Конспект урока во 2 классе «Приставные шаги на лыжах»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обуч-ся

УУД

Мотивация к учебной деятельности

Актуализация опыта

Целеполание

Формирование первичных умений и навыков

Открытие нового знания

Рефлексия

- Класс, становись, равняйсь, смирно. По порядку рассчитайсь.

-Здравствуйте ребята

Построение с лыжным инвентарем.

Сегодня на уроке мы будем повторять и закреплять технику скользящего шага и освоить технику переступания на лыжах.

- Как вы думаете какая цель нашего урока?

-Направо.

- лыжи на плече.

За направляющим на улицу шагом марш.

Учитель проходит с детьми разминочный круг.

колонну по одному, дистанция 3 м. Не наступать на пятки лыж впереди идущему.

- В одну шеренгу становись. На вытянутые руки разомкнись.

Показ учителем

«Махи руками» одна вверху другая внизу на 1 2 одном на 3 меняем руку.

«Рывки руками» на 12 руки перед грудью на 3 4 в стороны упр. выполняем под счет.

«повороты» руки на пояс на 1 2 влево 3 4 вправо.

«полуприсяды » мальчики 15 девочки 10

Сейчас повторим технику скользящего шага. Кто может объяснить технику скользящего шага?

Имитация движения рук на месте.Движение руками- вперёд до высоты плеча, назад до отказа.

Проезжают круг скользящим шагом.

А сегодня тема нашего урока «Приставные шаги на лыжах».

в одношереножном строю стоять на лыжах.

Перенеся тяжесть тела на левую ногу, поднять носок правой лыжи. Опираясь на снег, переставить лыжу вправо. Затем, перенеся тяжесть тела на правую лыжу, приставить к правой левую лыжу.

Проделать аналогичное упражнение влево.

Все вместе влево, затем вправо

У кого хорошо получается похвалить.

.

Общее построение.

– Класс, в одну шеренгу становись! Сегодня мы изучили приставные шаги на лыжах. У всех ли они получились? Что не получилось? Как вы думаете, где можно использовать эти шаги?

- Занаправляющим в школу марш.

Построение, приветствие.

Научиться технике передвижению ступающим и приставным шагами.

Дети проходят круг без палок.

Выполняют упр. под руководством учителя.

Дети бегут круг по стадиону

Выполняют упр.

При подъеме, при уступании лыжни

Целеполагание (Р)

Выполнение пробного учебного действия (Р)

Синтез(П)

Моделирование(П)

Выполнение пробного учебного действия (Р)

Выполнение действий по алгоритму(П)

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности(П)

Самооценка(Л)