- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Князь Владимир и Святая Русь
Тематический классный час «Князь Владимир и Святая Русь»
Методическая разработка для 5 класса
Цель:
ознакомление обучающихся с личностью Владимира Святого, с историческими событиями, связанными с крещением Руси.
Задачи:
развивать умение давать оценку историческим событиям, явлениям, развивать образное мышление;
воспитывать толерантность, чувство патриотизма и уважения к прошлому своей страны;
способствовать формированию ориентиров добра, истины, любви.
Форма мероприятия: путешествие в прошлое.
Ход классного часа
Благодать сошла Господня.
Озарился свет Христов.
Веры свет горит сегодня,
Став основой из основ.1
Учитель: Более тысячи лет прошло с того времени, как Русь приняла Святое Крещение. Это произошло при князе Владимире, которого прозвали в народе Красное Солнышко. До правления князя Владимира жители Древней Руси исповедовали язычество. Язычество предполагает многобожие, поклонение идолам, жертвоприношения.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся на тысячу лет назад, в то самое время, в котором жил князь Владимир, прозванный Крестителем, Святым. А между тем жизнь Владимира была далеко не святой. Обагрив руки кровью брата, насильно взяв в жены полоцкую княжну Рогнеду, умертвив безвинных ее отца и братьев, восхваляя языческих богов и принося им богатые жертвы, Владимир представляется личностью противоречивой. Давайте познакомимся с ним поближе.
Ученик: В 963 г. у Святослава Игоревича и простой ключницы Малуши родился сын, которого нарекли Владимиром. Бабушкой Владимира была княгиня Ольга, которая приняла крещение еще в 957 году. Воспитывал его дядя, брат матери Добрыня, язычник по вере. Восьмилетним мальчиком князь Владимир стал править в Новгороде, а в 980 г. взял Киев.
В пору своей юности Владимир был ярым язычником и образ жизни вел соответствующий – у него было пять жен и многочисленные наложницы. На киевских холмах князь установил идолов шести языческих божеств: Перуна, Дажбога, Стрибога, Хорса, Мокоши и Симаргла. Этим идолам приносились и человеческие жертвы.
Постепенно Владимир склонился к принятию новой веры. Он начал понимать, что ему нужна религия, которая поможет укрепить единство государства, усилить его.
Ученик:
Поклонялись люди небу,
Птицам, дереву, камням:
Их душа искала веру.
Бог избрал Себе славян.
Как собрать Руси державу,
Воедино всех сплотить?
Выбор веры – не товара,
Нужно истину вместить!
Учитель: Летописец Нестор в «Повести временных лет» рассказывает о том, что к Владимиру пришли послы из четырёх разных государств с целью рассказать о своей вере. Владимир выслушал всех. Однако сделать выбор князь не смог. О том, что было дальше, мы узнаем из исторического источника – отрывка из «Повести временных лет». По рассказу летописи, князь решил послать верных людей познакомиться с верой бога в разных странах. Самое сильное впечатление произвело на послов богослужение в православном храме Святой Софии. Возвратившись в Киев, они с восторгом рассказывали о том, что видели и слышали там. «Мы не знали, говорили они, - были мы в то время на небе или на земле: на земле нет такой красоты, какую мы там видели. О ней забыть нельзя и рассказать трудно!»2
Кроме красоты храмов Владимира привлекло и то, что христианство проповедовало миролюбие, милосердие, гуманизм, равенство людей, свободу выбора, духовную самостоятельность личности. За свои поступки человек отвечал перед Богом. Христианство отличало благолепие. Идея «единое государство – единый князь – единый Бог».
Итак, Владимир решил принять христианство от греков и начал действовать знакомым ему военным путем. Византийским императорам, которые в это время оказались в затруднительном положении, Владимир обещал военную помощь, если они отдадут ему в жены свою сестру, царевну Анну. Императоры поставили условие, чтобы Владимир сначала крестился, так как царевна не хотела выходить замуж за варвара-язычника. Тогда Владимир пошел войском на греческую колонию Корсунь в Крыму.
Ученик:
Владимир в Крым в поход идёт,
В осаду Херсонес берёт.
Он греческий штурмует град.
Но не сдаётся гордый враг.
Тогда князь хитрость применил.
Он водоводы перекрыл,
В которых под землёй текла
Из родников во град вода.
И жаждой мучимый народ,
Свой град Владимиру сдаёт
И торжествует князь-гордец.
Летит в Византию гонец.
Он грекам сообщить спешит
О том , что русский князь решил
Принцессу Анну в жёны взять -
Иначе мира не видать.
И греки шлют ему ответ:
Ты князь великий, спора нет,
Но если хочешь ты жениться
Принцессе нашей мужем стать,
Тогда обязан ты креститься -
И мы не станем возражать.
Князь спорить с греками не стал.
Креститься он пообещал.
И греки князю под венец
Прислали Анну в Херсонес.
Ученик:
Но вдруг произошла беда -
Внезапно гордый князь ослеп.
Принцесса Анна же тогда
Владимиру дала совет :
Ты, князь, немедленно крестись,
Христу ты с верой помолись,
В грехах покайся прошлых лет -
И ты увидишь Божий свет.
Владимир тотчас же крестился,
И, каясь, Богу помолился.
Мрак чёрный с глаз его слетел,
И сразу гордый князь прозрел.
И все дружинники тогда
Дружно восславили Христа.
Вослед за князем все крестились,
И, Бога славя, все молились.
Учитель:
В таинстве крещения Владимир получил исцеление и христианское имя Василия. В этом древнем рассказе о чуде мы видим, как глубоко наши предки понимали смысл христианства: в таинстве крещения Владимир – язычник, смелый, горячий, неудержимый в своих страстях, получает зрение и по-новому видит себя, и жизнь, и Бога.
Ученик:
Князь город грекам возвратил,
Вернулся в стольный Киев-град,
И подданным провозгласил,
Что должен нынче стар и млад
Учение принять Христа.
И благодать сойдёт тогда
На землю русскую родную -
Пусть примут веру все святую!
Учитель: Летом 988 г. весь Киев был взбудоражен приказом князя Владимира: «Аще не обрящеться кто завтра на реце, богат ли, убог ли, или нищ, ли работник, противен мне да будет».3 На следующий день, сообщает летописец, совершилось крещение.
Ученик:
Нестор точно и живо
День святой описал:
Все спешили к обрыву,
Шел к Днепру стар и мал.
Ликовала природа,
Даль прозрачно светла!
И собралось народу
На Днепре без числа.
Солнце только всходило,
Розовел небосвод.
С образами, с кадилом
Шел к реке крестный ход.
Ризы ярко сверкали,
Украшали кресты
Жемчуг, камни, эмали
Неземной красоты.
Шли священники с пеньем
И несли крест святой,
Погрузили с моленьем
В воду крест золотой.
Ученик:
Над днепровскою кручей
Наблюдал за крещеньем
Князь Владимир могучий
В дорогом облаченье.
В воду шли киевляне
И входили по грудь.
И отныне славяне
Новый выбрали путь.
С неба ангелы пели,
Серебрилась река,
Та, что стала купелью
Для Руси на века.
Распахнулось на небе
Золотое окно:
В благодатный молебен
Много душ спасено!
Учитель: Языческие идолы были извергнуты, вырублены и сожжены, а главное божество – идол Перун, был позорно привязан к хвосту лошади и стащен по реке. По дороге, статую избивали палками, а потом выбросили в Днепр. Вот как проходило Крещение.
После крещения и жизнь, и характер Владимира резко изменились. Православие запрещало многоженство, и, женившись на Анне, Владимир с миром отпустил всех своих языческих жен.
) Инсценировка «Дела семейные»
Ведущий: В трапезной горели свечи. Вся семья была в сборе: в углу стояла дочь Предслава, вдоль стены – сыновья. Все они приветствовали отца. Завтрак уже был на столе: дымились блюда, лежал нарезанный хлеб, вкусно пахло жаренным мясом, рыбой. Но все было не так, как раньше...- Когда все подошли к столу, чтобы занять свои места, сразу стало видно, что кресло рядом с местом князя не занято - это было место княгини Рогнеды. Князь Владимир, ничего не объяснив, молча принялся за еду. Однако никому пища не лезла в горло. Холодно и сумрачно было в трапезной. Князь Владимир чувствовал на себе взгляды детей, удивленные и испуганные.
Когда завтрак кончился, князь Владимир наконец промолвил:
- Дети мои, жена моя, а ваша мать, ушла отсюда навсегда...
Дети тревожно переглянулись. Конечно, до них дошла молва о том, что произошло, но они ждали, что скажет отец.
Князь Владимир: Мы с княгиней Рогнедой разлучились, Я, победив византийцев и зная их лукавство, потребовал у них руку царевны Анны - сестры василевса... Ныне на меня возложен венец, и я взял в жены царевну Анну.
Ведущий: Он рассказал все о себе и Рогнеде, и каждое его слово было правдиво.
Князь Владимир: Когда мы расставались, я предлагал ей земли, города, какие хочет, но она отказалась от всего. Сегодня ночью, приняв христианство, она постриглась в монахини и наречена Анастасией. Она уже никогда не вернется сюда, а будет жить в обители.
Ведущий: Дети молчали. Из скупых слов отца-князя было понятно, что дороги их родителей разошлись. Но как быть им, когда у них один отец и одна мать?
Князь Владимир: Вот я все вам и рассказал. Я был князем, теперь стал василевсом наравне с императором ромеев и германцев. Я христианин, скоро окрещу Русь. Вас, дети мои, тоже прошу креститься вместе со всеми...
Ведущий: В этот миг в трапезной прозвучал тихий стон: это, склонив голову на руки, зарыдала Предслава.
Князь Владимир: Молчи, Предслава! Я все вам сказал, дети мои. Не судите, не кляните. Трудно вам, мне еще труднее, но ничего уже нельзя изменить.
Ведущий: Он быстро направился к выходу его ждали государственные дела. 4
Учитель: Неплохим князем был Владимир, многое сделал для Руси, но своим поведением в личной жизни разжег к себе ненависть детей. И не только. Крещение Руси было длительным и трудным процессом, поскольку жители разных земель и областей еще долгое время придерживались прежних духовных традиций и чтили своих старых богов.
В заключение учитель предлагает провести небольшую дискуссию и ответить на вопрос, нужно ли было крестить Русь и почему.
(Слайд 14)
Список использованных источников и литературы:
Герои русской истории. М.: Белый город, 2006. С.14-15, 104-105.
Голубев А.В. История России: Энциклопедия. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2010. С.12-13.
Голубева Т. Царские династии. – М.: ООО «Издательство ««РОСМЭН-ПРЕСС», 2002. С.13-16.
Ирина Ревякина. Владимир Красное Солнышко // http://sobor.by/
Крещение Руси и наши первые святые. - М.: Фолиант, 1991. С.1-14.
Олег Прищеп. Князь Владимир // http://stihidl.ru/
Петрович В.Г., Петрович Н.М. Уроки истории. 6 класс. – М.: ТЦ Сфера, 2003. С.100-102.
«Повесть временных лет» // http://www.vehi.net/
Рыжов К.В. 100 великих россиян. – М.: Вече, 2002. С.16-25.
Синова И.В. Русские святыни: Рассказы из истории Отечества. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2008. С.9-11.
Школьник Ю.К. История России. Полная энциклопедия. – М.: Эксмо, 2011. С.22-27.
50 правителей России: иллюстрированная энциклопедия. – М.: Белый город. С.10-11.
1 Ирина Ревякина. Владимир Красное Солнышко.http://sobor.by/
2 «Повесть временных лет» // http://www.vehi.net/
3 «Повесть временных лет» // http://www.vehi.net/
4 «Дела семейные» // Герои русской истории. М, 2006. С.14-15.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96795-knjaz-vladimir-i-svjataja-rus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.