- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока английского языка по теме: «Еда» ,3 класс
1243
1
Автор материала: Юрк Юлия Александровна
Место работы: МКОУ «Мошковская основная общеобразовательная школа» Мошковского района Новосибирской области
Должность автора: учитель английского языка
Конспект урока английского языка по теме «Еда».
3 класс
Учебник: Английский в фокусе. Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д. Поспелова, Э.Эванс.- М.:Просвещение,2013.
Цель урока: 1.совершенствование речевых, произносительных, лексических навыков;
2. повышение мотивации к изучению предмета.
Задачи урока:
1. Тренировка и закрепление лексики по теме «Еда » в формах диалогической и монологической речи.
2. Закрепление грамматики PastSimple в отрицательных и вопросительных предложениях.
3. Практика чтения.
Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация по теме, карточки с буквами и со звуками, картинки с изображениями сказочных героев, аудиозаписи с песнями.
Методические рекомендации:
1.Лексика для рецептивного усвоения дается для изучения с учебника с.48-49 (Урок 6b)
2.Активная лексика для развития говорения вводится в урок из презентации.
Использованные программы:
Audacity
Movie Maker
Hot Potatoes
Microsoft Word
Microsoft Office PowerPoint
Содержание занятия:
Структура урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | |
Организационный этап | Орг. момент. 1. Good morning, children. Sit down. I am glad to see you. How are you? Who is on duty today? What is the date today? Who is absent today? | 1.Good morning, Good morning Good morning to you. Good morning, dear teacher ! We are glad to see you. | |
Мотивация учебной деятельности | 2.Today we have an unusual lesson. Our friends Smeshariki want to visit us. You arewelcome! Презентация Meetthem ! (встречают смешариков с аплодисментами). И конечно их нужно встретить подобающим образом. We are going to speak about food. Слайд №1(Изображение) They are funny, aren`t they? They are going to learn English with us. What do they want to do with us? 3. What do you think would you like to help them? Let`s start our lesson! 4.Диалог «В кафе» (смешарики)(Аудио) -Hello! -Hi, how are you? -Fine, thanks. And you? -I am very well, thanks. - And what about going to cafe? I am very hungry. -It`s a good idea. 5.- What would you like to eat? | 2.Встречают смешариков с аплодисментами. -They want to play, sing , dance, jump, read , write. 3.With pleasure! 4.Прослушиваютдиалог 5. ice-cream cheese meal | |
Актуализация опорных знаний | Слайд № 3 6.Копатыч работал в огороде и нашёл сундук. Чтобы открыть и узнать, что находится там, необходимо пройти следующие испытания. Составь слова из букв: h , s , i , f (-) p ,l ,p ,a ,e (-) t ,p ,o ,a ,t ,o (-) a ,c ,r ,r ,o , t (-) e ,r ,n ,a ,g ,o (-) 7.Определить исчисляемые и неисчисляемые существительные : Many-much: coffee apples sweet cake butter cups of tea bread meat 8.Вставьте пропущенные буквы: (HotPotatoes) C h - - s e , t - - , v - - - - - - le , t - - c h e r , f - - -t. 9.Составь предложения из слов. 1.can , play, you, tennis, well ? 2.my, food, likes, eat, vegetable, to, father. 3.milk , I, for, breakfast, drink. | 6.Составляют слова из букв Fish apple potato carrot orange 7.Определяютисчисляемые ( apples,cups of tea, cake, sweet) и неисчисляемые существительные(coffee,butter,bread , meat) 8.Вставляютпропущенныебуквы (Cheese,tea,vegetable,teacher,fruit) 9. Составляют предложения из слов 1.Youcanplaytenniswell. 2.My father likes to eat vegetable. 3.I drink milk for breakfast. |
Физкультминутка | Слайд № 13 I think you are full up.Let`s have a rest with Crosh! Песня« Физкультминутка.» | Повторяют песню и движения к ней. | |
Урок усвоения навыков и умений | Cлайд №4 (Коллаж) 10.Who is she? What does she like to do? 11. Let`s remember English letters! Abc -song A an apple, B a bat… 12.III. Речевая зарядка.People cannot live without food and they often talk about it.(Фронтальныйопрос). Are you a good eater? What would you like to eat? What would you like to drink? What do eat for breakfast? For dinner? For supper? What do you usually eat when you are hungry? What do you drink when you are thirsty? Look and say what you like ( don’t like). What did you eat yesterday?( Вся лексика по теме). IV.Тренировка лексики по теме. Слайд №5Let`s go to the garden. Who is in the garden? He is Copatych. What is in the kitchen garden? What do you see in the kitchen garden? IV.Тренировка лексики по теме. Слайд №5Let`s go to the garden. 13. Who is in the garden? What is in the kitchen garden? What do you see in the kitchen garden? Слайд №6 What fruit can you see in the garden? Слайд №7 What vegetables can you see in the kitchen garden? Слайд №8 Remember the fruit and their colour! What colour is an apple? Слайд №9 What would you like to eat? Слайд №10What would you like to drink? Слайд № 11Обобщение. Pin wants to know too. 14.Drinks: tea, … Vegetables: tomato, … Fruit: apple, … Слайд № 12Now go to the kitchen . 15.Who is she? I think you are hungry .and thirsty. Spaghetti, fish, soup, meat, porridge, tea, coffee, juice, milk, mineral water 16.What would you like to eat? 17.What would you like to drink? 18.What did you eat yesterday? V.Чтение текста « Tea» P.111 1) Снятие лексических трудностей ( на доске новые слова) 2) Чтение текста за диктором. 3)Чтение текста и перевод. 4) Ответить на вопросы. 5)Пересказ текста. | 10. She isNysha and she likes to sing 11.Поют песню « Abc –song» 12.Отвечают на вопросы учителя. 13. He is Copatych. He is…. I see… I can see… I can see… An apple is red… I like to eat… I like to drink… 14. Drinks: tea, … Vegetables: tomato, … Fruit: apple, … 15. She is Sovunya. 16. Spaghetti, fish, soup, meat, porridge 17. tea, coffee, juice, milk, mineral water 18. I ate……yesterday | |
Контроль и самопроверка знаний. Упражнения на усвоение знаний | Слайд №14 Who is he? He wants to learn English grammar with you. Let’shelphim! Неправильные глаголы(Видео) meet-met drink-drank get up-got up come-came have-had take took give-gave run-ran see-saweat-ate say-said Слайд №15 Слайд №16 Let’s train with Yogick. He wants to speak English without any mistakes. Model: I drank a lot of tea. She helped her mother. ? - Did you drink a lot of tea? Did she help her mother? -- I didn`t drink a lot of tea. She didn`t help her mother. | 19. Ученики повторяют глаголы Дети отвечают на вопросы по заданной модели. 1 )I liked to drink some juice.2)He went to the garden yesterday. 3) They wanted to eat some soup. 4 )I got up at 7 o`clock yesterday. 5)He ate fish and potatoes for supper. |
Подведениеитоговурока.Рефлексия | Слайд №17 You worked very hard today. What did you do at the lesson? Stand up . The lesson is over. Goodbye,children!(Учитель ставит отметки.) | Weplayed,sang…( отвечают на вопрос «Что делали сегодня на уроке?») Good bye,teacher. | |
Информация о домашнем задании | Домашнее задание: подготовить проект по теме «Food» | ||
Конспект урока «Еда» Презентация |
Используемые источники:
1.http://www.proshkolu.ru/user/prokopeva75/file/2110521
2.http://muzofon.com
3.http://www.photovisi.com/
4.http://images.yandex.ru/yandsearch
5.http://pixlr.com/o-matic/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97270-metodicheskaja-razrabotka-uroka-anglijskogo-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.