Итоговое мероприятие, совместно с родителями в рамках проекта «Мои домашние питомцы» «Собаки и кошки наши верные друзья» средняя группа

Итоговое мероприятие, совместно с родителями в рамках проекта

«Мои домашние питомцы»

«Собаки и кошки – наши верные друзья» средняя группа

Цель:формирование бережного отношения к домашним животным, ответственности, милосердия.

Задачи:закрепить знания детей о домашних животных; воспитывать ответственности за живое существо.

Дети заранее с родителями рассажены группами – командами. На столе у каждой группы стоит колокольчик, с помощью которого они сообщают, что их ответ готов.

Ведущий: - Здравствуйте, уважаемые родители и гости. Сегодня наш вечер посвящен всем домашним любимцам. С незапамятных времен животные живут рядом с человеком в большом прекрасном доме, имя которому Земля. Собаки и кошки – символы домашних животных, и поэтому наш вечер посвящен именно им, ведь мы в ответе за тех, кого приучили.

Мы им посвящаем и стихи. Встречайте! (Входят четверо детей под музыку).

1 ребенок: Мы животных очень любим,

Их не будем обижать.

И про них сегодня дружно,

Будем мы стихи читать.

2 ребенок: Раз, два, три, четыре, пять…

Кошка учится считать.

Потихоньку, понемножку,

Прибавляет к мышке кошку.

Получается ответ: кошка есть, а мышки нет.

3 ребенок: Среди всех зверей, однако,

Людям лучший друг – собака

Есть их множество пород.

В будке пес своей живет.

Сторожить умеет дом,

Весело вилять хвостом.

На чужих он громко лает,

И хозяев охраняет.

4 ребенок: Посмотрите! Черепаха!
Словно дом, на ней рубаха,
Костяная, расписная,
И уютная такая!
Греет твердая рубаха,
И спасает черепаху.
Если где-то близко враг –
Спрячет тело в твердый фрак.
Ни за что не доберется,
Кто кусается-дерется.

Ведущий: - Внимание! Внимание! Всем занять свои места! Сегодня мы проверим, как хорошо вы знаете удивительных животных, которые живут рядом с человеком. И предлагаю вам первое задание. 1 задание: Подобрать как можно больше действий, глаголов.

1 команда к слову – кошка: Лакает, мяукает, царапает, облизывается; Мурлычет, ласкается, ловит, играется, дремлет, греется, сворачивается, трется, пьет, тянется, хватает.

2 команда к слову – собака: Сторожит, лает, охраняет, спасает; Бросается, обнюхивает, облаивает, любит, слушается, воет, бегает, сворачивается, греется, дремлет.

Ведущий: - Все вы знаете о том, что нужно беречь наших животных, хочу спросить вас, а всегда ли мы, бережем наших верных друзей. У всех ли кошек и собак, есть дом, верный хозяин? (есть бездомные кошки и собаки). Как вы думаете, почему появляются бездомные животные? (Каждое выброшенное животное – это чье-то, предательство). Надо помнить об этом и не давать в обиду тех, кто не может защититься сам. Ребята, а вы согласны с тем, что каждому нужен свой дом?

Ведущий: - Сегодня на улице повстречала двух очаровательных бездомных малышей, зовут их Бобик и Шарик. Ребята, а мы с вами, можем помочь этим бездомным животным? (ответы детей)

2 задание: Игра – эстафета «Строим будку для собачки».

Прямо сейчас построим будку для Бобика и Шарика. Вот и строительный материал! Каждая команда - дети и родители из мягких модулей выстраивают будки.

Ведущий: - Хорошие дома, будки получились, теперь есть жилье у Бобика и Шарика. А вот … хочет дать вам, ребята, хороший совет.

1 Ребенок читает стихотворение

Сегодня всем хочу сказать,

Животным надо помогать.

Делиться с ними пищей,

А лучше приютить.

Четвероногий друг вас будет,

Всю жизнь свою любить.

2 ребенок читает стихотворение

Я нашла в саду котенка,

Он мяукал тонко – тонко.

Он мяукал и дрожал,

Может быть, его побили.

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал.

Я взяла его домой,

Накормила досыта.

Скоро стал котенок мой,

Загляденье просто.

Шерсть как бархат,

Хвост – трубой!

До чего ж хорош собой!

Ведущий: - Пусть никогда не случится так, чтобы ваш друг потерял кров над головой. Думаю, вы хорошо относитесь к своим домашним любимцам, маленьким друзьям.

А еще котята очень любят играть и шалить. И вот они потеряли перчатки.

Задание: - Драматизация стихотворения С. Я Маршака «Перчатки»

Ведущий:

Потеряли котятки на дороге перчатки, 1 ребенок

И в слезах прибежали домой.

Котята:

- Мама, мама, прости,

Мы не можем найти, 2 ребенка

Мы не можем найти перчатки!

Мама:

- Потеряли перчатки? 1 ребенок

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога.

Мяу – мяу, не дам,

Мяу – мяу, не дам.

Я вам нынче не дам пирога!

Ведущий:

Побежали котятки,

Отыскали перчатки.

И, смеясь, прибежали домой.

Котята:

Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись,

Перчатки!

Мама:

Отыскали перчатки?

Вот спасибо котятки!

Я за это вам дам пирога.

Мур – мур – мур, пирога,

Мур – мур – мур, пирога.

Я за это вам дам пирога!

Ведущий:

Какие котятки, нашли перчатки. Молодцы

Ведущий: У каждой команды на столе есть белый конверт. Задание такое.

Задание: - Нарисуй домашнее животное

На мольберте чистый лист бумаги размером А -3. Подходим по одному и начинаем рисовать животного. Условия такие. Каждый рисует что – то одно

( глаза, мордочку, уши, туловище, хвост и т.д.) После того, как все поучаствуют, мольберт переворачиваем и увидим, какие домашние животные у нас получились.

5 Задание: - Блиц опрос для родителей.

Ведущий:Сейчас мы проверим, знают ли наши мамы и папы о домашних питомцах, а вы ребята, им помогаете. Колокольчик у вас на столе.

Друг кота Матроскина?

Котенок с собачьим именем?

Для чего усы кошке? ( Усы помогают ей ориентироваться в полной темноте. Как чувствительные антенны они помогают ей определять расстояние до предметов).

Как по - научному, называются усы? (вибриссы)

Первая собака, побывавшая в космосе? (Имела кличку Лайка, ее полет состоялся в 1957 году на советском спутнике Спутник-2).

Какое животное самое ленивое из домашних? (кошки – они спят 16 часов в день).

Его любимая фраза «Ребята, давайте жить дружно!»

Самое быстрое животное из семейства кошачьих? (гепард)

Какой кот говорил: «А я еще и вышивать умею и на машинке шить тоже» (кот Матроскин из Простоквашино).

Почему кошка всегда моется? (Кошка очень чистоплотное животное, чтобы запах ее не выдавал, кошке надо часто мыться).

Кто является прародителем собак? (волк)

Взять животное в дом — это большая ответственность перед ним и перед окружающими людьми. Любить животных и любить с ними поиграть, погладить — не одно и то же. Любовь к животным требует и времени, и терпения, и труда, и забот, и средств. Давайте вспомним основные правила ухода за кошками и собаками.

Вот главные правила ухода за кошками и собаками.

- У кошки и собаки должно быть собственное место.

- У кошки и собаки должны быть свои собственные игрушки.

- Животных необходимо воспитывать и дрессировать.

- Кошек и собак необходимо расчёсывать, чистить, мыть, выводить на прогулку.

- Необходимо заботиться о здоровье своих домашних питомцев.

Ведущий: Ну вот, ребята, мы и узнали, сколько вы стихов знаете о своих домашних любимцах. Думаю, что вы вырастите добрыми ребятами и никогда не обидите ни кошку, ни собаку. Ведь они такие маленькие, хрупкие и забавные. Но самый главный итог, который мы пронесем в душе это – Мы в ответе за тех, кого приручили».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96867-itogovoe-meroprijatie-sovmestno-s-roditeljami