Информационный буклет для родителей

Каждый из нас иногда мечтает что-либо «прогулять»: неприятную встречу, скучную лекцию, тренировку и даже работу. Мы ищем для этого предлоги, причины и иногда действительно ими пользуемся, ведь мы взрослые люди и вправе сами контролировать свою жизнь. А вот если ребенок прогуливает школу… это, безусловно, всеми осуждается и порицается. Но нужно разобраться:какие причины и ситуации заставляют ребенка так поступать?

Для начала определитесь: прогулы у Вашего ребенка – явление частое или разовое? А главное: где именно находится ребенок в то время, когда он должен быть в школе? Если он попал под влияние «плохой» компании и, например, курит с приятелем в соседнем дворе – то это проблема уже более серьезная, чем просто прогулы. А вот если во время уроков ребенок сидит в парке на лавочке или попросту возвращается обратно домой – то здесь Вам нужно разобраться, какие трудности возникли у ребенка и помочь их решить.

Итак, причины прогулов.

Наиболее частая – «в школе неинтересно», а за порогом школы есть куда более интересные занятия: компьютер, кино, общение с друзьями и т.д.

У ребенка конфликт с одноклассниками или педагогами.

«Хитрость», т. е. прогуливание уроков в те моменты, когда предполагается очередной вызов к доске или контрольная работа.

Что предпринять родителям «прогульщика»?

Выяснить причину прогулов с помощью разговора с ребенком, а не попыток «вывести на чистую воду». Ведь если ребенок прогуливает школу, то по какой-то причине ему там некомфортно. Постарайтесь разобраться в его чувствах, поддержите и дайте понять, что хотите именно помочь, а не наказать.

Если ребенку скучно ходить на школьный предмет из-за того, что он его не понимает – окажите помощь в подготовке домашнего задания, обратитесь к репетиторам, посетите тематическую экскурсию, вместе поищите материалы в Интернете.

Если ребенку скучно на каком-то предмете, потому что он уже все знает, например, занимаясь на дополнительных занятиях и изучив все темы вперед школьной программы, попробуйте, например, поговорить с педагогом по поводу индивидуальных, более сложных заданий для ребенка.

Если ребенок «хитрит» и прогуливает только контрольные, то он, возможно, выбрал себе такую стратегию для избавления от трудностей. А значит, трудности есть – в понимании предмета, а может, в боязни неудач, повышенной тревожности? Постарайтесь понять, что именно движет ребенком.

Не всегда ребенок раскрывает истинную причину прогулов. И здесь всплывает проблема отсутствия доверия к родителям. Если откровенные разговоры никак не помогают, постарайтесь выяснить ситуацию, поговорив с педагогами, одноклассниками ребенка. Если существует конфликт и ребенка несправедливо «задевает» педагог, в этом случае нужно поговорить с учителем и администрацией. Если случился конфликт со сверстниками (ребенка обзывают, избегают, проявляют в его адрес агрессию), то кто, как не родители могут поделиться своим жизненным опытом решения таких трудностей, рассказать о том, как можно за себя постоять безопасным способом.

Самое важное:

если появилась проблема школьных прогулов, уделите ей внимание сразу, а не по прошествии длительного времени, когда скорректировать поведение ребенка будет гораздо сложнее.

Служба психологической помощи и поддержки для детей, подростков и их родителей:

Единый общероссийский детский телефон доверия:

8-800-2000-122

Буклет подготовлен

педагогом-психологом СРЦ Молчановой Н. А.

Источник информации:

http://www.rastut-goda.ru

Государственное бюджетное учреждение Саратовской области

Социально-реабилитационный Центр для несовершеннолетних «Возвращение»

3 здание

по адресу: 2-й Магнитный проезд, д. 44 А

«Ребенок прогуливает школу»

Информационный буклет для родителей

Саратов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96995-informacionnyj-buklet-dlja-roditelej