Разработка семейного праздника в начальной школе «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

Разработка семейного праздника в начальной школе

"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…"

Цели: установление тесного сотрудничества между школой и семьей

возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада;

улучшение взаимоотношений в семье;

сплочению детей и родителей.

Творческое задание:

Номер художественной самодеятельности

Выставка газет на тему «Загляни в семейный альбом»

Рисунки учащихся на тему «Мой дом! Моя семья!»

Плакаты с высказываниями о семье

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Л.Н.толстой

К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе.

Сократ

Когда семья вместе, так и душа на месте.

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители пример тому.

Ход праздника

В празднике принимают участие 5 команд, в каждой родители и дети.

Учитель: (обращается к залу)Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости, все присутствующие! Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…"».

Ученик 1:

В нашем классе – праздник славный
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней.

Ученик 2:

Гремите громче трубы,
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!

Ученик 3:

Всех, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.

Учитель:

Семья – это дом, где тепло и уют,

Где радостно встретят тебя и поймут.

Семья – это дом, где беда не беда

И где не обидят тебя никогда.

Семья – это милый и ласковый дом,

Где мама беседует тихо с отцом.

Ученик 1 В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ – родительский дом.

Ученик2 В семейном кругу все корни твои.

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Ученик 3 В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

Песня «Родительский дом» (исполняют дети и родители вместе)

Учитель: Семья для каждого из нас - самое главное, самое нужное в жизни. И если в доме царит взаимопонимание, доверие, теп­ло и уют, то это настоящее счастье. Мы надеемся, что именно такие семьи пришли к нам сегодня в гости. Давайте знакомиться.(Визитные карточки семей.)

«Я и моя родословная». Негоже быть Иванами, не помнящими родства», не знать предков своих, историю рода… (дети проводят экскурсию по своим газетам)

Ведущий1 (Задает вопросы детям-участникам):

- Есть ли в вашем доме семейный фотоальбом?

- Когда вы листали его в последний раз?

- Традиционно вновь образовавшаяся семья берет фамилию отца. Чью фамилию носите вы: мамину, папину? А если папину, то знаете ли вы девичью фамилию мамы?

- Знаете ли вы, как зовут ваших дедушек и бабушек?

Учитель:«Пословица неспроста молвится».

Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся, недостаёт житей­ской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

Конкурсное задание заключается в том, чтобы из слов, которые вы получите в конвертах, составить послови­цы. Конечно, для этого надо немного потрудиться, так как пословицы эти незаслуженно забыты и редко «молвятся». Например, из слов: «дети», «наказывать», «стыд», «кнут» - получается замечательная пословица: «Детей наказывай стыдом, а не кнутом». Изменив форму слов, вы успешно справитесь с заданием.

1) Дом, не, рукав, вести, трясти. (Дом вести - не рукавом трясти.)

2) Дом, не, углы, пироги, а, красив. (Дом красив не углами, а пирогами.)

3) Дети, не, радость, в тягость, а, в. (Дети не в тягость, а в радость.)

4) Нелады, беда, доведут, до, семейные.(Семейные нелады доведут до беды.)

5) Родной, семья, в, каша, и, гуще. (В родной семье и каша гуще.)

6) Семья, вместе, на, сердце, когда, и, место.(Когда семья вместе, и сердце на месте)

7) Любовь, совет, где, да, нет, горе, там.(Где любовь да совет, там горя нет)

(В гостях хорошо, а дома лучше).

(Не красна изба углами, а красна пирогами).

(Каково на дому, таково и самому).

(Не нужен клад , коли в семье лад).

Учитель:Во многом лад в семье зависит от взаимоотношений членов семьи. Следующий конкурс «Погода в доме»

«Разбитое сердце». К сожалению, бывает, что своими поступками и словами мы огорчаем своих близких и этим «разбиваем им сердце». Но нам бы не хотелось, чтобы этим все закончилось у вас хорошо, поэтому предлагаем вам склеить разбитое сердце.

(Каждой семье вручается по конверту, в них – разрезанные сердца. Кто быстрее соберет и склеит).

«Ласковые слова». Предлагаем парам (родитель и ребёнок) встать напротив друг друга. Вы по очереди будете говорить друг другу ласковые слова. Но повторять слова нельзя. Какая же пара окажется самой ласковой в отношении друг к другу?

Инсценировка стихотворения “Помощник”.

Учитель: Дети, а какую работу вы выполняете по дому?

Ответы детей

Учитель: Посмотрим инсценировку стихотворения “Помощник”

Учитель:Ежедневная домашняя работа: уборка квартиры, приготовле­ние пищи, мытьё посуды, - не для всех привлекательна. Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек, 18 тысяч ложек и вилок. А общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно, за год достигает 5 тонн. Дело чести каждого мужчины, сына или мужа, переложить хотя бы парочку тонн посуды с ее могучих плеч на свои.

Сейчас мы постараемся превратить домаш­нюю работу в игру. Наш второй конкурс называется«Семейные заботы»

(Каждой команде дают по 3 тарелки, чашки, вилки и ложки. Ребёнок по одной несёт маме, она «моет», папа относит назад в «шкаф»)

Учитель: Делу – время, потехе – час. Наши семьи доказали, что они могут справиться с любыми трудностями. А теперь посмотрим, умеют ли они отдыхать. В каждой команде есть свои та­ланты. Сейчас мы в этом убедимся. Кон­курсназывается просто: «КВЧГ»(«Кто во что горазд»).

(После жеребьёвки семейные команды поочерёдно представляют номера художественной самодеятельности: песни, танцы, стихи, инсцени­ровки, игру на музыкальных инструментах - фортепиано, гитара и др.)

Учитель:Ни один праздник на Руси не обходится без песен. А любят ли петь в наших семьях?

Конкурс«Угадай мелодию».

Ведущий 2 «Когда все вместе, так и душа на месте». Предлагаю в заключении спеть вместе песню.

Поют на мотив песни “Как здорово”

Наш класс семья большая родители и дети.

Вбеседе задушевной прошёл не глядя час

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались 2 р.

Давайте с добрым сердцем родных любить и помнить

Слова любви признанья почаще говорить

Идуши встрепенуться от волшебства и чуда

Как здорово что все мы здесь сегодня собрались 2 р

К концу подходит встреча и мы должны признаться

Что всё прошло отлично. Друг другу улыбнись.

Ибабушки и мамы, и папы с нами вместе

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались 2 р.

Учитель: Желаем дому вашему

Коль землю, то под пашнею,

Коль весточку – то добрую

Коль дерево – плодовое.

Коли дождя – то сильного

Коль дочку – то красивую.

Коли цветка – пахучего

Коль сына – то могучего

Коль друга – друга лучшего.

Ученик Друзья! Спасибо за внимание!

Улыбок было здесь не счесть.

Ученик Настало время расставания,

Но жить без праздников нельзя.

Ученик Не уходи из сердца, праздник!

До новых праздников, друзья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9787-razrabotka-semejnogo-prazdnika-v-nachalnoj-sh