в затяжную депрессию, либо умирают от передозировки.)

Если захотеть, можно в любой момент перестать принимать наркотики. (Наркомания - хроническая болезнь мозга. Психическая зависимость держится годами, даже если человек за это время ни разу не употреблял наркотики. Поэтому бывшие наркоманы, как бы давно они не «завязали», продолжают считать себя больным. Да и бывшее окружение постоянно напоминает о себе и пытается втянуть человека обратно. Но главная проблема в том, что из-за наркотиков у человека появляется множество психических нарушений. Он становится рассеянным, начинает медленнее соображать, у него ухудшается память. В общем, это уже совсем другой человек, который ничего не хочет менять в своей жизни, постепенно превращаясь в растение.)

Наркотики раскрепощают творческий потенциал человека. (История свидетельствует, что те творческие личности, которые употребляли наркотики, в периоды наркотизации меньше всего творили.)

Наркотики никак не связаны с преступностью. (Наркотики идут с преступностью рука об руку. Под влиянием наркотика возможно совершение преступления, вплоть до насилия и убийства. Основные преступления наркоманов связаны с поиском наркотиков.)

Наркотик помогает обрести смысл жизни, цель. (Целеустремленность наркомана является ненормальной. Наркоман занят добычей денег на наркотик, планированием и совершение краж, покупкой и продажей наркотиков. Это лишь подобие смысла и цели. Вся энергия наркомана направлена на разрушение.)

А ТЫ знаешь правду о НАРКОЗАВИСИМОСТИ?

Мы, команда добровольцев, готовы общаться с тобой!

Ведущий 2Предлагаем вашему вниманию посмотреть видеоролик «Наркотики – это тупик».

Ведущий 1На кладбищах, если вглядеться внимательно, на новых столбиках, крестах, памятниках поражают даты. Годы рождения усопших - девяностые-двухтысячные.

Ведущий 2Целые молодёжные кварталы мёртвых. Трудно сказать, что стало причиной ухода этого или другого паренька, но горькая статистика свидетельствует: смерть сегодня не только возросла, но и резко помолодела.

Ведущий 3Эта смерть тяжела и страшна. Белая смерть от наркотиков - тоже чёрная. Кажется, только вчера в России говорили о наркомании как о трагедии других стран, но вот она пришла к нам и распространяется со скоростью эпидемии.

Ведущий 1Страна оказалась перед лицом национального бедствия. Самое страшное, что в наркопожаре гибнут подростки и молодёжь. Под угрозой не только сегодняшний день общества, но и его будущее.

Ведущий 2Число женщин-наркоманок за последнее десятилетие увеличилось в 5-6 раз.

Ведущий 3Наркомания среди школьников и в студенческой среде возросла в 6-8 раз.

Ведущий 1По последним данным, во многих школах регулярно потребляют наркотики до одной трети старшеклассников.

Ведущий 2От 65 до 80% наркоманов - дети из высокообеспеченных семей.

Ведущий 3Ни деньги, ни власть, ни положение родителей не спасут наших детей от белой смерти.

Ведущий 1Массовая наркотическая одурь поражает все больше и больше молодых людей, детей, особенно беспризорных. Их в России уже более одного миллиона. Возникла угроза катастрофического распространения, на конец 2000 года более 40 миллионов человек были ВИЧ-инфицированы и 13 миллионов человек уже умерли от СПИДА.

Ведущий 2Участились случаи самоубийств. Девочки-наркоманки рожают заведомо зависимых от наркотиков младенцев. В трущобах крупных городов и в захолустье сотни, тысячи наркоманов гниют от гангрены, превращаются в живые трупы.

(Звон колоколов)

Ведущий 3Включаем прямую линию акции протеста «Нет наркотикам!»

Исповедь «наркоманки» (голос за кадром)

Год назад я окончила престижную школу. Родители обеспечили меня всем: собственная квартира, машина, деньги, путешествия. Мне не отказывали ни в чём. Жила в атмосфере любви и заботы, мир лежал у меня на ладони. Природа наградила меня красотой, поэтому с мамой мы спорили, кем мне стать - актрисой или юристом. Потом… любимый посадил меня на иглу и исчез. Когда закончились деньги, чтобы снять ломку, стала продавать себя. Кожа моя высохла и обвисла. Я похудела на 20 кг. Синие круги под глазами, на руках и ногах - шрамы от изуродованных вен, нет передних зубов… Я не могу любить, никому не верю, в душе тупость, пустота. Зачем двигаться, разговаривать, думать, если не хочется жить? Укола хватает на 7 часов. Лечиться? Да от чего? Когда сидит наркота у меня в голове, мыслей других нет, пустота. Сгинут все надежды, затянет болото, останешься один с отвращением ко всему пустотой и болью. С каждой минутой всё трудней говорить, руки дрожат. Мне нужна очередная порция наркотиков. Я ухожу из жизни, никто не в силах мне помочь. Но я прошу: будьте внимательны к тем, кто рядом с вами.

(Звон колоколов)

Ведущий 1Ребята посмотрите сценку из школьной жизни, которая поможет понять, как равнодушие толкает молодых людей к трагедии.

Сентябрь звонком весёлым Нас собирает в школу, И звонкий смех ребячий Летит куда-то ввысь, И мой сосед по парте Вдруг, как признанье скажет: «Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались».

Олеся:Не все к сожаленью.

Уля:Почему? Кто-то переехал в другой город?

Олеся:Он умер. Умер от передозировки. Он был изгоем в нашем классе, неловок был и нелюдим.

Сережа: Сережка Вагин?

Андрей: Генка Васин?

Олеся:Да нет же! Торохов Вадим. (Подает ребятам фотографию Вадима).

Таня: Ходил всегда в потертых джинсах, В футболке мятой, рваных кедах…

Сережа: Он, кажется, нечасто мылся, В столовке школьной не обедал.

Уля:Над ним смеялись все.

Алеша:И часто.

Олеся: О! Надо же! Какой несчастный!

Сережа:Ты первая сказала: «Чмо!»

Таня: А ты, что? Поддержал его? Ты сам совал в карманы корки И веселился от души.

Алеша: Да бросьте вы свои разборки! Кто? Как? Все были хороши!

Сережа:А он какой-то был упрямый, молчал.

Алеша: А что мог рассказать? Отец-зверюга, вечно пьяный, И до смерти запуганная мать. Не видака и ни гитары. Да что вам до чужих проблем! Прикид солидный, диско-бары, Да приколоться бы над кем!

Сережа: Ты брось, не заводись, Алеха!

Олеся: Да что мы няньки этим лохам?! Он сам общаться не хотел, Ходил один, потел, пыхтел.

Алеша:Нет! Раз пошёл со мной из школы, Позвал нас с Димкой на футбол.

Сережа: А ты? Ты с ним пошёл?

Алеша:Нет, ну сейчас-то мне неловко, Но у меня же тренировка! Ну, на футболе б проторчал, Соревнованья б проиграл.

Олеся:Меня однажды ждал из школы, Помочь с задачкой попросил. Меня в тот день один знакомый В кафе впервые пригласил.

Сережа: Да говори ты! Не крути.

Олеся:Ну, как могла я не пойти?

Алеша (утверждая):И ты ушла.

Олеся (виновато): Да, я ушла.

Алеша: Эх братцы-кролики дела.

Уля:А мне на прошлый день рожденья Открытку даже подписал.

Сережа: И как финал?

Уля: Какой финал! Ты сам ее при всех порвал!

Андрей (кричит): Нет! Ну, дурдом! Точняк – дурдом!

Сережа: А что потом?

Андрей (зло, сквозь слезы):Потом? Подвал! Шпана! Косяк! Игла!

Сережа: Похоже, вправду так.

Все молчат:

Олеся (тихо, виновато): Нет! Объясните мне, ребята, А мы-то в чем здесь виноваты?

Уля: В том, что ничем не помогли, Не поддержали, не согрели.

Андрей: И разобраться не сумели, Могли спасти и не спасли.

Таня: Он в классе не нашел друзей, Пошел искать их по подвалам. Ему так нас не доставало. Он был один с бедой своей.

Олеся (плачет, смотря на фотографию Вадима): Мы не смогли тебя спасти, Прости же нас, Вадим, прости!

Девушки: Чтобы не было этих ужасных смертей.

Юноши: Душу друга своей теплотою согрей!

Все:В чем надежного, школьного братства секрет? (Поднимают плакаты, скандируют). Равнодушию - НЕТ! И Бездушию - НЕТ! Наркомании – четкое, твердое - НЕТ!

Ведущий 1 Если бы каждый из нас не проходил молча мимо подростков, распивающих спиртные напитки, не отмахивался бы от курящих в общественном месте и не терпел сквернословов, то, конечно же, наше общество было бы намного нравственнее, чище и порядочнее.

Ведущий 2Тем более не должно быть равнодушных в борьбе с наркоманией. Только всем миром мы не можем приостановить распространение дурманящей отравы.

(звон колоколов)

Ведущий 1Страна бьёт тревогу, объятая ужасом «стихийного бедствия» -наркопожара, уже охватившего миллионы наших сверстников.

Ведущий 2Я иногда думаю, неужели господа законодатели не понимают, что рано или поздно им придётся сажать собственных детей? Или они надеются, что их дом беда обойдёт стороной?

Ведущий 3Особенно горько от этого страшного бедствия страдают матери, чьи дети потребляют наркотики.

Ведущий 1Тому, кто попробовал зелья, из паутины выбраться очень трудно. Но всё же это возможно. Как? Хороший вопрос. Что такое ломка? Сами наркоманы говорят об этом так:

«Боль нечеловеческая, будто внутрь забралась шайка садистов, одни кости сплющивают, другие суставы выворачивают, третьи гвозди повсюду забивают… Кишки разрываются на части, и ты натурально сходишь с ума… Если бы с ломки начинали, не было бы ни одного наркомана».

Ведущий 2Бог не подаёт милостыню, он предлагает возможность, и человек волен либо принять ее, либо отвергнуть. Что касается наркотиков, то главное -добровольное желание покончить с этим.

Ведущий 3Надо твёрдо сказать «НЕТ». Не потому что тебе запрещают родители, не потому, что тебе говорят о вреде и гибели от наркотиков, а потому, что ты сам этого хочешь.

Ведущий 1Потому что ты не желаешь рисковать своим здоровьем, жизнью, будущим… Послушайте отрывок из письма «наркомана», отбывающего срок в местах лишения свободы, младшему брату.

Чтение письма «наркомана» (голос за кадром)

«Брат, так много хочется тебе сказать. Не читать нотации, а просто сказать, чтобы ты понял, что свою жизнь человек строит сам, своей головой. Какое у него окружение, какие друзья - такая и жизнь. Живой пример я. Ты знаешь, в каком окружении я жил и какие у меня были друзья. Результат на лицо. Пойми, что в мире, где живут нормальные люди, такие как я и мне подобные не нужны, мы просто отбросы. И в этом виноват я сам. Раньше я этого не понимал, жаль, что понял поздно. Таких. Как я сгоняют в зоны и пытаются перевоспитать, но что это такое, тебе лучше не знать, потому и прошу: не попадай сюда. Ещё раз говорю - найди хороших друзей, поменяй круг общения, поставь нормальную цель в жизни, и всё у тебя будет нормально. Если бы я это искал… это сложно, но возможно. Главное, прошу: береги маму, ведь без неё мы давно бы уже пропали. Запомни: прежде чем что-то делать, подумай хорошо, очень хорошо. Я понял это только здесь. Не делай моих ошибок. Я много принёс горя маме. Так хоть ты подари ей немножко счастья. Ведь она заслуживает самого лучшего в этой жизни. Когда что-то делаешь, всегда думай о ней, чтобы она была спокойна, ведь она любит тебя больше всего на свете, ответь ей тем же. Запомни, что мама- это первый и лучший друг, она не предаст и не продаст, потому цени и уважай её. Передай привет моей жене. Писать ей пока не буду. Рука не поднимается. Поцелуй любимую доченьку…»

(Фонограмма « Я тебя никогда не забуду»)

Ведущий 2Человек, не занятый творчеством, трудом, не знающий, куда себя деть, хорошая мишень для наркотика. Найти себя, утвердиться и самореализоваться вам помогут в учреждениях дополнительного образования.

Ведущий 3На станции юных техников. На станции юных туристов.

Ведущий 1В детско-юношеской спортшколе. В музыкальной школе.

Ведущий 2В домах культуры, в кружках, секциях, действующих при школах.

Ведущий 3В художественной школе. В центре детского творчества.

Ведущий 1Пожар наркомании, охвативший Россию, не уничтожит молодёжь - наше будущее. Но только объединив усилия, мы справимся с этой бедой.

Ведущий 2И если мы не можем спасти мир, то надо хотя бы попытаться спасти своих близких, друзей. Сегодня, сейчас, завтра будет поздно!

Ведущий 1Остановитесь! Жизнь может быть так прекрасна в её реальном восприятии, когда ты ещё здоров, молод, полон надежды. Тебя ещё ждёт настоящая любовь, заслужи её своей силой воли, способность противостоять подстерегающей беде одурманивания. Не дай себя обмануть. Будь мужественным и стойким.

Нет наркотикам в нашей жизни! (все вместе).

Просмотр фильма «Точка невозврата» (обсуждение).

Подведение итогов. Рефлексия

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что вам понравилось?

- Что не понравилось?

- Ваши пожелания?

Мероприятие заканчивается заполнением анкеты удовлетворенности воспитательным мероприятием. Студенты голосуют цветными стикерами, выражая свое мнение: зеленый – понравилось, красный – не понравилось, белый – оставило равнодушным.

Иллюстративный материал

Листовки;

Презентация «Мифы и реальность о наркотиках»;

Фотографии;

Анкета удовлетворенности воспитательным мероприятием

Список использованной литературы

Баландин Р.К. Наркоцивилизация: мнимая реальность. М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2003.

Борисова, Е. Путь в никуда : [о рок-музыке, алкоголе и наркотиках] / Е. Борисова // Fuzz. – 2007.

Гейдаров, К. М. «Наркомания: социальная болезнь»: [устный журнал] / К. М. Гейдаров // Биология в школе. – 2006.

Зуев, А. М. Наркомания и жизнь несовместимы / А. М. Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2010.

Профилактика наркомании в общеобразовательном учреждении: система работы, методические рекомендации, разработки мероприятий./Сост. И ред. Ю.В. Науменко. – М.: Издательство «Глобус», 2009.

Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Взаимодействие субъектов профилактики, комплексная работа органов управления образованием, система работы образовательного учреждения, нормативная документация / Авт.-сост.: Е.П. Картушина, Т.В. Романенко. – М.: Издательство «Глобус», 2009.

Не будь зависим. Скажи нет наркотикам, алкоголю, игромании. Ежемесячный журнал, № 1, 3, 4. 2012.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96428-metodicheskaja-razrabotka-profilakticheskogo-