- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дифференцированные задания текущий диагностический контроль знаний по теме Ионная связь Химия 8 класс, учебник О. С. Габриелян Самостоятельная работа (время выполнения: 10 минут)
Тесник Юлия Валерьевна
учитель химии
МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №26” г. Калуги
Дифференцированные задания
текущий диагностический контроль знаний
по теме “Ионная связь”
Химия 8 класс, учебник О. С. Габриелян
Самостоятельная работа (время выполнения: 10 минут)
Цель текущего диагностического контроля:
закрепить полученные знания об ионной связи.
Текущий диагностический контроль знаний по теме “Ионная связь” проводится в начале урока, но после проверки домашнего задания. Осуществляется письменно по вариантам. Учащиеся самостоятельно выбирают вариант соответствующий их мотивации в изучении предмета.
“5” - варианты 15, 25; “4” – варианты 14, 24; “3” - варианты 13, 23.
В-15 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью – назвать выбранные вещества, указать заряды ионов: А) K2O Na2S LiCl Б) MgO H2O H2S В) H2SO4 CO2 Cl2 2. Напишите схему образования химической связи в молекуле Al2S3 |
В-25 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью – назвать выбранные вещества, указать заряды ионов: А) F2 Fe HCl Б) N2 HCl P2O5 В) NaCl CaO K3PO4 2. Напишите схему образования химической связи в молекуле Ca3N2 |
В-14 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью – назвать выбранные вещества: А) H2S NH3 O2 Б) K HCl HF В) NaF K2SO4 Ca2N3 2. Напишите схему образования ковалентной связи в молекуле NaCl |
В-24 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью – назвать выбранные вещества: А) K2O CaS LiCl Б) Na2O H2O H2S В) H3PO4 CO2 Cl2 2. Напишите схему образования ковалентной связи в молекуле LiF |
В-13 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью: А) F2 Fe; Б) N2 HCl; В) NaCl CaO 2. Дополнить схему образования ионной связи в молекуле LiCl: Li + Cl = Li + Cl = LICl |
В-23 1. В каком ряду находятся вещества только с ионной связью: А) H2S NH3; Б) K HCl ; В) NaF K2SO4 2. Дополнить схему образования ионной связи в молекуле KCl: K + Cl = K + Cl = KCl |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9742-differencirovannye-zadanija-tekuschij-diagnos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.