Методическая копилка «Игры со словами»

МБОУ «СОШ № 17»

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

«ИГРЫ СО СЛОВАМИ»

Разработала: учитель начальных классов

Рябикова Нурия Нурчановна

г.Нижневартовск, 2015г.

Игры со словами.

Игры « в слова» обогащают лексический запас ребёнка, приучает быстро находить нужные слова, актуализируют пассивный словарь. Большинство таких игр рекомендуется проводить с ограничением времени, в течение которого выполняется задание. Это позволяет внести в игру соревновательный характер и придать ей дополнительный азарт.

1. Игра « Дополни слово»

Ведущий называет часть слова (ма…), ребёнок должен поймать мяч и дополнить слово ( …лина). Можно называть разные слоги, либо можно усложнить, предложив составить как можно больше слов на один и тот же слог.

2. Составить из предлагаемого набора букв как можно больше слов.

А,к,с,о,и,м,р,т.

М,ш,н,и,ы,г,р.

3. Игры « Буквы рассыпались», « Слоги рассыпались» (Анаграммы)

Ребёнку предлагается набор слов, в которых буквы или слоги перепутаны местами.

Шамани (машина)

Ду-ра-га (радуга)

В сложных случаях буквы, являющиеся в окончательном варианте первыми,- подчёркивают.

4. Назвать слова противоположные по значению.

Белый-

Чистый-

Победа-

День-

Придумать рифму Игра « Кто больше сочинит»

Цветок-платок

Огурец-молодец

Игра « Из слогов- слова»

Из предварительно отобранных слов формируются несколько групп слогов. Ребёнку предлагают составить из них определённое количество слов, используя каждый слог только по одному разу.

Например:

- Составьте три слова, в каждом из которых по два слога, из следующих слогов:

Ван,мар, ко, ко, ма, ди, ра.

Ответ :ра-ма, ко-мар, ди-ван.

-Составьте три двусложных слова из слогов: ша, ка, ка, ру, ка, ре.

Ответ: ру-ка, ре-ка, ка-ша.

-Составьте два слова, в каждом из которых по три слога, из слогов: ро, мо, ло, до, ко, га.

Ответ: мо-ло-ко, до-ро-га.

Предлагается соединить половинки слов.

Это задание выполняется следующим образом: слова делятся на две части6 например: га-зета, пыле-сос. И т.д. затем первые половинки записываются вразнобой в левый столбик, а вторые- в правый. Ребёнку предлагается соединить эти половинки между собой так, чтобы получились целые слова.

Само ляр род раст

Бук верт при ездка

Фут варь воз ина

Бал вар раз горок

Кап кон по оч ка

Кон нал сор бор

Ва ка пар воз

Ка гон водо фор

Гон кан сема та

Составить слова по конструкции

Предлагаются разные варианты конструкций, в соответствии с которыми необходимо подбирать слова.

А) составить не меньше 10 слов по следующим конструкциям:

-о-ь

М- -

Б) составить 6 слов, в которых первые две буквы СВ, а количество остальных не ограничено.

Пример: свобода, свирель.

За три минуты составить как можно больше слов, состоящих из трёх букв.

Составить как можно больше слов ( имён существительных) из букв, образующих какое- либо слово.

Например : фотография –риф, тир, гора, торг, грот, тяга, граф.

Добавлять другие буквы нельзя.

11. Предлагают слово- корень: стол, конь, кот, дом…

Необходимо возможно в короткое время подобрать к нему как можно больше производных слов.

Например: дом- домик, домище., домишко, домок, домовой.

12. К числу более сложных игр относится составление палиндромов.

Палиндромы- это слова или целые предложения, которые одинаково читаются как слева направо, так и справа налево.

Анна, шалаш, казак, наган.

А Роза упала на лапу Азора.

Аргентина манит негра.

Лёша на полке клопа нашёл.

Эти игры можно использовать на уроках, при проведения внеклассных мероприятий, в группе продлённого дня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97508-metodicheskaja-kopilka-igry-so-slovami