- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в средней группе "Осенние загадки"
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа № 21
города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области
структурное подразделение «Детский сад»,
Праздник в средней группе
«Осенние загадки»
составители:
Жирнова И.Б
Манихина Е.В.
Сызрань 2014г.
Вед. Жёлтый листик на ладоне,
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел
Почему не пожелтел?
У кого, друзья, ни спросим-
Скажут, наступила… (Осень)
(Песня: «Осень» -дует, дует ветер)
Вед.Сегодня так нарядно в зале
Мы осенний праздник отмечаем.
Стихи про Осень прочитаем!
1 реб. Наступила осень
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
2 реб. Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Птицы улетели
В дальние края.
3 реб. Вот на ветке лист кленовый
Нынче он совсем, как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда листок? Постой!
Вед. Мы листочки соберём
Потанцуем и споём.
(«Танец с листочками»)
(вос-ль забирает листочки и говорит):
Вед.Ребята, посмотрите, какой красивый разноцветный букет у нас получился.
Давайте листиком махнём и в гости Осень позовём.
(вос-ль взмахивает листочком и вместе с детьми говорит слова)
«Осень, Осень, приходи,
урожай с собой неси»
(звучит музыка в зал входит Осень с корзинкой)
Осень:Здравствуйте ребята! Вы меня звали? Вот я и пришла.
Привет осенний Вам друзья.
Всё кругом я нарядила
Тёмный лес озолотила!
Стало в нём светло, как днём
Листья там горят огнём.
Вед.Осень, мы рады видеть тебя. И для тебя мы выучили песню. Хочешь её услышать?
Осень:Конечно.
(Песня: «Осень»)
Осень:Ребята, посмотрите, я к Вам пришла не с пустыми руками, а с осенней корзинкой (показ). В ней лежат осенние загадки.
Кто загадку разгадает, для того загадка оживает.
Слушайте мою первую загадку:
«Сидит — зеленеет, лежит — пожелтеет, падает — почернеет.
(лист)
Осень: Молодцы, отгадали мою загадку. Я предлагаю Вам поиграть в игру: «Собери листочки» (группе ребят предлагается по цвету собрать листочки)
Осень: Первую загадку Вы отгадали, а вот Вам овощные загадки из моего огорода. Отгадаете, узнаете, что у меня на огороде выросло. Слушайте.
(Осень подходит к пустым грядкам и загадывает загадку. Если дети отгадают, то на грядку ложится овощ)
2.1. Как на моей грядке
Выросли загадки.
Крепкие, зелёные
Хорошие – солёные.
(огурцы)
2.2. А на этой грядке (показывает) – жёлтые загадки
Круглый бок, жёлтый бок
Растёт на грядке колобок.
Врос он в землю крепко
Кто это ребята?
(репка)
2.3. А на этой грядке (показывает) – фиолетовые загадки
Он похож на кабачок,
Также гладок его бочок,
Только цветом он, как слива, -
Фиолетовый, с отливом.
Его жарят и пекут,
Маринуют, солят, трут.
Из него блюда вкусны,
И полезны, и нужны.
(баклажан)
2.4. А на этой грядке (показывает) – горькие загадки
«Тридцать три одёжки, все без застёжки.
Кто их раздевает, тот слёзы проливает.»
(лук)
Вед.Дорогая Осень. Чего только нет на твоём огороде: и репка, и огурцы,
и баклажаны, и лук.
Ребята, пойдёмте все на огород овощи собирать.
(«Огородная хороводная»)
Реб.Всё поспело, всё созрело
Щедрый будет урожай!
Здесь для всех найдётся дело
Не ленись, да собирай.
Осень: Да, богатый урожай вырос у нас на грядках. Надо его собрать, а то скоро зима наступит.
Вед.Осень не переживай, урожай собрать помогут ребята (вед. выбирает детей).
А условия такие.
Под весёлую музыку ребята пляшут в руках у них корзинки, а с окончанием музыки вы должны быстро положить овощи в корзинку. У кого будет больше овощей, тот и выиграет.
Осень: «Раз, два, три –
Овощи скорей бери»
(Игра «Урожай собирай»)
(вед. показывает корзины и говорит: )
Вед.Мы собрали овощей и для супа и для щей.
Осень: Молодцы ребята. Хорошие с Вас помощники получаются.
Осень: А вот Вам моя третья загадка:
«Он растёт на крепкой ножке.
Положи его в лукошко»
(гриб)
А в корзинке у меня посмотрите, каких только грибов нет.
Ребята, а если Вы придёте ко мне в лес, узнаете грибы? И названия их знаете? (и назовёте их)
Вот я сейчас и посмотрю, как Вы знаете грибы (Осень показывает гриб, а дети отгадывают)
«Всех грибов я оживлю
И на праздник приглашу»
(взмахивает рукой, звучит музыка, появляются дети, одетые в «шапочки грибов»)
Подберёзовик: Мы на горке и под горкой
Под берёзой и под ёлкой.
Прячемся среди травы
Зовёмсяподосиновики.
Боровик:Вот я гриб боровик
И красив я и велик.
Землю пробуравил
Корешок оставил.
Сам на свет явился
Шапочкой прикрылся.
Подосиновик:Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых!
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я подосиновик.
Лисички:Мы – золотистые лисички
Очень дружные сестрички.
ходим в рыженьких беретах
Осень в лес приносим летом.
(звучит музыка, появляется мухомор)
Мухомор:Подождите, подождите
А про меня то вы забыли.
Вед. Ребята, а что за гриб пришёл к нам в гости?
Мухомор:Я очень красивый гриб!
Кружевами я обвит.
В шляпке славной, ярко-красной,
В белых крапинках атласных.
Вы меня, друзья, не рвите
И в корзинку не кладите.
Хоть красивый я на вид,
Очень гриб я ядовит.
Вед. Ребята, скажите, что за гриб к нам пожаловал? (ответ)
Вед. По дорожкам мы пойдём
Листочки, овощи, грибочки мы найдём.
(Осенний хоровод)
Осень:Ой, ребята, скажите, а стихи Вы про меня знаете?
Тогда сяду, посижу, да ребят послушаю.
(стихи детей)
1 реб. Что за время года?
Хмурится погода.
Листья опадают, птицы улетают.
Тучка солнышко закрыла.
Это осень наступила.
2 реб. Ёжик лёг в свою кроватку
И уснул в ней сладко-сладко.
Осень ставенки закрыла
Тихо лампу погостила.
Ветер песню напевал
Чтобы ёжик зиму спал!
3 реб. Жёлтый листик на ладошке
Приложу его к щеке.
Это солнечное лето
Я держу в своей руке.
Осень:Спасибо ребята за хорошие стихи.
(звучит музыка, выбегает зайка)
Зайчик:Ой, беда, беда, беда!
Спрячьте где-нибудь меня.
Хвостик маленький дрожит
Ведь за мной лиса бежит.
Вед.Мы лису перехитрим и немного удивим.
С нами заинька, садись,
Да матрёшкой нарядись.
(Осень повязывает зайцу платочек, зайчик садится с краю.
Под музыку выбегает лиса)
Лиса:Здравствуйте мои родные, дорогие, золотые, и девчонки и мальчишки.
Не видали вы зайчишку?
Осень:Ты лисичка не хитри лучше прямо говори. Говори уж всё, как есть. Ты ведь хочешь зайку съесть?
Лиса: Да что Вы. Я просто люблю играть, например: в «Догонялки» или в «Прятки». Вот и зайчишкой я хотела поиграть, а он взял и убежал.
Вед:Ну, что ребята поверим лисичке?
Ты лисичка хитра, умна, смотри, чур, зайчика найдёшь, не обидь его.
(показ. на ребят)
«Раз, два, три.
Где зайчонок здесь, найди»
(Лиса бежит мимо ребят и приговаривает):
Лиса:Это мальчик, это девочка. Опять мальчик, опять девочка. Ой, а это кто? Грибок, овощи (называет овощ), листочек. А я и не знала, что грибы и овощи тоже в детский сад ходят. (бежит дальше). (останавливается перед зайчиком).Ой, какая смешная матрёшка с платочком. А из платочка уши торчат, никогда такой странной матрёшки не видела. У Вас наверное необычный детский сад.(разглядывает зайца, нюхает его)
Ой, мне кажется, что это не матрёшка. Ну-ка развяжем платочек (снимает платок, заяц дрожит).
Ну и удивили. Лисицу перехитрили. Зайчик, а почему ты так дрожишь, ни чего не говоришь? Да не бойся ты малыш.
«Предлагаю в пары встать.
Танец весело сплясать».
Танец: «Нам весело»
Лиса: Вы и пели и плясали
Но со мной вы не играли.
Игра «Бег в галошах»
Лиса:Веселились Вы на славу
Вам спасибо за забаву.
И для Вас, мои друзья,
Есть гостинец у меня.
Пока по лесу бежала
Яблок Вам насобирала.
Угощайтесь, детвора.
(лиса отдаёт корзинку с яблоками)
Осень:С Вами нам пора прощаться
В лес осенний возвращаться.
(под музыку Осень и Лиса уходят)
Вед.Ну вот ребята и закончился наш осенний праздник. Пора нам прощаться. До свидания!
(под музыку дети уходят в группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96765-scenarij-osennego-prazdnika-v-srednej-gruppe-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.