- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа дополнительных уроков по английскому языку для учащихся 4 класса «Этот удивительный английский»
2007
0
Утверждаю
Директор МАОУ «СОШ № 112»
………………/ О.Н. Домовитова
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 112»
г. Пермь
Этот удивительный английский
Класс: 4
Предмет: английский язык
Учитель: Каменских А.С.
Пояснительная записка
В связи с наличием высокой мотивации к изучению английского языка в начальной школе и с целью сохранения мотивации, появилась необходимость в создании курса «Этот удивительный английский» для учащихся 4 класса. Данный курс предполагает чтение интересных фактов о животных, людях, странах, космосе на английском языке и дальнейшем обсуждении того, что удивило учащихся. Таким образом, английский язык становится средством познания мира и средством расширения знаний учащихся о том, что им интересно.
Поскольку результатом обучения учащихся английскому языку является формирование у них умения пользоваться языком как средством общения, то ведущим принципом на этих уроках станет принцип коммуникативной направленности. Коммуникативная направленность должна определять отбор и организацию языкового материала, его ситуативной обусловленности, коммуникативной ценности как речевых, так и тренировочных упражнений, коммуникативную формулировку учебных задач, организацию и структуру урока. Это создаст условия для речемыслительной активности учащихся в каждый момент обучения английскому языку.
У младших школьников еще не велик опыт коллективного общения на родном языке, таким образом, на этих уроках они будут учиться не только общению на английском языке, но и общению вообще.
Дети этого возраста общительны и эмоциональны. Их отличает любознательность, острота и свежесть восприятия. В первую очередь они воспринимают то, что наглядно вызывает непосредственный эмоциональный отклик, поэтому в процессе обучения предлагается использовать яркие и необычные факты об окружающем их мире.
Цели:
1. расширение кругозора учащихся посредством английского языка;
2. развитие коммуникативных способностей учащихся;
3. повышение мотивации к изучению английского языка;
Задачи:
1. создание языковой среды;
2. подбор текстов, содержащих интересные для учащихся факты об окружающем мире;
3. создание условий для общения на английском языке;
Ожидаемый результат:
1. расширение знаний о мире, полученных на английском языке;
2. увеличение активного и пассивного лексического запаса учащихся;
Данная программа предназначена для учащихся 4 классов и рассчитана на 1 год (30 уроков по 45 минут, 1 урок в неделю).
Учебно-тематическое планирование по английскому языку в 4 классе на 2014-2015 учебный год
Дата | Номер урока по теме | Тема урока | Тип урока | Цель урока | Методы обучения (в том числе ТСО и ИКТ) | Виды контроля знаний и обратной связи |
октябрь | Урок 1 | Ты знаешь, что дельфины …? Интересные факты о животных. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала | Презентация, карточки со словами | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 2 | Ты знаешь, что дельфины …? Интересные факты о животных. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры | Индивидуальный контроль | |
Урок 3 | Ты знаешь, что мухи … ? Интересные факты о насекомых. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала | Презентация, карточки со словами | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 4 | Ты знаешь, что мухи … ? Интересные факты о насекомых. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Ноябрь | Урок 5 | Несколько странных фактов. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 6 | Несколько странных фактов. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Урок 7 | Интересные факты про чай. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 8 | Интересные факты про чай. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Декабрь | Урок 9 | Этот вкусный шоколад. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 10 | Этот вкусный шоколад. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Урок 11 | 18 удивительных фактов. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 12 | 18 удивительных фактов. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль. | |
Январь | Урок 13 | Ты раньше не знал это про сахар. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 14 | Ты раньше не знал это про сахар. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Февраль | Урок 15 | Ты знаешь, что рыбы … ? | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 16 | Ты знаешь, что рыбы … ? | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль. |
Урок 17 | Удивительный Китай. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 18 | Удивительный Китай. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Март | Урок 19 | Ты знал, что кошки … ? Интересные факты. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 20 | Ты знал, что кошки … ? Интересные факты. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль. | |
Урок 21 | Интересные факты про космос. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 22 | Интересные факты про космос. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Апрель | Урок 23 | Компьютеры. Интересные факты. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. |
Урок 24 | Компьютеры. Интересные факты. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль. | |
Урок 25 | Самые высокие здания в мире. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики. | |
Урок 26 | Самые высокие здания в мире. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль | |
Май | Урок 27 | Удивительные люди. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики |
Урок 28 | Удивительные люди. | Комбинированный | Обсуждение. | Презентация, опоры. | Индивидуальный контроль. | |
Урок 29 | Самые интересные фильмы и книги. | Комбинированный | Введение и отработка лексического материала. | Презентация, карточки со словами. | Фронтальный контроль знания лексики | |
Урок 30 | Самые интересные фильмы и книги. | Комбинированный | Обсуждение. | Костюмы, музыка, презентация. | Индивидуальный контроль |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96911-programma-dopolnitelnyh-urokov-po-anglijskomu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.